中考总复习语文（河南）古诗文专题一文言文默写与阅读20.北冥有鱼课件

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第20篇　北冥有鱼《庄子》 本文选自《庄子》内篇中的《逍遥游》。《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。 庄子,名周,战国时期哲学家,道家学派的代表人物。
①北冥:北海。冥,同“溟”,海。下文的“南冥”指南海。②鲲:大鱼名。③怒:振奋,这里指用力鼓动翅膀。④翼:翅膀。⑤垂天之云:悬挂在天空的云。垂。悬挂,下垂。⑥是:指示代词,这。
⑦海运:海水运动。⑧徙:迁徙,迁移。⑨天池:天然形成的水池。⑩志怪:记载怪异的事物。志,记载。⑪水击:击水,拍打水面。⑫抟:盘旋飞翔。
⑬扶摇:旋风。⑭去以六月息:凭借着六月的大风离开。去,离开。以,凭借。息,气息,这里指风。⑮野马:山野中的雾气,奔腾如野马。⑯息:气息。
⑰吹:吹拂。⑱其:表示选择。⑲正色:真正的颜色。
⑳极:极点,尽头。21.其视下也:大鹏从天空往下看。其,代大鹏。22.是:这样。
本文浓墨重彩地描绘出了大鲲变为大鹏,大鹏扶摇直上九万里,从北海飞往南海的壮丽图景,展现了作者奇特的想象力,旨在阐发作者追求绝对精神自由的思想。
①比喻、夸张的修辞手法的运用,营造了雄浑开阔的境界。②奇特的想象,富有浪漫主义色彩。③夹叙夹议的写法,富有表现力。
1.鲲之大,不知其几千里也。 译文　鲲的体积巨大,不知道有几千里。
2.怒而飞,其翼若垂天之云。 译文　(当它)用力鼓动翅膀飞翔(的时候),它的翅膀像悬挂在天空的云。 采分点　怒:振奋,这里指用力鼓动翅膀。若:像。垂:悬挂,下垂。 易错点　“怒”易误译为“生气”。
3.是鸟也,海运则将徙于南冥。 译文　这只鹏鸟啊,海水运动时就将迁徙到南海。 采分点　是:指示代词,这。徙:迁徙,迁移。
4.《齐谐》者,志怪者也。 译文　《齐谐》,是一部专门记载怪异的事物的书。 采分点　志:记载。怪:形容词做名词,怪异的事物。 特殊句式　判断句:……者,……也。
5. 鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。 译文　大鹏迁徙到南海(的时候),(翅膀)拍打水面激起三千里的浪涛,乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,(是)凭借着六月的大风离开。 采分点　水击:击水,拍打水面。抟:盘旋飞翔。扶摇:旋风。去:离开。以:凭借。息:气息,这里指风。
6.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。 译文　山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。 采分点　野马:山野中的雾气,奔腾如野马。息:气息。 易错点　“野马”为古今异义词,须重点识记。
7.天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪? 译文　天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢? 特殊句式　其,用在选择句中表示选择,是……还是……。
8.其视下也,亦若是则已矣。 译文　大鹏从天空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。 采分点　其:代大鹏。是:这样。
1.(预习)善于运用寓言故事说理,想象雄奇瑰丽,是《庄子》的特色。请结合《北冥有鱼》一文体会这一特色。
【答案】 善于运用寓言故事说理:运用寓言把“有所凭借”的思想寄托于生动的形象之中。文章以鲲化鹏和大鹏凭大风徙往南海的故事,寄托作者的思想,使人不知不觉进入作者所创造的意境,深受感染。 想象雄奇瑰丽:文章写鲲的神奇变化、鹏的遨游高空,想象十分奇特,充满浪漫主义色彩。文章开篇便描绘出一个波澜壮阔的场面:一条奇大无比的
鱼畅游于无边无际的大海中;海无边,鱼也无边。接着,笔锋一转,水中鱼便幻化为空中鸟,腾空而起。然后借用《齐谐》里的话描述大鹏“徙于南冥”的飞翔状态,“三千里”“九万里”极写其奋飞时的浩大声势。在写鲲鹏的奇妙时,作者也营造了开阔的意境。“北冥”“南冥”南北相对,可见大鹏奋飞距离之远;“三千里”“九万里”极写大鹏奋飞时的声势的同时,也创设了极大的空间;结尾部分更是将人与大鹏置于广阔的天地间,以人之观天来写大鹏在天上观地的情况,突出了大鹏腾飞之高,营造了极其广阔的意境。
2.(思考探究)文中讲了哪几层意思?
