2022-2023学年山东省淄博市沂源县三年级（上）期中语文试卷

这是一份2022-2023学年山东省淄博市沂源县三年级（上）期中语文试卷，共10页。试卷主要包含了看拼音，写词语，照样子，写词语，并造句，按要求写句子，根据课文内容填空，课内阅读，课外阅读，妙笔生花等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年山东省淄博市沂源县三年级（上）期中语文试卷1．看拼音，写词语。huāng yě 　   　líng luàn 　   　yán liào 　   　1ǎ bā 　   　wéi qún 　   　1à zhú 　   　téng tòng 　   　qiáng bì 　   　2．下列词语书写和加点字注音完全正确的一项是（　　）A．鲜艳 轰响 打扮 摔（shāi）跤 B．双臂 狂欢 钥匙 喇（1ǎ）叭 C．火焰 猜中 罗卜 细嚼（jiáo）慢咽 D．国旗 穿带 蜘蛛 撞（chuàng）到网上3．照样子，写词语，并造句。亮晶晶：（ABB）：　   　、　   　金光闪闪（ABCC）：　   　、　   　一叶知秋（与秋天有关的词语）：　   　、　   　请从上面你写的词语中选择一个写一句话：　   　4．按要求写句子。（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（给句子换个说法意思不变）　   　（2）农夫来到树林里。？（把句子写具体）　   　（3）“快跑啊！快跑啊！”小明大声的喊着。（照样子，写一个句子）　   　（4）用修改符号修改下面两个病句。①我的家乡是山东沂源人。　   　②这种浪费粮食是可耻的。　   　（5）泥土紧紧地包裹着种子。（改为“被”字句） 　   　。（改为“把”字句） 　   　。5．根据课文内容填空（1）　   　，无理寸步难行。（2）停车坐爱枫林晚，　   　。“坐”的意思是 　   　。（3）“　   　，夜深篱落一灯明。”这句诗出自 　   　代诗人 　   　写的 　   　。“篱落”的意思是 　   　。（4）　   　，其利断金。（5）学了《卖火柴的小女孩》一课，我知道小女孩一共 　   　次擦燃火柴，从这个故事中我体会到 　   　。（6）《在牛肚子里旅行》一课中，　   　和 　   　是非常要好的朋友。6．课内阅读《秋天的雨》节选 ㅤㅤ秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）给加点的字注音。小扇　   　子扇　   　哪扇哪一枚　   　（2）猜一猜“五彩缤纷”这个词语的意思是 　   　。我还知道“五彩缤纷”的近义词有 　   　。（3）用“_____”我画出上文其中一个比喻句，仿照句子再写一个。　   　（4）用波浪线画出本段的中心句。7．课外阅读                                                                     　   　ㅤㅤ①你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景图，你给人们带来了一派丰收的景象。ㅤㅤ②你悄悄地走来，走进花园。霎时，万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。ㅤㅤ③你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌。ㅤㅤ④你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累：有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小。五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……ㅤㅤ⑤你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧，这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧，那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。ㅤㅤ⑥我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。（1）给文章加个题目。（2）“胜”用部首查字法应先查 　   　部再查 　   　画；用音序查字法先查字母 　   　，再查音节 　   　。（3）“似”在“似的”中，读音是 　   　；在“好似”中，读音是 　   　。（4）第②段至第⑤段，形象生动地描写了秋天的花园、　   　、　   　、　   　的美丽景象。（5）读了这篇短文你的感受是什么？作者表达了怎样的思想感情？。　   　8．妙笔生花ㅤㅤ我们读过许多童话故事，童话故事里的人物、发生的事情都是神奇的，下面请你也来当一次小作家，发挥想象，编写一个童话故事，题目自定。
2022-2023学年山东省淄博市沂源县三年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（45分）1．看拼音，写词语。huāng yě 　荒野　líng luàn 　凌乱　yán liào 　颜料　1ǎ bā 　喇叭　wéi qún 　围裙　1à zhú 　蜡烛　téng tòng 　疼痛　qiáng bì 　墙壁　【解答】故答案为：荒野 凌乱 颜料 喇叭围裙 蜡烛 疼痛 墙壁二、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）2．下列词语书写和加点字注音完全正确的一项是（　　）A．鲜艳 轰响 打扮 摔（shāi）跤 B．双臂 狂欢 钥匙 喇（1ǎ）叭 C．火焰 猜中 罗卜 细嚼（jiáo）慢咽 D．国旗 穿带 蜘蛛 撞（chuàng）到网上【解答】A有误。摔读音为“shuāi”；B正确；C有误。