湘教版(2019)选择性必修 第一册1.1 数列的概念第2课时同步练习题
展开第2课时 数列的递推公式
A级必备知识基础练
1.若数列{an}的通项公式为an=kn,且数列{an}是递减数列,则实数k的取值范围是( )
A.R B.(0,+∞)
C.(-∞,0) D.(-∞,0]
2.在数列{an}中,a1=2,an+1=an+n(n∈N+),则a4的值为( )
A.5 B.6
C.7 D.8
3.(2022上海大学附中高二期中)若数列{an}是递减数列,则数列{an}的通项公式可以为( )
A.an=
B.an=
C.an=-n2+4n
D.an=|n-4|
4.已知数列{an},a4=,且满足an+1=an+,则此数列的首项是( )
A.1 B.
C. D.
5.已知数列{an}满足a1>0,且an+1=an(n∈N+),则数列{an}的最大项是( )
A.a1 B.a9
C.a10 D.a11
6.(2022江苏仪征二中高二期中)已知数列{an}满足a1=1,an+1=an(n∈N+),则an=( )
A.n+1 B.n
C. D.
7.在由火柴棒拼成的图形中,第n个图形由n个正方形组成.
通过观察可以发现:第n个图形中火柴棒的个数an与第n+1个图形中火柴棒的个数an+1之间的关系是 .
8.已知数列{an}的通项公式为an=(k∈R).
(1)当k=1时,判断数列{an}的单调性;
(2)若数列{an}是递减数列,求实数k的取值范围.
B级关键能力提升练
9.若数列{an}满足a2n=a2n-1+a2n+1(n∈N+),则称{an}为“Y型数列”,则下列数列不可能是“Y型数列”的是( )
A.-1,0,1,0,-1,0,1,…
B.1,2,1,3,5,2,3,…
C.0,0,0,0,0,0,0,…
D.2,1,-1,0,1,2,1,…
10.(多选题)若数列{an}是递增数列,则数列{an}的通项公式可以为( )
A.an= B.an=n2+n
C.an=1-2n D.an=2n+1
11.(多选题)(2022江苏淮安高二联考)若数列{an}满足a1=1,a2=3,anan-2=an-1(n≥3),记数列{an}的前n项积为Tn,则下列说法正确的是( )
A.Tn无最大值 B.an有最大值
C.T2 020=9 D.a2 020=3
12.已知数列an=,则数列{an}的前30项中的最大项与最小项分别是( )
A.a1,a30 B.a30,a1 C.a5,a6 D.a6,a5
13.(2022安徽宣城高二期末)已知an=n2-tn+2 020(n∈N+,t∈R),若数列{an}中的最小项为第3项,则t的取值范围为 .
14.请写出一个符合要求①②③的数列{an}的通项公式.
①{an}为无穷数列;②{an}为递增数列;③0<an<2.
这个数列的通项公式可以是 .
15.若数列(2n-1)中的最大项是第k项,则k= .
16.在数列{an}中,a1=1,an+1=(n∈N+).
(1)试写出数列的一个递推关系;
(2)求数列{an}的通项公式.
C级学科素养创新练
17.(多选题)(2022江苏苏州相城望亭中学高二月考)若不等式(-1)na<2+对于任意正整数n恒成立,则实数a的可能取值为 ( )
A.-2 B.-1 C.2 D.1
18.已知数列{an}满足:a1=m(m为正整数),an+1=当a6=1时,求m所有可能的取值.
参考答案
第2课时 数列的递推公式
1.C ∵{an}是递减数列,∴an+1-an=k(n+1)-kn=k<0.
2.D 因为a1=2,an+1=an+n,所以a2=a1+1=2+1=3,a3=a2+2=3+2=5,a4=a3+3=5+3=8.
3.B 若an==1-,则数列{an}为递增数列;若an=,则数列{an}为递减数列;
若an=-n2+4n=-(n-2)2+4,则数列{an}不是递减数列;若an=|n-4|,则数列{an}不是递减数列.故选B.
4.A 由a4=,且an+1=an+,得a4=a3+,可得a3=.
由a3=a2+,可得a2=1.
由a2=a1+,可得a1=1.
5.A 因为a1>0且an+1=an,
所以an>0,<1,所以an+1<an,所以此数列为递减数列,故最大项为a1.
6.C 由题意,an+1=an,即an+1·(n+2)(n+1)=an·(n+1)n.
