【期末专项复习】部编版语文八年级上册 期末专项备考-《昆虫记》复习训练

【作者简介】

法布尔(1823-1915)，法国昆虫学家、动物行为学家、作家,被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。我国著名的教育家鲁迅先生把它奉为“讲昆虫的楷模”。他是第一位深入田野、在自然环境中研究昆虫的科学家。求真务实的精神、仔细认真的观察,使他获得了“动物心理学的先驱”的称号。

法布尔几十年如一日地在自然环境中对昆虫进行全面观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,著成《昆虫记》这部十卷本科学巨著。

【内容概括】 

《昆虫记》(又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》)不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。不仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。

 《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀、蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力,重点描述了昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡等生活情景，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美之情。它不仅是一部文学巨著，也是一部生活百科。

【主题思想】

作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照虫性，以虫性反映社会人生，《昆虫记》除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，通过详细、深刻地描绘各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。

【作品价值】

1.《昆虫记》融合了科学与文学，这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性，堪称科学与文学完美结合的典范。

2.内容兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰。

3.行文生动活泼，语调轻松诙谐、通俗易懂、生动有趣，充满了盎然的情趣。

一、 选择题：

1、菜豆象是一种（     ）。      A、大象    B、昆虫    C、鸟类

2、舍腰蜂喜欢将巢筑在（    ）的环境中。    A、干燥    B、寒冷   C、温暖

3、夏天阳光下的歌唱家是（   　）。      A、蝉  B、蟋蟀  C、蝈蝈

4、（　   ）是毛虫的天敌。      Ａ、黑步甲　Ｂ、金步甲　Ｃ、被管虫

5、天生攀岩家是（   　）。     A、狼蛛  B、蜣螂  C、蚱蜢

6、如果旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（    ）。    A、喉咙发音   B、腹部发音    C、嘴巴发音

7、《昆虫记》中蟹蛛爱吃（    ）。    A、蜜蜂    B、蝎子   C、蝴蝶

8、蜜蜂在《昆虫记》中被称为（　   ）。    A、勤劳的使者  B、不会迷失的精灵

9、蟋蟀舒服的“住宅”是（　    ）建造的。   A、利用现成的洞穴  B、自己挖掘的 

10、《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（     ）

  A、象鼻虫、蟋蟀    B、蜘蛛、蜜蜂    C 螳螂、蝎子   D 、骆驼、恐龙

11、试验证明：（      ）能直接辨认回家的方向，而（     ）凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。

    A、蚂蚁            B、蜜蜂

12、关于萤火虫以下说法错误的是 （     ）

A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的。

B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志。

C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响。

D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光。

13、下面说法正确的是：（     ）

A 蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙  

B 蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。

C 蟋蟀的住所远胜于所有其他动物，就连人类也没有它高明。

D 蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞，光滑，干净，卫生。

14、蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是（     ）

 A、用眼睛看到的    B、用耳朵听到的   C、用嗅觉感知到的  D、通过猎物在网上振动感觉到的

二、判断题

1、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。 （     ）

2、蝉是聋子，听不到任何声音。 （     ）

3、蝉家族的祸害是蚋。 （     ）

4、蝉通常在在干干的细树上产卵。 （     ）

5、螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。（    ）

6、螳螂食物只捕食其他昆虫。 （     ）

7、对螳螂幼虫来说，最具杀伤力的天敌，要算是蚂蚁了。 （     ）

8、《昆虫记》中，法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。 （     ）

9、《昆虫记》中，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾礼服。（     ）

10、热爱家庭，喜欢在烟囱内部建巢的昆虫是舍腰蜂。 （     ）

11、小甲虫为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心。 （     ）

12、法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。 （    ）

13、萤有两个最有意思的特点：一是获取食物的方法，另一个是它尾巴上有灯。 （    ）

14、从生到死，萤火虫都是发着亮光的，甚至连它的卵也是发光。 （    ）

15、萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛，捕捉俘虏时，马上把它刺死。 （    ）

16、孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾，靠吃杏叶为生。（      ）

17、条纹蜘蛛是因为它身体上有黄、黑、银色相间的条纹，因此得名。 （    ）

18、条纹蜘蛛会自己选择或主动出击捕捉猎物。 （     ）

19、蜘蛛都是有毒的。  （    ）

20、母狼蛛背着小蛛们活动，至少要经过几个星期。 （    ）

21、人们说螃蟹是横着走路的，还有一种昆虫也是，那就是蟹蛛。 （   ）

22、蝉喝水，用它突出的嘴——一个精巧的管子，尖利如锥，收藏在胸部的一刺穿饮之不竭的圆桶，吸管插进桶孔，就可以了。（     ）

三、阅读 

（一）精选《绿色蝈蝈》段落，回答问题

现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱的。尽管歌声的低音得到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。

这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不喜欢。我必须另找食物，它们大概是要鲜肉吧，但究竟是什么呢？ 
　　清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。 

1.结合选文，概括绿色蝈蝈的叫声和形态有哪些特征?