罗卜的“罗”应改为“萝”；D有误。撞读音为“zhuàng”。故答案为：B。三、解答题（共3小题，满分0分）3．照样子，写词语，并造句。亮晶晶：（ABB）：　绿油油　、　红彤彤　金光闪闪（ABCC）：　人才济济　、　喜气洋洋　一叶知秋（与秋天有关的词语）：　秋高气爽　、　金桂飘香　请从上面你写的词语中选择一个写一句话：　天上的星星闪烁着亮晶晶的大眼睛。　【解答】亮晶晶：词语结构类型是ABB式，类似的词语有：绿油油、红彤彤、白花花、金灿灿；金光闪闪：词语结构类型是ABCC式，类似的词语有：人才济济、喜气洋洋、秋风习习、怒气冲冲；一叶知秋：是与秋天有关的词语，类似的词语有：秋高气爽、金桂飘香、金风送爽、春华秋实。故答案为：绿油油  红彤彤；人才济济  喜气洋洋；秋高气爽  金桂飘香；天上的星星闪烁着亮晶晶的大眼睛。4．按要求写句子。（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（给句子换个说法意思不变）　她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有用。　（2）农夫来到树林里。？（把句子写具体）　一个农夫来到了茂密的树林里。　（3）“快跑啊！快跑啊！”小明大声的喊着。（照样子，写一个句子）　“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。　（4）用修改符号修改下面两个病句。①我的家乡是山东沂源人。　我的家乡是山东沂源。　②这种浪费粮食是可耻的。　这种浪费粮食的行为是可耻的。　（5）泥土紧紧地包裹着种子。（改为“被”字句） 　种子被泥土紧紧地包裹着　。（改为“把”字句） 　泥土把种子紧紧地包裹着　。【解答】（1）本题考查反句改为陈述句。将定词“有”改为否定词“没有”，句末去掉疑问助词“呢”，最后将问号改为句号。可改为：她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有用。（2）本题考查扩写句子。加上修饰词即可。如：一个农夫来到了茂密的树林里。（3）本题考查仿写句子。本句的结构为：喊叫内容+喊叫人+如何地喊叫。依次仿写即可。如：“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（4）考查修改病句。①词语搭配不当。改为：我的家乡是山东沂源。②成分残缺。改为：这种浪费粮食的行为是可耻的。（5）本题考查了“把”字句和“被”字句。“把”句的形式为：主动者（泥土）+把+被动者（种子）+其他成分。“被”字句的形式为：被动者（种子）+被+主动者（泥土）+其他成分。可改为：种子被泥土紧紧地包裹着。泥土把种子紧紧地包裹着。故答案为：（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有用。（2）一个农夫来到了茂密的树林里。（3）“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（4）①我的家乡是山东沂源。②这种浪费粮食的行为是可耻的。（5）种子被泥土紧紧地包裹着。        泥土把种子紧紧地包裹着。5．根据课文内容填空（1）　有理走遍天下　，无理寸步难行。（2）停车坐爱枫林晚，　霜叶红于二月花　。“坐”的意思是 　因为　。（3）“　知有儿童挑促织　，夜深篱落一灯明。”这句诗出自 　宋　代诗人 　叶绍翁　写的 　《夜书所见》　。“篱落”的意思是 　篱笆　。（4）　二人同心　，其利断金。（5）学了《卖火柴的小女孩》一课，我知道小女孩一共 　五　次擦燃火柴，从这个故事中我体会到 　小女孩的寒冷、饥饿、痛苦、孤独以及对幸福生活的渴望　。（6）《在牛肚子里旅行》一课中，　红头　和 　青头　是非常要好的朋友。【解答】（1）“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是：有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循。（2）出自唐代杜牧的《山行》。“坐”是因为的意思。（3）出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。“篱落”是篱笆的意思。（4）“二人同心，其利断金”意思是：两人心意相同，行动一致的力量犹如利刃可以截断金属。这句话讲的是朋友交情深厚，强调了团结的重要性。（5）选自课文《卖火柴的小女孩》。文中，小女孩一共擦了五次火柴，体会到了小女孩的寒冷、饥饿、痛苦、孤独以及对幸福生活的渴望。（6）选自课文《在牛肚子里旅行》。文中的红头和青头是一对好朋友。故答案为：（1）有理走遍天下；（2）霜叶红于二月花   因为；（3）知有儿童挑促织   宋   叶绍翁《夜书所见》篱笆；（4）二人同心；（5）小女孩的寒冷、饥饿、痛苦、孤独以及对幸福生活的渴望；（6）红头   青头。二、阅读探秘（25分）6．课内阅读《秋天的雨》节选 ㅤㅤ秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）给加点的字注音。小扇　shàn　子扇　shān　哪扇哪一枚　méi　（2）猜一猜“五彩缤纷”这个词语的意思是 　颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子　。我还知道“五彩缤纷”的近义词有 　五彩斑斓　。（3）用“_____”我画出上文其中一个比喻句，仿照句子再写一个。　天空中那朵白云像一匹骏马在奔驰。　（4）用波浪线画出本段的中心句。【解答】（1）考查给加点字注音。“扇”读[shàn]，扇子；板状或片状的东西；量词，用于门窗等。读[shān]，（用扇子等）摇动生风；用手掌打。根据语境，“扇子”“扇哪扇哪”的“扇”应分别读：shàn、shān。“枚”读“méi”。（2）考查了对词语意思的理解。“五彩缤纷”这个词语的意思是：颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。近义词有：五彩斑斓。