四川省泸州市龙马高中2022-2023学年高二生物上学期期中考试试卷（Word版附解析）

这是一份四川省泸州市龙马高中2022-2023学年高二生物上学期期中考试试卷（Word版附解析），共12页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
泸州市龙马高中高2021级2022年秋期半期考试生物试题一、选择题（本部分6小题，每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意要求）。1. 如图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是（　　）A. 人体内的细胞外液约占人体体液总量的2/3B. 图示A、B、C加上细胞内液共同构成体液C. 细胞外液由血液、淋巴、组织液等共同组成D. A中血红蛋白和血浆蛋白都是内环境的成分【答案】B【解析】【分析】题图分析：图示是人体局部内环境示意图，其中A是血浆，是血细胞直接生活的环境；B是淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的环境；C是组织液，是组织细胞直接生活的环境。【详解】A、人体内的细胞外液约占人体体液总量的1/3，A错误；B、图示A、B、C构成细胞外液，再加上细胞内液共同构成体液，B正确；C、细胞外液由血浆、淋巴、组织液等共同组成，分别对应图中的A、B、C，C错误；D、A表示血浆，其中含有血浆蛋白，血红蛋白是红细胞的成分，不属于血浆（内环境）的成分，D错误。故选B。2. 下列有关人脑功能的叙述正确的是（　　）A. 短期记忆与新突触的建立有关，长期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关B. 聋哑人表演舞蹈，受老师“手语”指挥，需要依靠位于大脑皮层的视觉中枢和言语区参与C. 针刺指尖引起的痛觉其神经中枢位于大脑皮层，属于条件反射D. 维持身体平衡的中枢位于脑干，调节机体活动的最高级中枢位于大脑皮层【答案】B【解析】【分析】各级中枢的分布与功能：①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。②小脑：有维持身体平衡的中枢。③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。【详解】A、短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关，A错误；B、聋哑人艺术团的精彩舞蹈，受老师“手语”指挥，这些聋哑演员要准确理解指导老师的“手语”所表达的含义，需要依靠位于大脑皮层的视觉中枢和语言区参与，B正确；C、针刺指尖引起的缩手反射，属于非条件反射；针刺指尖引起的痛觉其神经中枢位于大脑皮层，但因为没有经过完整的反射弧，不属于反射，C错误；D、维持身体平衡的中枢位于小脑，调节机体活动的最高级中枢位于大脑皮层，D错误。故选B。3. 生物体内不同细胞间、不同器官间的信息传递与神经递质、激素、淋巴因子等信息分子有密切关系。下列相关叙述错误的是（　　）A. 神经递质只作用于神经元并引起其兴奋或抑制B. 淋巴因子是T细胞产生的，能作用于B细胞并促进其增殖分化的信息分子C. 由内分泌器官分泌的激素是通过体液运输的方式传送的D. 激素发挥作用后立即被灭活【答案】A【解析】【分析】激素调节有三个特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞。激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。【详解】A、神经递质可以在神经元之间传递信息，也可以在神经元与肌肉或腺体相关细胞之间传递信息，即神经递质除了作用于神经细胞外，还可以作用于肌肉细胞或腺体细胞，A错误；B、淋巴因子是T细胞产生的，作为信号分子，能作用于B细胞并促进其增殖分化，进而增强免疫功能，B正确；C、由内分泌器官分泌的激素是是直接进入血液的，因此需要通过体液运输的方式传送，作用于相应的靶细胞，从而调节细胞的生理活动，C正确；D、激素与相应的受体结合并发挥作用后就被灭活，因此激素需要源源不断产生，D正确。故选A。4. 某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺激素相关的实验，下列叙述错误的是（    ）A. 