2.作者介绍了绿色蝈蝈的哪些习性？主要写了哪个方面的习性？

3.绿色蝈蝈最喜欢吃什么食物？作者是如何知道绿色蝈蝈最喜欢吃什么食物的？

4.作者对绿色蝈蝈是怎样称呼的?你觉得这样写好吗?

（二） 蛛网的建筑

                              【 甲】

你们一定不会相信，像这样毫无次序又是时时间断的工作会造出一个整齐的网。可是事实确实如此，造好的辐与辐之间的距离都相等，而且形成一个很完整的圆。不同的蜘蛛网的辐的数目也不同，角蛛的网有二十一根辐，条纹蜘蛛有三十二根，而丝光蛛有四十二根。这种数目并不是绝对不变的，但是基本上是不变的，因此你可以根据蛛网上的辐条数目来判定这是哪种蜘蛛的网。

   想想看，我们中间谁能做到这一点：不用仪器，不经过练习，而能随手把一个圆等分？但是蜘蛛可以，尽管它身上背着一个很重的袋子，脚踩在软软的丝垫上，那些垫还随风飘荡，摇曳不定，它居然能够不加思索地将一个圆极为精细地等分。它的工作看上去杂乱无序，完全不合乎几何学的原理，但它能从不规则的工作中得出有规则的成果来。我们都对这个事实感到惊异。它怎么能用那么特别的方法完成这么困难的工作呢？这一点我至今还在怀疑。

1、“不用仪器，不经过练习，而能随手把一个圆等分？”这句具体指上一节中哪一句话？

2、“因此你可以根据蛛网上的辐条数目来判定这是哪种蜘蛛的网。”这句话体现了蛛网的什么特点？

3、分析“它居然能够不加思索地将一个圆极为精细地等分”中的“居然”的表达效果？

（三）阅读，回答：

蟋蟀：这的确可以说是一件非常精致的乐器。弓上的一百五十个齿，嵌在对面翼鞘的梯级里面，使四个发声器同时振动，下面的一对直接摩擦，上面的一对是摆动摩擦的器具，它只用其中的四只发音器就能将音乐传到数百码以外的地方，可以想象这声音是如何的急促啊！

它的声音可以与蝉的清澈的鸣叫相抗衡，并且没有后者粗糙的声音。比较来说，蟋蟀的叫声要更好一些，这是因为它知道怎样调节它的曲调。蟋蟀的翼鞘向着两个不同的方向伸出，所以非常开阔。这就形成了制音器，如果把它放低一点，那么就能改变其发出声音的强度。根据它们与蟋蟀柔软的身体接触程度的不同，可以让它一会儿能发出柔和的低声的吟唱，一会儿又发出极高亢的声调。

1、这部分说明了蟋蟀鸣叫的哪两个特点是？分别使用了什么说明方法？

2、蟋蟀的叫声好在哪儿？

（四）阅读下面的文段，完成后面小题。

石蚕靠着它们的小鞘在水中任意遨游，它们好像是一队潜水艇，一会儿上升，一会儿下降，一会儿又神奇地停留在水中央。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。

我不由想到了木筏，石蚕的小鞘是不是有木筏那样的结构，或是有类似于浮囊作用的装备，使它们不致于下沉呢？

我将石蚕的小鞘剥去，把它们分别放在水上。结果小鞘和石蚕都往下沉。这是为什么呢？

原来，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这时的小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。就好像装了一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不致于下沉。所以石蚕不必牢牢地粘附在芦苇枝或水草上，它尽可以浮到水面上接触阳光，也可以在水底尽情遨游。

不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。

我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降，或者停留在水中央--那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候。虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。