【答案】讲了三层意思。第一层,从开头到“其翼若垂天之云”,写北冥之鱼由鲲到鹏的变化:鲲、鹏形体之大,气象之宏,令人瞠目。第二层,从“是鸟也”到“生物之以息相吹也”,引用《齐谐》之言,写大鹏迁徙南冥的气势——乘风而起,击水三千,扶摇九万。第三层,从“天之苍苍”到结尾,作者仰观苍天,拟想大鹏俯瞰大地,抒发了一种天地浑茫的感慨。
3.(思考探究)作者笔下的“鹏”是个什么样的形象?
【答案】①硕大无比。“鹏之背,不知其几千里也”“其翼若垂天之云”都突出表现了其体型之庞大。②力大无穷。大鹏飞行时能激起“三千里”的浪涛,能飞到“九万里”的高空,可见其力大无穷。③志存高远。大鹏迁徙,要从北海飞往南海,一北一南,行程遥远,可见其志向之高远。④善借长风。大鹏之所以能够飞于天,万里南征,完成自己的南徙大志,是因为其善于把握时机,善于凭借劲风而扶摇直上,展翅南飞。
1.本文阐述了一个什么道理?
【答案】 世间万物无论大小都“有所待”(有所依靠,有所凭借),都无法达到真正的逍遥的境界。
2.文章末尾的问答意蕴深远,请谈谈你的理解。
【答案】 说明人仰望天空,不能确定所看到的天空的颜色是不是真正的颜色,大鹏从天空往下看也是如此,并不能认清天空的本色;意在说明人和大鹏的视力都是有限的。
3.文章用夸张的手法描写“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”有何作用?
【答案】 作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势,并不是在对大鹏进行赞美,而是为了阐明“万物都有所待”的道理。哪怕大如大鹏,它的腾飞也需要有所“凭借”。
语段对比拓展一 (一)《北冥有鱼》全文。 (二)岂比夫蓬莱之黄鹄,夸金衣与菊裳?耻苍梧之玄凤,耀彩质与锦章。既服御于灵仙,久驯扰于池隍。精卫殷勤于衔木, 悲愁乎荐觞。天鸡警晓于蟠桃,踆乌耀于太阳。不旷荡而纵适,何拘挛而守常?未若兹鹏之逍遥,无厥类乎比方。不矜大而暴猛,每顺时而行藏。参玄根以比寿,饮元气以充肠。戏 谷而徘徊,冯炎洲而抑扬。(节选自李白《大鹏赋·并序》)
类型一　课内外两个文言语段对比 
1.根据语段(一)(二)的内容,用自己的话填空。 两个语段都描写了大鹏,但侧重点有所不同。语段(一)主要从　 、 两个方面描写大鹏。语段(二)主要描写了大鹏　 　、　 　 　 的形象特点。
2.结合语段(一)(二),说说作者写大鹏有什么目的。
【答案】　语段(一):借大鹏阐述了“万物皆有所待”的道理。语段(二):以大鹏自况,寄托自己的远大志向。
3.结合语段(一)(二),分析两者在写法上的异同。
【答案】　同:想象奇特,富有浪漫主义色彩。异:语段(一)用夸张的手法描写鲲鹏,极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观。语段(二)运用对比的手法,将大鹏与黄鹄、凤凰、 、天鸡、踆乌进行对比,突出了大鹏悠游自得、顺应时宜的特点。
【参考译文】 (二)大鹏难道能和那个待在蓬莱岛上的黄鹄相比,让人去夸耀金饰装点的上衣和菊花做成的下衣?大鹏耻于学苍梧山上的凤凰,去炫耀自己羽毛上彩色的质地和美丽的花纹。这些禽鸟,有的早已经被神仙役使,有的长久而驯服地生活在护城河的小水沟中。精卫勤劳地衔着树枝填海, 对着人们敬献美酒发出悲哀的叫声。天鸡在蟠桃树上报晓,三足乌在太阳中发
出光辉。它们不能在旷远无边的地方随心所欲地表现情性,为什么竟这样拘泥地固守常规呢?它们都不如悠游自得的这只大鹏,没有任何东西能够和大鹏相比。大鹏从不骄矜尊大而凶狠暴戾,每每顺应时宜,调整自己的行止。领悟道的根本以比较寿数多少,饮用天地未分前的混沌之气来充饥。在太阳升起的地方游戏,从容而安逸地飞行;倚仗南海一带炎热的岛屿,扬扬而自得。
语段对比拓展二 (一)《北冥有鱼》全文。 (二)终北之北有溟海者,天池也,有鱼焉,其广数千里,其长称焉,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,翼若垂天之云,其体称焉。世岂知有此物哉?大禹行而见之,伯益知而名之,夷坚闻而志之。(节选自《列子·汤问》)
1.语段(一)(二)都写到了鹏,分别有什么特点?
