2023届中考生物高频考点专项练习：专题七 考点16 植物的蒸腾作用（B卷）

这是一份2023届中考生物高频考点专项练习：专题七 考点16 植物的蒸腾作用（B卷），共8页。
2023届中考生物高频考点专项练习：专题七 考点16 植物的蒸腾作用（B卷）1.下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是(   )A.蒸腾作用可以降低叶片温度，避免叶片被阳光灼伤B.蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快C.移栽植物时去掉部分枝叶和选择阴雨天，都能降低蒸腾作用提高成活率D.干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应2.取两段相同的植物枝条甲和乙，摘除其中一根枝条的叶片，再分别放入均装有10毫升清水的量筒中，一起放在阳光下。每隔10分钟记录量筒液面的读数，结果如图。下列分析正确的是(   )A.甲组的叶片被摘除 B.实验变量是光照时间C.甲组减少的水分主要用于光合作用 D.实验说明叶是蒸腾作用的主要器官3.今年五一劳动节,天气晴朗,中午,小明在公园的裸地、草坪、树林三个地方分别测得空气湿度为 32%、41%、52%。请据此分析,得出结论(   )A.生物可以影响环境  B.影响空气湿度的只有植物蒸腾作用C.小草的蒸腾作用比树木的蒸腾作用强 D.晴天的湿度比雨天高4.下列有关蒸腾作用的叙述，正确的是(   )A.蒸腾作用为植物体内水和无机盐的运输提供动力B.中午移栽植物，可以提高成活率C.植物的蒸腾作用不参与生物圈中的水循环D.植物吸收的水分有30%左右用于自身的生命活动5.某同学尝试测定不同因素对植物蒸腾作用的影响。他选取了三组大小相近、带相同数量叶片的枝条,具体实验方法如下表所示。甲 乙丙置于等量清水中 保留全部叶片去除全部叶片保留全部叶片液面上滴加一层相同量的植物油30℃ 30℃10℃下列有关叙述正确的是(   )A. 甲组与乙组进行实验时的变量为叶片的有无B. 可将丙组内的清水换成无土栽培完全营养液C. 利用乙组和丙组实验可分析温度对蒸腾作用的影响D. 液面上是否滴加植物油对实验结果不会产生影响6.植物通过根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失。如图所示，现有完全相同的甲、乙两个装置，两装置内水面相平，两株植物只有叶片数量的区别。将两装置放在阳光下照射1小时后，比较甲、乙装置中两细管底部的压强(压强用p表示)，正确的是(   )A.P甲<P乙 B.P甲>P乙 C.P甲=P乙 D.无法确定7.下列各项中,不属于植物蒸腾作用的意义的是(   )A. 促进植物有效的散热 B. 促进植物对水分和无机盐的吸收C. 避免植物叶片被高温灼伤 D. 促进植物对水分和无机盐的运输8.某生物小组为探究绿色植物的蒸腾作用,设计了下图的实验装置。将这三个装置放在相同环境条件下24小时后,观察锥形瓶中液面的变化。下列说法错误的是(   )A. 实验的变量是叶的数量 B. 液面下降幅度最大的是装置丙C. 实验前三个装置的液面高度应相同 D. 该实验可证明叶是蒸腾作用的主要作用9.下图表示向日葵在24h内的水分吸收和蒸腾作用速率(mg/h)，据图推断下列说法正确的是(   )A.在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率B.在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率C.在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率D.在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率10.下列关于蒸腾作用对植物体自身的意义的描述，正确的是(   )A.可以拉动有机物在体内的运输 B.能降低叶片温度，避免被高温灼伤C.能提高大气湿度，增加降水 D.A和B两项都正确11.下列农业生产措施中，主要应用了蒸腾作用原理的是(   )A.在准备移栽的蔬菜秩苗根部带一小块土地B.在温室大棚中适当提高二氧化碳气体的浓度C.春季植树，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶D.在我国北方，早春播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面12.在炎热的夏季，像兰草这样的草本花卉要放进凉棚，并经常向叶面喷雾水。下列不是以上措施目的的是(   )A.降低植物周围温度，减弱蒸腾作用，防止萎蔫B.降低阳光照射的强度，减弱蒸腾作用，防止萎蔫C.增大周围空气湿度，减弱蒸腾作用，防止萎蔫D.