切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少B. 给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量相对于注射提取液前会增加C. 给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强D. 给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常【答案】D【解析】【分析】甲状腺可以分泌甲状腺激素，甲状腺激素可以促进神经系统的发育，还可以促进细胞代谢，增加产热。【详解】A、甲状腺激素可以促进细胞代谢，增加产热，若切除垂体，则垂体分泌的促甲状腺激素减少，会导致甲状腺分泌甲状腺激素不足，机体产热减少，A正确；B、给切除垂体幼年小鼠注射垂体提取液后，该提取液中含有促甲状腺激素，可以促进甲状腺激素的分泌，促进细胞代谢，故小鼠的耗氧量相对于注射提取液前会增加，B正确；C、甲状腺激素可以影响神经系统的功能，故给成年小鼠注射甲状腺激素后，神经系统的兴奋性会增强，C正确；D、促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体，故切除垂体后，注射促甲状腺激素释放激素不能让代谢恢复正常，D错误。故选D。5. 下列有关植物激素及植物生长调节剂的叙述，错误的是（　　）A. 在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，可以使芦苇的纤维长度增加B. 在蔬果上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康C. 赤霉素能够促进种子萌发和果实成熟D. 高温下种子中的脱落酸降解，所以小麦种子成熟时经历持续一段时间干热后再遇大雨容易发芽【答案】C【解析】【分析】不同植物激素的生理作用：生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。【详解】A、芦苇是重要的造纸材料，在其生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度增加50%左右，改善其造纸的品质，因为赤霉素能促进细胞伸长，A正确；B、植物生长调节剂是人工合成的化学制剂，稳定性强，在蔬果上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康，如青鲜素可能致癌，B正确；C、赤霉素能够促进种子萌发，但不能促进果实成熟，乙烯具有促进果实成熟的作用，C错误；D、脱落酸可抑制种子的萌发，且在高温下容易分解，若当种子成熟后遇到高温天气，则种子中的脱落酸会分解，再遇到大雨天气种子就容易萌发，D正确。故选C6. 某同学为了验证不同浓度生长素溶液对根生长的影响，将若干小麦种子浸润萌发，待根长到3～5cm后，在根尖的“某一区域”剪取10mm长的根段若干，分别等量地浸泡于不同浓度生长素溶液中一段时间，测量根段的长度，记录实验结果如下表所示，据表得出结论，正确的是（    ）生长素浓度（ppm）010﹣510﹣410﹣310﹣210﹣1两天后根段的平均长度（mm）1515．516．215．814．614．2A. 表中数据可以体现生长素对根生长作用两重性B. 表中数据可以确定生长素促进根生长的最适浓度C. 生长素浓度为0 ppm的这组实验可以省略D. 生长素浓度超过10-3ppm后，对根的生长起抑制作用【答案】A【解析】【分析】分析表格：该实验的自变量是生长素浓度，因变量是根段的平均长度，与对照组相比，随着生长素浓度的增加，根段的平均长度先增加后降低，且降得比对照组还低，说明生长素对根段的生长的作用具有两重性；表格数据显示，生长素浓度为10-4ppm时，根段的平均长度最大，说明促进根段生长的最适宜浓度在10-4ppm左右。【详解】A、由表格数据可知，生长素对根段生长的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，A正确；B、表中数据无法确定生长素最适浓度，若要探究最适浓度，还需要进一步设置一系列浓度梯度，B错误；C、实验遵循对照原则，生长素浓度为0ppm为对照组，不可以省略，否则实验不具有科学性，C错误；D、生长素浓度超过10－3ppm后，由于10﹣3与10﹣2之间还有一系列浓度数值，故对根的生长不一定是抑制作用，D错误。