人教版五年级下册通分教学ppt课件

这是一份人教版五年级下册通分教学ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了激情导入，和36，和11，和15，探究新知，可以画图比一比，课堂练习，王阿姨扎得快些，÷30，÷50等内容，欢迎下载使用。
1.把下面的分数化成分母是12而大小相等的分数。
你是根据什么做的？
根据分数的基本性质可以把这三个分数化成分母是12而大小不变的分数。
2.求出下面每组数的最小公倍数。
36是4的倍数，所以4和36的最小公倍数是36。
4和36的最小公倍数是36。
3和11的最小公倍数是33。
9和15的最小公倍数是3×3×5=45。
你知道地球上的陆地多还是海洋多吗？
如果把地球面积平均分成10份，陆地只占了3份，而海洋占了7份。
答：地球上的海洋面积多。
比较下面每组数的大小。
分母相同的两个分数怎样比较大小？分子相同的两个分数呢？
分母相同，也就是平均分成的份数相同，取的份数越多，分数越大。
分母相同，分子大的分数比较大。
分子相同，分母大的分数反而小。
豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用有益于人体健康。
黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高？
这两个分数的分子、分母都不相同，怎么比较它们的大小呢？
可以把它们化成分母相同的分数。
可以用两个分母的公倍数做公分母。
用分母的最小公倍数做公分母最简单了。
黄豆的蛋白质含量比较高。
像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
通分一般要用分母的最小公倍数做公分母。
根据分数的基本性质可以把分数通分。通分可以比较异分母分数的大小。
想一想：怎样比较分数的大小？
分母相同的分数，分子大的分数比较大。
分子相同的分数，分母小的分数比较大。
分子分母都不相同的分数，先通分，化成同分母的分数再进行比较。
把下面每组中的两个分数通分。
1.把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
2.通分时一般用分母的最小公倍数做公分母。
3.把异分母分数通分可以比较分数的大小。
2. 王阿姨8分钟扎9朵花，李阿姨10分钟扎11朵花。她们俩谁扎得快些？
有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？
有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，谁的命中率比较高一些？
先求三个人的命中率分别是多少，再比较大小。
完成教材75页1、2、3、4题。