1.分析《昆虫记》的主题。

2.结合选段，说说为什么鲁讯将这本书誉为“讲昆虫生活的楷模”？

3.请列举出《昆虫记》中其他两种动物，并说出它们的生活习性。

4.结合选文，说说作者探讨问题的过程反映了作者什么精神？对你有什么启示？

（五）阅读下面的文段，完成后面小题。

①一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。电流击打也不会产生这么快的效应的。那转变是如此突然，样子是如此吓人，以致一个没有经验的的观察者会立即犹豫起来，把手缩回来，生怕发生意外。即使像我这么已习以为常的人，如果心不在焉的话，遇此情况也不免吓一大跳。

②鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。

③身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开。呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。

④螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。

⑤它成功了吗？谁也搞不清楚蝗虫那长脸后面在想些什么，它那麻木的面罩上没有任何的惊恐呈现在我们的眼前。但是，可以肯定被威胁者是知道危险的存在的。它看见自己面前挺立着一个怪物，高举着双钩，准备扑下来；它感到自己面对着死亡，但还来得及时它却并没有逃走。它本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。

⑥据说，小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。许多时候，蝗虫差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力：它的大颚咬不着螳螂，后腿只是胡乱地蹬踢。它的小命休矣。螳螂收起它的战旗——翅膀，复现常态，开始美餐。

（节选自人民教育出版社《昆虫记》，有删改）

1.选文中螳螂在捕食时表现出哪些特征？请简要概括。

2.选文是一篇文艺性说明文，在说明中兼用文学的笔法。请具体分析第②段中画线句的修辞手法及作用。

3.阅读了《昆虫记》全书，你认为法布尔的科学精神主要体现在哪些方面？

（六）（2019年湖北省恩施州中考）阅读下面名著《昆虫记》选段，完成下列各题。

①一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。电流击打也不会产生这么快的效应的。那转变是如此突然，样子是如此吓人，以致一个没有经验的的观察者会立即犹豫起来，把手缩回来，生怕发生意外。即使像我这么已习以为常的人，如果心不在焉的话，遇此情况也不免吓一大跳

②鞘翅随即张开，斜拖在两侧:双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起闼大的鸡冠:腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。

③身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈重直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开。呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。

④螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的:螳螂是想震慑，吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。

⑤它成功了吗?谁也搞不清楚蝗虫那长脸后面在想些什么，它那麻木的面罩上没有任何的惊恐呈现在我们的眼前。但是，可以肯定被威胁者是知道危险的存在的。它看见自己面前挺立着一个怪物，高举着双钩，准备扑下来;它感到自己面对着死亡，但还来得及时它却并没有逃走，它本是个长腿的蹿跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏盘乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方掌近。

⑥据说，小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食许多时候，蝗虫差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力;它的大颚咬不着螳娜，后腿只是胡乱地蹬踢，它的小命休矣。螳螂收起它的战旗翅膀，复现常态，开始美餐。

(节选自人民教育出版社《昆虫记)，有改)

(1)选文中螳螂在捕食时表现出哪些特征?请简要概括。

(2)选文是一篇文艺性说明文，在说明中兼用文学的笔法。请具体分析第②段中画线句的修辞手法及作用。

(3)阅读了《昆虫记》全书，你认为法布尔的科学精神主要体现在哪些方面？

（七）阅读下面的散文，完成下列各题。

①蝉是非常喜欢唱歌的。它真后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，使得生命器言都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。

②但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。

③蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离 

我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿接着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。

④其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲，不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。

⑤它有非常清晰的视觉，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子，这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。

⑥有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，将它放在门外的梧恫树下我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。

⑦我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。"碰!”枪放出去，声如霹雳。

⑧一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。

⑨我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的!             

 (节选自法布尔《昆虫记·蝉》，有删改)

1、蝉的歌唱源于它怎样的身体构造?

2、第③段画线句子语言有什么特色，请略作分析。

3、第⑦至⑩自然段，写了什么事?从中可以看出作者具有怎样的治学态度?

4、"垂缕饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。“虞世南的《蝉》和法布尔的一《蝉》都写了蝉鸣，其用意有何不同?

四、问答题

1、《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面?

2、《昆虫记》“是公认的文学经典”，请加以分析。

3、鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么?(3分)

4、“金龟子为什么而歌唱？昆虫究竟为什么要叫？”对这两个问题作者有没有得到圆满的解释？为什么？

5、《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到哪些启示？