故选A。二、非选择题（本部分5小题）7. 在西伯利亚大草原上生活着苔原狼、马鹿、野兔等多种野生动物。请分析回答以下问题（1）按照现代生物进化理论的观点，西伯利亚大草原上苔原狼种群中的全部个体所含有的全部基因称为______，其进化的实质是______。（2）从苔原狼的种群中随机抽取100只个体，测得基因型为AA、Aa和aa的个体分别有35、60和5只，则A的基因频率为_______。（3）苔原狼和马鹿、野兔等动物一般都具有很强的奔跑能力，这是生物________的结果。【答案】（1）    ①. 基因库    ②. 种群基因频率的变化    （2）65%    （3）共同进化【解析】【分析】现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。小问1详解】按照现代生物进化理论的观点，西伯利亚大草原上苔原狼种群中的全部个体所含有的全部基因称为基因库，其进化的基本单位是种群，生物进化的过程就是种群基因频率的发生改变的过程。【小问2详解】从苔原狼的种群中随机抽取100只个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别有35、60和5只，则A的基因频率为（35×2+60）÷（100×2）×100%=65%。
 【小问3详解】苔原狼和马鹿、野兔等动物一般都具有很强的奔跑能力，这是它们之间发生相互选择共同发展的结果，即它们之间发生了共同进化。  
 8. 在神经和激素的调节下人体能够适应内外环境的变化，其中下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起着重要的调节作用。如图所示是部分激素分泌调控模式图，主要包括①~⑤五个过程，a、b、c代表人体内不同的激素。请回答下列问题：（1）冬天，寒冷刺激人体皮肤里的冷觉感受器产生兴奋，经过传入神经传到_____中枢，引起人体产热增加，散热减少，维持体温稳定，兴奋传至_____部位产生冷的感觉，引起我们主动更衣。①~⑤过程中属于反馈调节的是_____。（2）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于______调节。胰岛分泌的胰岛素通过体液运输到全身各处，对____细胞起作用。（3）下丘脑可以分泌抗利尿激素促进______重吸收水分的能力，减少尿量，调节血浆渗透压。【答案】（1）    ①. 下丘脑体温调节    ②. 大脑皮层    ③. ④⑤    （2）    ①. 神经-体液    ②. 几乎全身所有的细胞    （3）肾小管、集合管【解析】【分析】题图分析，①为下丘脑合成、分泌TRH，运输到垂体，作用于垂体，促进垂体分泌TSH（激素b），作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素（c），激素a为生长激素，④⑤是甲状腺激素的负反馈调节（抑制作用），②③体现激素的分级调节（促进作用）。【小问1详解】寒冷刺激人体皮肤里的冷觉感受器产生兴奋，经过传入神经传到下丘脑中的体温调节中枢，引起人体产热增加，散热减少，维持体温稳定；兴奋传至大脑皮层产生冷的感觉，引起我们主动更衣，这属于体温调节过程的行为性调节，从而减少散热，维持体温的相对恒定；图中②③过程通过下丘脑--垂体--甲状腺轴实现，为分级调节的过程，当甲状腺激素c的含量增加时，反过来会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，进而使甲状腺激素含量不至于过高，进而维持稳定，图示①～⑤过程中属于反馈调节的是④和⑤。【小问2详解】当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，分泌胰岛素量增多，使血糖浓度下降，此过程属于神经—体液调节。胰岛B细胞分泌的胰岛素通过体液运输到全身各处，由于全身几乎所有细胞的细胞膜上都有该激素的特异性受体，因此胰岛素作用的 靶细胞为几乎对全身的组织细胞。【小问3详解】若细胞外液渗透压升高，会刺激下丘脑的渗透压感受器，下丘脑分泌抗利尿激素增加，该激素作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水的重吸收，以减少水的排出量，进而实现对细胞外液渗透压的调节，维持稳定9. 