【期末专项复习】部编版语文八年级上册 期末专项备考-古诗文知识梳理
展开(一)基础知识梳理
名称 | 作者 | 体裁 | 主题 | 写景 手法 | 文体 常识 | 中考 考点 | |
三峡 | 郦道元 | 写景 散文 | 通过描写雄奇秀丽的三峡景色,抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。 | 正面描写与侧面描写相结合 |
| 重点实词、虚词 | |
短 文 两 篇 | 答谢中书书 | 陶弘景 | 写景 散文 | 通过描写秀美的山川景色,表达了作者沉醉山水的愉悦之情。和与古今知音共赏美景的闲适自得之感。
| 仰视、 俯视、 平视
动静结合 | 书
| |
记承天寺夜游 | 苏轼 | 写景 散文 | ①赏月的欣喜; ②贬谪的悲凉; ③漫步的悠闲; ④人生的感慨。 |
侧面烘托 | 记 | ||
与朱元思书 | 吴均 | 写景 散文 | 这篇山水游记小品文,生动地描绘了富春江、富阳至桐庐一带秀美的自然风光。抒发了作者对政治官场生活的厌倦,对功名利禄的鄙视。表现出归隐山林,享受美景的愿望。 | 听觉、视觉 ; 动物、植物 ; 俯视、仰视; 正面、侧面 ; 静态、动态 |
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诗 词 五 首 | 野望 | 王绩 | 五言 律诗 | 这首五言律诗描绘了一幅动静结合、光色相衬的山野秋景图,抒发了诗人惆怅、孤寂和意图归隐的情怀。 | 由远及近,动静结合, 情景交融 |
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诗句赏析
炼字
思想情感 |
黄鹤楼 | 崔颢 | 七言 律诗 | 这首诗通过描写诗人登临黄鹤楼的见闻和感受,抒发了吊古伤今之感,抒写了诗人思念家乡之情。 | 虚实 结合 |
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使至 塞上 | 王维 | 五言 律诗 | 诗歌叙述了诗人出使塞上的艰苦行程,描绘了奇特壮美的塞外风光,表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。 | 虚实结合,融情于景 | 蓬 雁 | ||
渡荆门送别 | 李白 | 五言 律诗 | 这首五言律诗通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写,展现了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云构成的雄奇壮丽的画卷,抒发了诗人对祖国大好河山的赞美,表达了诗人对故乡的无限眷恋。 | 化静 为动 |
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钱塘湖春行 | 白居易 | 七言 律诗 | 这首诗通过对湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草等景物的描绘,展现了一幅色彩明丽、春意盎然的西湖早春图,抒发了诗人对西湖美景的喜爱之情。 | 移步换景, 动静结合 | 鸿雁 |
1、王绩(约589—644),字无功,号东皋子,绛州龙门(今山西河津)人,唐代诗人。贞观初年,因疾罢归河渚间,躬耕东皋(今属山西万荣),故自号“东皋子”。性情简放。其山水田园诗 朴素自然,其诗进而不浅,质而不俗,直率旷达,开创唐诗盛世做出了重要贡献。
2、崔颢(?—754),汴州(今河南开封)人,唐代诗人。他生长在经济繁荣、文化昌盛的开元、天宝时代,他二十岁左右中进士,因干谒著名学者李邕,不被赏识,自此“文誉”被毁,有二十年左右时间,多在京城以外做官或当外官的幕僚,一生漫游足迹遍布大江南北。严羽在《沧浪诗话》中说:“唐人七言律诗,当以崔颢《黄鹤楼》为第一。”据说李白游黄鹤楼也为之搁笔,曾有“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”的赞叹。
3、王维(701—761),字摩诘,号摩诘居士,唐代诗人、画家。边塞诗、山水诗、律诗、绝句等都有脍炙人口的佳作,与孟浩然合称“王孟”,有“诗佛”之称。苏轼称赞“诗中有画,画中有诗。” 代表诗作有《山居秋暝》《相思》《使至塞上》等。著有《王右丞集》。
4、李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐朝浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价:“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。
5、白居易(772—846),字乐天,晚年号香山居士,祖籍太原(今属山西),唐代诗人。与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”;与刘禹锡并称“刘白”。有“诗魔”、“诗王”之称。他的诗歌政治倾向非常鲜明,重视讽喻,崇尚简单易懂。主张“文章合为时而著,歌诗合而为事而作”。