因为a1=1,所以an+1·(n+2)(n+1)=an·(n+1)n=…=a1·2·1=2,可得an=.故选C.
7.an+1-an=3(n≥1) 通过观察,第1个图形中,火柴棒有4根;
第2个图形中,火柴棒有4+3根;
第3个图形中,火柴棒有4+3+3=4+3×2根;
第4个图形中,火柴棒有4+3+3+3=4+3×3根.
可以发现,从第二项起,每一项与前一项的差都等于3,即a2-a1=3,a3-a2=3,a4-a3=3,…,an+1-an=3(n≥1).
8.解(1)当k=1时,an=,所以an+1=,
所以an+1-an=>0,
故数列{an}是递增数列.
(2)若数列{an}是递减数列,则an+1-an<0恒成立,
即an+1-an=<0恒成立.
因为(2n+5)(2n+3)>0,
所以必有3k<0,故k<0.
所以k的取值范围为(-∞,0).
9.B 数列{an}满足a2n=a2n-1+a2n+1(n∈N+),即数列的每个偶数项都等于其相邻两项的和,B不符合条件,故选B.
10.BD an=,a1=1,a2=,则{an}不是递增数列,因此A不符合题意;
an=n2+n,an-an-1=n2+n-(n-1)2-(n-1)=2n>0,则{an}是递增数列,因此B符合题意;
an=1-2n,an-an-1=(1-2n)-[1-2(n-1)]=-2,则{an}不是递增数列,因此C不符合题意;
an=2n+1,函数y=2x+1为增函数,则{an}是递增数列,因此D符合题意.故选BD.
11.BC 由题意,数列{an}满足a1=1,a2=3,anan-2=an-1(n≥3),
所以a3==3,a4==1,同理可得a5=,a6=,a7=1,a8=3,…,
所以数列{an}是周期为6的数列,即an+6=an,且a1a2a3a4a5a6=1,
所以Tn有最大值,最大值为9,an有最大值,最大值为3,故A错误,B正确;
T2020=(a1a2a3a4a5a6)336·a1a2a3a4=9,a2020=a4=1,故C正确,D错误.故选BC.
12.D an==1+,
又因为f(n)=是反比例函数,且5<<6,
所以当n=5时,an最小,即最小项为a5.
当n=6时,an最大,即最大项为a6.故选D.
13.(5,7) 已知an=n2-tn+2020(n∈N+,t∈R),
∵数列{an}中最小项为第3项,
∴,解得5<t<7.
14.an=2-(答案不唯一)
15.6 根据题意知,当k>1时,有
即
解得<k<.
又k∈N+,所以k=6.
又a1=<a6,所以k=6.
16.解(1)因为a1=1,an+1=,
所以an≠0,+1,
所以+1(n≥1),=1为数列的一个递推关系.
(2)由(1)可得=1(n≥1),则=1,=1,=1,…,=1(n≥2),
将上述(n-1)个等式相加,得=n-1,即=n,即an=,n≥2.
当n=1时,a1==1,符合上式,所以an=(n∈N+).
17.ABD 不等式(-1)na<2+对于任意正整数n恒成立,
当n为奇数时有-a<2+恒成立,由f(n)=2+在(0,+∞)上单调递减,且f(n)>2,得-a≤2,即a≥-2.
当n为偶数时有a<2-恒成立,由f(n)=2-在(0,+∞)上单调递增,且f(1)=,得a<.
综上可得-2≤a<,故选ABD.
18.解若a5为奇数,则3a5+1=1,a5=0(舍去).
若a5为偶数,则=1,a5=2.
若a4为奇数,则3a4+1=2,a4=(舍去).
若a4为偶数,则=2,a4=4.
若a3为奇数,则3a3+1=4,a3=1,则a2=2,a1=4.
若a3为偶数,则=4,a3=8.
若a2为奇数,则3a2+1=8,a2=(舍去).
若a2为偶数,则=8,a2=16.
若a1为奇数,则3a1+1=16,a1=5.
若a1为偶数,则=16,a1=32.
综上,m的所有可能取值为4,5,32.
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湘教版(2019)选择性必修 第一册1.1 数列的概念第2课时课后复习题: 这是一份湘教版(2019)选择性必修 第一册1.1 数列的概念第2课时课后复习题,共6页。
高中数学湘教版(2019)选择性必修 第一册1.1 数列的概念第1课时达标测试: 这是一份高中数学湘教版(2019)选择性必修 第一册1.1 数列的概念第1课时达标测试,共5页。