如图是人体特异性免疫的过程示意图（图中序号表示过程，英文字母表示细胞），回答下列问题：（1）参与②过程的细胞除了T细胞外，还有______，其作用是______。（2）由图可知，B和C细胞均是由A细胞分化而来的，但它们成熟的部位不同，其中C细胞是在_____中发育成熟的。在图中特异性免疫过程中，D细胞的作用是_______。（3）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是______细胞。若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质可攻击心脏瓣膜，使人患上类风湿性心脏病，这属于免疫失调中的_____病。【答案】（1）    ①. 吞噬细胞    ②. 吞噬并处理病原体，暴露出病原体所特有的抗原，并呈递    （2）    ①. 骨髓    ②. 识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触，使之裂解死亡    （3）    ①. T    ②. 自身免疫【解析】【分析】题图分析：A表示造血干细胞，B表示T细胞，C表示B细胞，D表示效应T细胞，E表示记忆细胞，F表示记忆细胞，G表示浆细胞。①表示造血干细胞的增殖分化，②表示抗原刺激B细胞，③表示记忆细胞增殖分化为效应T细胞和浆细胞，④表示效应T细胞与靶细胞结合发挥免疫作用，⑤表示抗体与抗原发生特异性结合。【小问1详解】图中②表示抗原信息作用于B淋巴细胞的过程，该过程中除了T细胞外，还有吞噬细胞，该细胞能吞噬并处理病原体，暴露出病原体所特有的抗原，并呈递给B淋巴细胞。【小问2详解】由图可知，B和C细胞均是由A造血干细胞分裂、分化而来的，但它们成熟的部位不同，其中C细胞，即B淋巴细胞是在骨髓中发育成熟的，而图中的B，即T细胞在胸腺中发育成熟。在图中特异性免疫过程中，D细胞为效应T细胞，其能识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触，使之裂解死亡，进而导致抗原暴露，而后被抗体结合后消灭。　【小问3详解】若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是T淋巴细胞，进而会导致人体免疫功能几乎全部丧失，改变属于免疫缺陷病；若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的抗体将自身的组织、器官作为抗原攻击，如该抗体可攻击心脏瓣膜，进而使人患上类风湿性心脏病，这属于免疫失调中的自身免疫病。10. 渐冻症是一种严重的运动神经元损伤疾病，研究证实星形胶质细胞参与了该病的形成。正常情况下，星形胶质细胞将神经元活动释放的过多的K+泵入到自身细胞内，以维持神经元胞外正常的K+浓度；星形胶质细胞还能摄取相关突触中的神经递质，保持突触的正常功能。（1）当运动神经元某一部位受到刺激时，膜外发生的电位变化是_____________，膜外局部电流的方向为___________ （填“未兴奋部位到兴奋部位 ”或“兴奋部位到为未兴奋部位”）。（2）星形胶质细胞出现损伤会使神经元的静息电位_____________（填“升高”或“降低”）。（3）体外培养神经组织时，若缺乏星形胶质细胞则神经元只能形成轴突，不能形成树突，这可能会影响突触结构中_____________的形成，由此推测若大脑中星形胶质细胞减少，___________（填“会”或“不会”）影响长时记忆。（4）据图分析，谷氨酸是一种________（填“兴奋性”或“抑制性”）神经递质，有研究发现渐冻症患者神经元之间谷氨酸浓度持续增加，推断谷氨酸增多的原因可能是__________（答2点），并可据此研制药物进行治疗。（5）由图可知，兴奋在神经元间只能单向传递的原因 ________________ 。【答案】（1）    ①. 由正到负    ②. 未兴奋部位到兴奋部位    （2）降低    （3）    ①. 突触后膜    ②. 会    （4）    ①. 兴奋性    ②. 突触前膜过度释放；或突触前膜回收谷氨酸受阻；星形胶质细胞摄取谷氨酸受阻    （5）神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜【解析】【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。