代表长篇叙事诗作有《长恨歌》《琵琶行》、《卖炭翁》等。有《白氏长庆集》传世。《钱塘湖春行》是白居易任杭州刺史时写的。
1、“书”即书信,古人的书信又叫“尺牍”“信札”,是一种应用性文体,多用来记事陈情。它的文学功能多样,可抒情,可写景;可写私人化的事件和感情,也可谈论政事;还可以勉励后学等。
2、记:是古代的一种文体,主要记载事物,往往通过 记事、记物、写景、抒情来抒发作者的感情或见解。
3、古诗词中的意象
蓬:是一种很小很轻的草,随风四处漂转。古诗词中长来比喻漂泊不定、漂泊无依的处境。“征蓬”常象征天涯游子。当事人孤身在外,或送别友人,感叹自己或友人身世,思乡念友,便用征蓬寄托心曲。
归雁:借雁抒离思。每年秋季雁便南飞,故常常因其秋去南方,春到北方而引起游子们的思乡之情,引发他们的几缕伤感。
借雁叹孤寂。孤与雁联系在一起时颇多,所以孤烟成了离别和思乡的代称。
鸿雁:(1)指代书信,或抒发思乡怀亲之情。
(2)喻人生遭遇的凄凉悲惨。
例:缺月挂疏桐漏断人初静谁见幽人独往来缥缈孤鸿影。
1、《三峡》
①第一段:总写山的特点—— (高峻美)
【自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处】突出山的 的特点。
【重岩叠嶂,隐天蔽日】正面突出山的 的特点。
【自非 亭午 夜分,不见曦(xī)月。】 侧面突出山的 的特点。
②第二段:描写夏季水的特点—— (奔放美)
【至于夏水襄陵,沿溯阻绝。】正面描写江水 。
【或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。】用夸张手法,侧面突出 。
③第三段:描写春冬景色特点—— (清幽美)
【春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影】俯视江中,动静结合,江水清澈。
【绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间】远望两岸,以“绝”状山,以“怪”写柏,绘形写貌,形神兼备,生意盎然。
【清荣峻茂,良多趣味。】 综合描述,赞美。
④描写秋季三峡景色特点—— 。(凄清美)
【每至晴初霜旦,林寒涧肃,】 直接写秋季的 。
【常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。】用猿鸣和山谷的空旷渲染 的氛围。
⑤【故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”】的作用是什么?
⑥为什么先写山,再写水?
答:因为“峡”就是两山夹水地方,有山才有水,所以起笔于山,十分自然。
⑦为什么不按四季的顺序描写三峡的风光,而是按夏——春冬——秋的顺序来写?
夏水暴涨承山高江窄而来,最富三峡特色。借着文脉之势,先写夏水襄陵之峻急雄壮,与第1段一脉相承;再写春冬与秋天,转为沉静,虽氛围、特色不同,但文脉转缓,文气相贯。
⑧本文在中国古代游记散文的发展史上有很高地位,其主要特点有哪些?
答:首先:先总后分,有分有合,结构谨严。先写三峡概貌,总体勾勒;再抓住季节特点分别描写,特点鲜明。而春冬两季,特点相似,绝不浪费笔墨,强做分别,故合写;夏水湍急,秋气萧森,景象不同,故分写。
次序分明,文脉贯通。先写概貌,强调三峡之雄伟;次写四季景象,首先写夏水襄陵之峻急雄壮。跟着再写春冬与秋天,转为沉静,虽氛围、特色不同,但文脉转缓,其势相同。③首尾呼应,浑然一体。起首写山;夏天和春冬两季,重点写水;最末段写秋,又以山为主。起句“自三峡七百里中”,似横空出世,突兀凌厉;末尾写渔人歌谣,牵动读者心绪,如余音绕梁,绵绵不绝。
2、《答谢中书书》
(1)内容理解
【山川之美,古来共谈。】 总领全文。 (一个字)点明文章中心。
【高峰入云,清流见底。】 从仰视到俯视,写出了山的 ,水的 。
【两岸石壁,五色交辉。】 平视远眺,色彩,写出了石壁的五彩斑斓。
【青林翠竹,四时俱备。】 描写植物,突出勃勃生机。
【晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃。】
(2)问题解答
①“自康乐以来,未复有能与其奇者”表达了作者什么样的思想感情?这两句在文中的作用是什么?
②文中所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么深意?
③“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好,好在哪里?
④作者描写景物有什么特点?这样写有什么好处?
⑤“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情?
⑦本文实在是一篇美文。试分析美在何处。
《记承天寺夜游》
1、根据表达方式,课文分几层来理解?
2、苏轼怀着怎样的心情来赏月的?从哪些词语看出来?
3、感受他的孤独。
4、面对孤寂的人生境遇,苏轼是什么心态呢?从哪些语句能感受出来?
5、本文的主旨句是哪一句?其中包含了作者怎样的情感?
3、《与朱元思书》
(1)作者笔下的水有怎样的特点? 怎样突出水“异”的?
(2)作者眼中的山是怎样的?是怎样突出“奇”的呢?
(3)作者给朋友写这封信的目的是什么?
