北师大版四年级下册第8课 集字练习优秀ppt课件

课题

集字练习

教学目标

1.知识目标:使学生了解集字，观察汉字的形态特征，并掌握其正确的书写方法。

2.能力目标:培养学生的双姿练习，培养正确的行为习惯。

3.情感目标:感受书法的博大精深，

提升学生的书法兴趣以及审美能力。

教学重点

集字练习

教学难点

集字

教学准备

教师准备：课件   教材    笔墨纸砚

学生准备：书写工具

教学过程

1. 课程导入：

很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂，

我们中国书法艺术，博大精深，源远流长，

有许许多多的名家碑帖和书法作品。

今天我们将自己来集字创作一幅书法作品。

大家有没有信心？

感兴趣吗？

欢迎走进今天的书法课堂！

集字练习    始于足下

2. 开动小脑筋，观察分析：

观察汉字的书写

了解集字创作的意义。

了解始于足下的含义

老子《道德经》第六十四章说:“千里之行，始于足下。”

一千里的路程是从迈第一步开始的，

比喻做事情都是从最基本的一点一滴开始的，

最后才能获得成功。

学习书法也要从写好一笔一画开始，不能马虎。

3.   示范书写方法

比较四个例字的高低大小有什么不同。

想一想，为什么?

注意角度和轻重对比

4. 重点难点分析：

“始”字为左右结构，左斜右正、左动右静，难在变化而又统一。

左右两部在整体上相依相靠，

“女”部的提与“台”部上部的折相对。

“女”部撤点的收笔处与“口”部末横基本对齐。

“于(於)”字“方”部紧靠右上“人”部，与之连成整体。

右下部上下两点坚定有力，与上面“人”部的中间对齐。

“足”字是个动中有静的字。

左下撇与右部撇化的短横合成向左下的力量，

从而与捺在力量上达到平衡。

“口”部平和安定，与字下部较为动态的笔画形成对比。

“下”字竖往上的延长线将横分为左右两个部分，

左短右长，左轻右重。点在横竖之间，且向上出锋收笔，

显示了点对横上扛的力量。

分析巩固，始于足下的写法。

分析不足改正。(并培养学生良好的书写习惯)

展示:鼓励优点，找不足，师示范生再对比。

5. 书法园地

集字提示

“始”字有向左下运动的撇，

“足”有向右运动的捺，

两字左右相邻，应该保持一定的距离，

否则撇和捺就会发生冲突。

四字中“于(於)”字笔画略细，显得有些弱，

书写时可以略微加粗以和其他字相称。

6. 课后小结

始于足下的写法

课后作业

范字书写。

板书设计

始于足下

教学反思

执笔姿势不到位，良好的书写习惯需要加强培养。

集字训练需要加强。角度以及粗细对比。