北师大版（2013）一年级下册第二十八课 老师谢谢您课文内容课件ppt

课题名

老师谢谢您

教学目标

1.情感目标：在互动交流活动中感受老师的可敬、辛勤，懂得要尊敬、爱戴老师。

2.认知目标：学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。  

3.行为目标：表现对老师尊敬，锻炼口头表达和情感表达能力。

教学重点

能用自己喜欢的方式自我介绍，能熟悉新老师，适应新环境。 

教学难点

培养学生乐于和老师交往的情感。

教学准备

教师准备：多媒体课件等。

教学过程

一、我的老师

1、我认识的老师多。

（1）说说你都认识了哪些老师？ 

（2）说说某老师是怎么工作的？ 

2、认识自己班的教师。 

（1）我们来到学校这个新的环境上学已经半个月多了，你们现在有喜欢的老师吗？你能给同学介绍你喜欢的老师吗？  

（2）了解学生是否喜欢自己，让同学们讲讲老师给他们的映像。  

（3）有没有喜欢别班的教师的，为什么呢？  

（4）由老师来说出一位老师的特征，由学生来猜一猜是哪位老师。（学生可以交流，思考，随意的猜想） 

    （5）小游戏（你说我猜）（请一名同学说出一个老师的特征，再请同学说出该老师姓什么、教的哪个班、哪一科。以此类推。）

【设计意图】让学生谈论自己喜欢的老师，进行对比，体会老师的辛苦。

二、有困难找老师

    1.同学们从幼儿园进入了小学，在校园里，可能会遇到一些困难，当你遇到麻烦的时候，要请谁来帮助你呢？生病了怎么办？

2.想一想，老师帮助我们解决过哪些问题？

【设计意图】引导学生回忆老师提供的帮助，让学生产生感激之情。

三、老师谢谢您

    1.提问：我们这么多老师，不仅教我们学习知识，还帮助我们，那我们应该怎样对老师说什么呢？

2.我该怎么做？

好好学习、认真听讲、学到很多知识就是对老师最大的尊敬。

老师累的时候，也可以给老师唱一首歌，让老师减轻疲劳。

还可以亲手做一张贺卡送给老师，表达对老师的尊敬。

同学们还有什么想对老师说的话，可以写下来，也可以画画。

3. 现在同学们安安静静的写，等会写好的放投影上展示给大家看。
4. 总结：这节课我们一起了解了老师的辛苦，感受到了老师对我们的关心。老师不仅教我们学知识，还帮助我们解决了很多困难，以后的每一天，我们都要尊敬老师，记得见到老师问声好！下课！

【设计意图】学会尊敬老师，感谢老师，表达感激之情。

布置作业

和家长分享老师怎么帮助自己解决问题。

板书设计

老师谢谢您

我的老师

有困难找老师

教学反思

本节课主要通过学生回忆自己的老师以及老师对自己的帮助，使学生在互动交流活动中感受老师的可敬、辛勤，懂得要尊敬、爱戴老师。