图中突触前膜释放谷氨酸作用于突触后膜上的受体，导致Na+内流，是一种兴奋性递质。【小问1详解】当运动神经元某一部位受到刺激，导致Na+内流，形成外负内正的动作电位，所以膜外电位是由正到负，此时未兴奋部位膜外是正电位，所以膜外电流的方式是从未兴奋部位到兴奋部位。【小问2详解】星形胶质细胞将神经元活动释放的过多的K+泵入到自身细胞内，如果星形胶质细胞出现损伤会会导致膜外K+浓度升高，从而膜内外流的K+减少，静息电位降低。【小问3详解】突触结构中突触后膜一般是神经元的树突或胞体，因此若缺乏星形胶质细胞则神经元只能形成轴突，不能形成树突，这可能会影响突触结构中突触后膜的形成；大脑中星形胶质细胞减少，突触结构减少，长期记忆与突触的形成有关，因此会影响长时记忆。【小问4详解】谷氨酸促进突触后膜Na+内流，因此使一种兴奋性递质；渐冻症患者神经元之间谷氨酸浓度持续增加，有可能是突触前膜过度释放，或突触前膜回收谷氨酸受阻，星形胶质细胞摄取谷氨酸受阻。【小问5详解】由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，故兴奋在神经元间只能单向传递。11. 回答下列有关植物激素的问题。某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度（α角），测得数据如表。据此回答问题。分组甲③乙琼脂块左①右②α角/度20．49．09．1 （1）生长素在胚芽鞘中的运输是极性运输，这种运输的方向是：_________。（2）图中α角形成的原因是_______。（3）据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，乙组中左、右两侧的琼脂块、甲琼脂块生长素含量分别为①②③，该实验说明三组琼脂块的生长素浓度关系是____。（4）根据上述实验方法，设计实验丙组，证明“单侧光引起胚芽鞘生长素不均匀分布”，实验方法画在下面______【答案】（1）从形态学上端到形态学下端    （2）将处理后的琼脂块放到胚芽鞘一侧，导致生长素分布不均    （3）③>②=①    （4）【解析】【分析】图表分析：甲、乙两组的自变量为胚芽鞘尖端是否被云母片完全阻隔。甲组的胚芽鞘尖端无云母片阻隔，尖端产生的生长素既能从向光侧运输到背光侧，也能从尖端向下运输到琼脂块；乙组的胚芽鞘尖端因云母片的完全阻隔，导致尖端产生的生长素不能从向光侧运输到背光侧，但能从尖端向下运输到琼脂块，所以左、右两侧琼脂块中生长素的含量基本相同，但明显低于甲组琼脂块中生长素的含量。胚芽鞘之所以弯曲生长，是因为琼脂块中的生长素只能沿着与胚芽鞘的接触面向下运输，造成生长素在胚芽鞘中分布不均匀。【小问1详解】生长素在胚芽鞘中的运输是极性运输，这种运输的方向只能从形态学的上端运输到形态学下端，而不能反向运输。【小问2详解】琼脂块中的生长素只能沿着与胚芽鞘的接触面向下运输。图示中的琼脂块放置在去顶胚芽鞘切面的左侧，导致琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧，导致生长素分布不均，引起胚芽鞘左侧细胞的生长快于右侧，形成α角。【小问3详解】表中信息显示：乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的a角基本相同，但明显小于甲组琼脂块引起的生长偏转角度，据此可说明乙组左、右两侧琼脂块中生长素的含量基本相同，但小于甲组琼脂块中生长素的含量，若乙组中左、右两侧的琼脂块、甲琼脂块生长素含量分别为①②③，则该实验能说明三组琼脂块的生长素浓度大小，可表示为③＞②=①。【小问4详解】为证明“单侧光引起胚芽鞘生长素不均匀分布”，因此根据本题中的实验设计思路来分析，需要设法收集单侧光照射后的生长素，因而用到琼脂块，而且还需要设法将单侧光引起的生长素分布不均设法收集起来，并设计实验证明它们的不同，由于该实验是在题中实验的基础上，因而没有设计均匀照光的对照实验，因此实验如图所示： ，第一个图给予单侧光照射，并用琼脂块单独把两侧不同浓度的生长素收集起来，而后置于切去尖端胚芽鞘的一侧，观察弯曲的程度。若第二个图中A比B弯曲程度大，说明A生长素浓度大于B，证明单侧光照射会导致胚芽鞘中生长素分布不均匀。