（3）考查对修辞的理解与仿写。文中的“田野像金色的海洋”这句话用了比喻修辞手法，我也能写一个这样的句子，如：天空中那朵白云像一匹骏马在奔驰。（4）考查找中心句。段落的中心句一般在句首或句尾，整个段落都围绕这句话来写。由此可知，这段话是围绕“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”来写的。故答案为：（1）shàn shān méi；（2）表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子 五彩斑斓；（3）田野像金色的海洋。天空中那朵白云像一匹骏马在奔驰。（4）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。7．课外阅读                                                                     　秋　ㅤㅤ①你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景图，你给人们带来了一派丰收的景象。ㅤㅤ②你悄悄地走来，走进花园。霎时，万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。ㅤㅤ③你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌。ㅤㅤ④你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累：有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小。五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……ㅤㅤ⑤你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧，这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧，那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。ㅤㅤ⑥我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。（1）给文章加个题目。（2）“胜”用部首查字法应先查 　月　部再查 　5　画；用音序查字法先查字母 　S　，再查音节 　sheng　。（3）“似”在“似的”中，读音是 　shì　；在“好似”中，读音是 　sì　。（4）第②段至第⑤段，形象生动地描写了秋天的花园、　田间　、　果园　、　山坡　的美丽景象。（5）读了这篇短文你的感受是什么？作者表达了怎样的思想感情？。　我感受到了秋的美丽景色和丰收的景象。表达了作者对秋的喜爱和赞美之情。　【解答】（1）考查给文章加标题。通过阅读短文内容可知，短文主要描写了“秋”的到来给大自然中的一切带来了迷人的秋色，花园里的万紫千红、田间里稻子的一片金黄、果园里的果实累累、山坡上枫树的红叶，这些景象都是“秋”的杰作。根据这个意思，短文题目就拟定为“秋”。（2）考查了查字典。“胜”用部首查字法应先查“月”部，再查5画；“胜”读音“shèng”“shēng”，用音序查字法先查字母“S”，再查音节“sheng”。（3）考查了多音字。似：[sì]像；如同。[shì]〔似的〕助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像。结合词义和语境，“似的”的“似”读作“shì”。“好似”的“似”读作“sì”。（4）考查根据短文内容填空。通过阅读与理解短文内容可知，短文描写了秋天的花园、田间、果园、山坡四幅美丽的景象。（5）考查了体会思想感情。通过阅读与理解本篇短文内容可知，作者通过描写“秋”给大自然带来的迷人秋景，让我感受到了秋的美丽景色和丰收的景象，表达了作者对秋的喜爱和赞美之情。故答案为：（1）秋；（2）月 5 S sheng；（3）shì sì；（4）田间 果园 山坡；（5）我感受到了秋的美丽景色和丰收的景象。表达了作者对秋的喜爱和赞美之情。三、妙笔生花（内容27分：书写3分，共30分）8．妙笔生花ㅤㅤ我们读过许多童话故事，童话故事里的人物、发生的事情都是神奇的，下面请你也来当一次小作家，发挥想象，编写一个童话故事，题目自定。【解答】范文：会飞翔的母鸡       一只小母鸡在鸡舍里待厌了，它看见一群小鸟在天上飞，说：“如果我也能在天上飞，那真是太好了！”一只小鸟从天上飞下来，说：“你也想飞，真是异想天开！”又飞来一群刚会飞的幼鸟，“叽叽”地叫着，好像在嘲笑母鸡，母鸡很伤心，去找土地公公，土地公公拿给它一双闪着金色光芒的翅膀，把它胖胖的身躯变得苗条，母鸡连连道谢。      母鸡一下子飞了起来，它一边欣赏着下面的河流、山川、草木，一边回想以前。在鸡舍里待着，既无趣，又不能出去，而现在，可以自由地在天上飞，无拘无束。突然飞过来一只大老鹰，凶巴巴地说：“你这只母鸡，也敢在天上飞？这里是我的地盘，赶快给我出去！”母鸡吓得拍拍翅膀就飞走了。      母鸡觉得自己快没有力气了，往下一看，天助我也，下面有几只小虫，母鸡一不小心在落地的时候被绊倒了，小虫们一哄而散，母鸡只好吃些石子和小草。它开始想念鸡舍，虽然无趣，但至少能丰衣足食吧！      一会儿，天上乌云密布，几声鸟叫掺杂着雷声一齐出现，老天爷好似发了怒似的，母鸡飞到了一棵杨树上，在上面略作休息。不一会儿，风雨雷电一齐上阵，雨把母鸡的身体淋湿了，那两只金色的翅膀也失去了光泽，一阵风把母鸡刮了下来，母鸡这才明白鸡舍有多好，虽然无趣，但可以不用经受风吹雨打。鸡舍，我为什么要离开你呀！母鸡等到天亮，飞到了鸡舍里，对土地爷爷说：“我不要这双翅膀了，还是鸡舍里的安逸生活好！”母鸡又回到了鸡舍，可鸡舍在母鸡的眼里已经不是以前那个无趣的鸡舍了。      从此母鸡安静地生活，它想：不要对生活有太高的要求，不能见异思迁，现在生活已经很好了。