喷雾水以补充植物体内的水，防止萎蔫13.下列与植物蒸腾作用有关的叙述中，不正确的是(   )A.蒸腾作用能促进水和无机盐的运输B.蒸腾作用散失了根吸收的绝大部分水C.植物体内的水由低处往高处流，主要原因是蒸腾作用D.蒸腾作用可以降低大气中二氧化碳的含量14.“大树底下好乘凉”，植物的蒸腾作用让我们在炎热的夏季感受到了凉爽。下列有关植物蒸腾作用的叙述，正确的是(   )A.移栽植物时往往选择阴雨天，目的是降低蒸腾作用，提高植物的成活率B.随着温度不断升高，蒸腾作用会持续增强C.蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水和无机盐D.蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小有关，叶片面积越小，蒸腾作用越旺盛15.植物体能进行蒸腾作用，那么，哪些器官能进行蒸腾作用？蒸腾作用的主要器官是什么呢？下图是提供的探究植物体蒸腾作用的四个装置图，请分析回答下列问题： (1)如果来验证植物体的蒸腾作用，选用哪组装置？____________。(2)此实验中你提出的问题是什么？___________。(3)作出的假设是什么？_____________。(4)在实验中设置的变量是___________。(5)根据上述实验结果，得出的结论是________。(6)要使实验得到预期效果，必须把装置放在温暖且有__________条件的地方一段时间。答案以及解析1.答案：B解析：A、蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免叶片被阳光灼伤，A正确。B、蒸腾作用促进根部对水分的吸收，促进植物体内水分及无机盐的吸收和运输，但不能加快水分和无机盐的吸收速度，B错误， C、植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，都能降低蒸腾作用，有利于移栽植物的成活，C正确。D、叶片是蒸腾作用的主要器官，干旱地区的水分少，所以植物的叶片往往较小，减少水分的散失，这是生物对环境的适应，D正确。故选：B。2.答案：D解析：由图中的数据可知，随着时间的推移，甲组液面越来越低，说明甲组中的水主要通过枝条的蒸腾作用散失了；乙组液面变化不明显，说明乙组枝条的蒸腾作用弱。甲、乙两组的变量是有无叶片，得出的结论是叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。3.答案：A解析：A、从数据记录可以看出：中午，不同地方的空气湿度有差异，树林中的空气湿度最大，裸地的空气湿度最小，说明植物对空气的湿度有影响，说明生物影响环境。B、影响空气湿度的不仅与植物蒸腾作用有关，与大气压强、空气温度等有关，错误。C、叶是进行蒸腾作用的主要器官，树木的蒸腾作用比小草的蒸腾作用强，错误。D、雨天的湿度比晴天高，错误。4.答案：A解析：傍晚移栽植物，可以降低植物的蒸腾作用，提高成活率，B叙述错误；植物的蒸腾作用可增加空气湿度，提高降水量，参与了生物圈中的水循环，C叙述错误；植物吸收的水分只有1%左右供植物自身光合作用和除蒸腾作用外的其他生命活动利用，D叙述错误。5.答案：A解析：实验中甲组与乙组除叶片的有无以外，其它条件都一样，因此可以形成一组以叶片有无为变量的对照实验，探究叶片是否是蒸腾作用的主要器官，A正确。该实验中甲组与乙组以叶片有无为变量形成一组对照实验，探究叶片是否是蒸腾作用的主要器官；甲组和丙组以温度为变量形成一组对照实验，探究温度是否影响植物的蒸腾作用；因此不能将丙组内的清水换成无土栽培完全营养液，B错误。乙组和丙组中有两个变量：温度、叶片，变量不唯一，不能形成对照实验，C错误。液面上滴加一层相同量的植物油目的是防止量筒内水分蒸发，影响实验效果，D错误。6.答案：B解析：植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，甲装置中植物的叶片少，蒸腾作用散失的水分少，乙装置中植物的叶片多，蒸腾作用散失的水分多，所以甲装置中细管底部的压强大于乙装置中细管底部的压强。故选B。7.答案：B解析：AC.蒸腾作用散失水分，吸收热量，促进植物有效的散热，避免植物叶片被高温灼伤，AC正确。B.蒸腾作用是根吸水的动力，可以促进根对水的吸收，以及促进水和无机盐向上的运输，但是不能促进对无机盐的吸收，对于无机盐的吸收取决于土壤溶液的浓度和细胞液的浓度，无机盐的吸收属于主动运输，B错误。D.蒸腾作用可产生蒸腾拉力，是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，D正确故选B。8.答案：B解析：A.图中甲乙丙装置作为一组对照实验，实验变量是叶的数量，A正确。
