小学英语湘少版四年级下册Unit 4 Can you write in English?示范课ppt课件
展开第三课时
E Let’ s Read and Write F Let’ s Chant
G Let’ s Have Fun
1. 巩固B部分的单词及本单元的重点句型;能听懂、会说poster,club,join us,fun,just,tell;了解cl组合的发音规则。
2. 能综合运用所学的词汇及句型就自己或他人的能力进行问答。
3. 了解自己或他人会或者不会做的事,关注自我,关心他人。
在具体的情景中能灵活运用所学词汇及句型谈论能否做某事。
能完成E部分的书写练习;了解字母组合cl在单词中的发音规则。
词卡、课件、多媒体、录音机和磁带。
Step 1 Warmup & Revision
Guess:两人一组进行游戏。教师出示卡片,一人根据卡片所示单词做动作,另一人猜单词,一分钟内看哪组猜得多。
Step 2 Presentation & Practice
E Let’ s Read and Write
1. 用PPT呈现一份海报,帮助学生理解poster的含义,教师板书并带读。
2. 学生听读课文E部分录音,跟读、理解句子的意思。教师讲解新词club,pet,tell,our,join us,have fun,just。
3. 学生讨论交流,阅读理解卡片内容并自主完成练习。学生在课本相应位置画一画自己的宠物。
4. 师生核对答案。
F Let’ s Chant
1. 教师做爬山的动作,和学生一起回顾climb。然后做鼓掌的动作,帮助学生理解clap的意思,让学生找出这两个单词的共同点。
2. 完整播放一遍歌谣,学生整体感知歌谣旋律以及字母组合的发音。
3. 教师用多媒体动态图展示cl [kl]发音时口腔内的变化,让学生仔细观察。稍后教师总结发音要领。
4. 播放歌谣,让学生逐句跟读,并体会cl组合在单词中的发音。
5. 教师让学生分组有感情、有节奏地吟唱歌谣,并配以攀爬和鼓掌的动作。
G Let’ s Have Fun
1. 教师用课件出示该部分的插图,帮助学生理解单词butterfly、meadows,稍后教读。
2. 教师完整地播放一遍歌曲,让学生整体感受歌曲旋律。
3. 听录音,学生逐句跟唱Fly,Fly,Fly,Fly,Butterfly。
4. 演唱歌曲。根据歌词内容,学生边做飞的动作边唱。可以分小组、分男女生阵营表演。
Step 3 Consolidation & Extension
创设情境:各年级各班要选出几位代表参加区里的才艺竞演,教师请有才艺的学生上台表演,师生共同评价,选出“最佳选手”代表班级应战。可结合B部分内容及本单元重点句型“—Can you...? —Yes, I can./No, I can’t.”展开问答。
Step 4 Summing up & Homework
1. 小结:师生共同总结本单元所学的重点知识。
2. 作业:(1)听录音,学唱F部分歌谣、G部分歌曲;(2)完成练习册Unit 4。
Unit 4 Can you write in English?
poster club join us have fun just tell
climb clap
E部分设计了让学生画一画并写一写自己的宠物的课堂活动,学生比较感兴趣,课堂气氛十分活跃。F部分让学生在说唱中体会cl组合在单词中的发音。最后,在学唱G部分歌曲的欢快气氛中结束了本单元的教学。
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