4、唐诗五首
《野望》赏析诗句
(1)东皋薄暮望,徙倚欲何依。
(2)树树皆秋色,山山唯落晖。
(3)牧人驱犊返,猎马带禽归。
(4)相顾无相识,长歌怀采薇。
《黄鹤楼》
(1)昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
(2)黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
(3)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲
(4)日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
(5)《黄鹤楼》一诗中最能概括作者感情的是哪一个字?请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
《使至塞上》
(1)单车欲问边,属国过居延。
(2)征蓬出汉塞,归雁入胡天。
(3)大漠孤烟直,长河落日圆。
从多角度赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”
(4)萧关逢候骑,都护在燕然
《渡荆门送别》
(1)渡远荆门外,来从楚国游。
(2)山随平野尽,江入大荒流。
(3)月下飞天镜,云生结海楼。
(4)仍怜故乡水,万里送行舟。
《钱塘湖春行》
(1)孤山/寺北/贾亭西,水面/初平/云脚低。
(2)几处/早莺/争暖树,谁家/新燕/啄(zhuó)春泥。
(3)乱花/渐欲/迷人眼,浅草/才能/没(mò)马蹄。
(4)最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤(dī)。
(5)本诗题目为《钱塘湖春行》,“行”是文眼,请找出作者的 “行(游)踪”。
10 三峡
在七百里三峡当中,两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了,如果不是在正午,就看不到太阳;不是在半夜,就看不到月亮。
到夏天江水漫上山陵的时候,上行和下行的航道都被阻断,不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达,有时候清早(坐船)从白帝城出发,傍晚便可到达江陵,中间相距一千二百里,即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。
在春、冬两个季节,激起白色浪花的急流中有回旋的清波,绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子,极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树,悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡,水清树荣,山高草盛,有很多趣味。
(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和肃杀,高处的猿猴拉长声音啼叫,声音接连不断,凄惨悲凉,空旷的山谷中传来猿啼的回声,声音悲凉婉转,很久很久才消失。所以渔民们唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
11 短文两篇
答谢中书书
山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁五彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季都有。
清晨的薄雾将要消散,猿、鸟此起彼伏地鸣叫着;夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跃出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝宋山水诗人谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜晚,我解开衣服,正打算睡觉,这时月光照进门里, 我高兴地起来走到户外。
想到没有人与我共同游乐,于是来到承天寺找张怀民。张怀民也没有睡觉,(于是)我们一起在院子里散步。
庭院中的月光如积水般清明澄澈,仿佛有藻、荇交错其中,大概是竹子和柏树的影子吧。
哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
12 与朱元思书
烟雾都消散了,天空和群山是相同的颜色。(我乘船)随着江流飘荡,任凭船随意向东或向西漂流。
从富阳到桐庐一百里左右的水路,奇山异水,天下独一无二。
江水都是浅青色,千丈之深的地方也能一望到底。游动的鱼儿和细小的石头,可以直接看见,毫无障碍。湍急的流水比箭还快,汹涌的巨浪像飞奔的马。
夹着江水的两岸的高山上,都生长着茂密苍翠的树,透出一派寒意,山峦凭借(高峻的)地势,争着向上,仿佛都在争着往高处远处伸展,群山互相争着高耸,笔直地向上,直插云天,形成千百座山峰。
泉水冲击山石,发出清越的声音;美丽的鸟儿互相和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。
蝉长久地叫个不停,猿猴长时间地叫个不断。
那些极力追求名利的人,看到(这些雄奇的)山峰,(也会)平息名利之心;那些治理国家大事的人,看到(这些幽深的)山谷,(也会)流连忘返。
横斜的树枝在上面交错遮蔽,(挡住了天空,)即使在白天,林间仍显得昏暗;稀疏的枝条交相掩映,有时还能见到阳光。
13 诗词五首
《野望》
傍晚时分站在东皋纵目远眺,
徘徊不定,不知归依何方。
层层树林都染上秋天的色彩,
重重山岭披着落日的余晖。
牧人驱赶着牛群返回家园,
猎人骑马带着猎获的鸟兽归来。
举目四望竟没有一个相识的人,我只好放声歌唱来怀念古代的隐士。
《黄鹤楼》
传说中的仙人已乘黄鹤离去,这里只剩下一座黄鹤楼。
(仙人驾)黄鹤离去不再返回,千百年来(只剩下)白云在此飘荡。
晴原野上汉阳一带的树木历历可见,碧绿的芳草长满鹦鹉洲。
太阳将要落山,故乡在何处?眼前只见雾霭笼罩江面,令人发愁。
《使至塞上》
(我)乘一辆车去慰问边关守兵,
出使途中经过居延。
像飘飞的蓬草飘出边塞,
如归雁飞入胡人居住的地方。
浩瀚的沙漠中,一股烽烟直上云天,
黄河上西沉的落日正圆。
走到萧关恰好遇到负责侦察通信的骑兵,得知统帅正在燕然前线。
《渡荆门送别》
(我乘船)远行到荆门山之外,去楚地漫游。
山峦随着平旷的原野的出现而渐渐消失,长江奔流入辽远无际的原野中
月亮倒映在水中,犹如从天上飞来一面明镜;云彩生起,变幻无穷,形成了海市蜃楼般的景象。
我还是喜爱故乡的水,不远万里送我乘船远游。
《钱塘湖春行》
孤山寺的北面,贾公亭的西面,春天湖水初涨,水面刚刚与湖岸齐平,白云重重叠叠,同湖面上的波浪连成一片,看上去浮云很低。
从几个地方早早飞来的黄莺争着挤在向阳的树上,不知谁家新来的燕子正在啄泥筑巢。
纷繁的野花使人眼花缭乱,浅浅的青草刚刚能够没过马蹄。
我最爱西湖东边的景色,总觉得观赏不够,尤其是碧绿的杨柳荫下的白沙堤。
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