B.甲装置叶最多，蒸腾作用最强，装置中液面下降的最快；乙装置叶较少，蒸腾作用较弱，装置中液面下降的较慢；C装置无叶，几乎不能进行蒸腾作用，装置中液面下降的最慢，可见三个装置液面下降幅度由大到小的顺序甲>乙>丙，B错误。
C.一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同，这样便于排除其他条件干扰实验，因此实验前，三个装置的液面高度应相同，C正确。
D.该实验的变量是叶的数量，根据实验结果可知，叶片数量增多，装置中液面下降的也越快，因此该实验可证明叶是蒸腾作用的主要器官，D正确。
9.答案：B解析：蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中的过程。如图，向日葵在24h内的水分吸收和蒸腾作用速率分了三个部分：黑暗、光照、黑暗。分析图形可知，在黑暗处，吸收水分的速率总是大于蒸腾作用的速率；在光下，大体是中间部分是蒸腾作用的速率大于吸收水分的速率，而两边部分是吸收水分的速率大于蒸腾作用的速率。故选B。10.答案：B解析：绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，调节气候，减少干旱。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。故选：B。11.答案：C解析：蒸腾作用是指水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是叶，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，是为了减少蒸腾作用导致的水分大量散失，提高移栽树苗的成活率，故C项符合题意。在准备移栽的蔬菜幼苗根部带一小块土坨，目的是防止根部受损，保护幼根和根毛，提高根的吸水能力，故A项不符合题意。二氧化碳是光合作用的原料，在温室大棚中适当提高二氧化碳气体的浓度，是给光合作用提供养料，促进光合作用的强度，故B项不符合题意。北方早春温度较低，播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面，利于种子的呼吸作用产生的二氧化碳可以提高温度，故D项不符合题意。12.答案：D解析：把草本花卉放进凉棚里，可以降低植物周围温度，减弱蒸腾作用，防止萎蔫，A正确。把草本花卉放进凉棚里，可以降低阳光照射的强度，减弱蒸腾作用，防止萎蔫，B正确。经常向叶面喷雾水，可以增大植物周围的空气湿度，减弱蒸腾作用，防止萎蔫，C正确。经常向叶面喷雾水不能补充植物体内散失的水，因为水主要是通过根吸收的，喷雾水主要是喷在叶上，D错误。13.答案：D解析：蒸腾作用在失水的同时，能促进植物对水和无机盐的运输，A正确。植物根吸收的水，其中约99%的水用于蒸腾作用，只有约1%的水留在植物体内用于各项生命活动，B正确。植物的根吸收水，水通过叶片上的气孔蒸腾出去，水由低处往高处流，主要动力来自蒸腾作用，C正确。植物的蒸腾作用参与了生物圈的水循环，并不能降低大气中二氧化碳的含量，植物的光合作用可以降低大气中二氧化碳的含量，D错误。14.答案：A解析：植物体通过根从土壤中吸收的水大部分通过蒸腾作用散失到大气中，蒸腾作用的主要部位是叶片。移栽植物时往往选择阴雨天，目的是降低蒸腾作用，提高植物的成活率，A正确。在自然环境中蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度等因素的影响，温度过高时，部分气孔会关闭，使蒸腾作用减弱，B错误。蒸腾作用能促进根对水的吸收以及水和无机盐在植物体内的运输，C错误。蒸腾作用的主要部位是叶片，蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小有关，叶片面积越小，蒸腾作用越弱，D错误。15.答案：(1)丙、丁(2)蒸腾作用的主要器官是什么(3)叶是蒸腾作用的主要器官(4)叶的数目(或叶的有无)(5)蒸腾作用的主要器官是叶(6)光照解析：甲、乙图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，故选丙、丁图。我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以探究实验我们设计对照时的唯一变量是有无叶。因此实验中可以提出的问题是蒸腾作用的主要器官是什么？实验的假设为：叶是蒸腾作用的主要器官。通过在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋，扎紧袋口，植物体内的水分以水蒸气的形式散发出来，有叶片的装置丙中塑料袋上的水珠明显比没有叶片的装置丁多，所以这些小水珠主要来自植物叶的蒸腾作用。要使实验得到预期效果，必须把装置放在温暖且有光照条件的地方一段时间。