【答案】语段(一)中的鹏硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风;语段(二)中的鹏体形硕大。
2.语段(一)中的《齐谐》之言和语段(二)中大禹、伯益、夷坚等人做法的引入分别有何妙处?请结合语段简要分析。
【答案】　语段(一)中引用《齐谐》中的话,对鹏迁徙南海的场景作进一步的补充和描绘,丰富了“鹏”的形象;语段(二)中大禹见之、伯益名之、夷坚志之的做法循序渐进,增加了“鲲”“鹏”的真实性,拉近了与读者之间的距离。
【参考译文】 (二)终北国的北方有个溟海,叫作天池,其中有鱼,它体宽几千里,体长与之相称,名叫鲲。那里又有一种鸟,名叫鹏,翅膀张开就像挂在天上的云彩,它的身体也与之相称。世间的人们难道知道这种东西吗?大禹巡游时看到它们,伯益知道了,就给它们取个名字,夷坚听说了,就将它们记载下来。
(一)《北冥有鱼》全文。 (二)惠子谓庄子曰:“吾有大树,人谓之樗。其大本拥肿而不中绳墨,其小枝卷曲而不中规矩。立之涂,匠者不顾。今子之言,大而无用,众所同去也。” 庄子曰:“子独不见狸狌乎?卑身而伏,以候敖者;东西跳梁,不辟高下;中于机辟,死于罔罟。今夫斄牛,其大若垂天之云。此能为大矣,而不能执鼠。今子有大树,患其无用,何不树之于无何有之乡,广莫之野,彷徨乎无为其侧,逍遥乎寝卧其下?不夭斤斧,物无害者,无所可用,安所困苦哉!”(节选自《庄子》)
类型二　课内外文言语段群文对比  
(三)穷发之北有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若太山,翼若垂天之云;抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥 笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?”(节选自《庄子》)
1.阅读语段(一)(二),可以看出庄子怎样的人生追求?
【答案】①追求绝对的精神自由;②遵循万物自然发展的规律;③追求“无为”之境。
2.语段(一)提到“其翼若垂天之云”的大鹏,语段(二)提到“其大若垂天之云”的斄牛,语段(三)提到“腾跃而上,不过数仞而下”的斥 ,分别有什么作用?
【答案】语段(一):通过写“其翼若垂天之云”的大鹏飞翔仍需有所凭借,阐述了“万物皆有所待”的道理。语段(二):通过写“其大若垂天之云”的斄牛虽不能捉老鼠,但能力极大,阐述了“万物都有自己的用处”的道理。语段(三):通过写“腾跃而上,不过数仞而下”的斥 ,说明了目光短浅的人不能理解别人的远大志向。
【参考译文】 (二)惠子对庄子说:“我有一棵大树,人们都叫它樗。它的树干长满木瘤而不符合绳墨的要求,它的小枝弯弯曲曲而不合规矩。(它)生长在路上,匠人都不看它。现在你的言论,大而无用,众人都远离而去了。” 庄子说:“你难道没见过野猫和黄鼠狼吗?(它们)趴伏着身子,等待出游的小动物;东跳西跃,不避高低;往往陷入机关,死于罗网之中。再看那牦牛,庞大的身子好
像天边的云。虽然不能捉老鼠,但它的能力大极了。现在你有这么一棵大树,还愁它无用,为什么不把它种在虚无的乡土、广漠的旷野,悠闲自在地徘徊在大树旁,怡然自得地睡卧在大树下?(它)不会遭受斧头的砍伐而夭折,没有什么东西去侵害它,它的无所可用,哪里还会招来困苦呢?”