2022-2023学年湖北省孝感市汉川市三年级（上）期中语文试卷

2022-2023学年湖北省孝感市汉川市三年级（上）期中语文试卷

1．看拼音，写字词。

2．根据拼音写同音字。

3．在横线上填上合适的四字词语。

4．写出下列句子中加点词语的反义词。

（1）啊！多么明朗的天空。 　   　

（2）“你在哪儿？”青头急忙问。 　   　

（3）它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。 　   　

5．下列每组中各有一个加点字的读音有误，请把相应的序号填在横线里。

①A.背诵（bèi）  B.放假（jiǎ）C.答应（yìng）  　   　

②A.稍息（shào）  B.中暑（zhòng）  C.骨碌（gǔ） 　   　

6．下列每组词语中各有一个错别字，请把相应的序号填在横线里。

①A.穿带  B.煤油灯  C.糊里糊涂 　   　

②A.能够  B.瀑风雨  C.忐忑不安 　   　

7．选出加点字在词语中的正确解释。

果实累累（　　）

A．累积得多 B．憔悴颓丧的样子 

C．接连成串的样子

8．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　）

A．没有农民伯伯的精心栽培，就不会有春华秋实的景象。 

B．在学校举行的体育比赛中，各班同学争先恐后，奋力拼搏。 

C．这里的交通四面八方，给大家的出行带来极大的方便。

9．句子训练营。

（1）银杏树的叶子像一把把小扇子。（仿写句子）

　   　像 　   　。

（2）奶奶常常给我讲从前有趣的往事。（用修改符号修改病句）

（3）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（给句子换个说法，保持意思不变）

（4）他的脸上露出了笑容。（把句子写具体）

他 　   　的脸上露出了 　   　笑容。

10．给下列句子加上合适的标点符号。

（1）它很诧异 　   　那个猎人准是发疯了 　   　竟然对狗开枪 　   　

（2）有一天 　   　青头对红头说 　   　咱们玩捉迷藏吧 　   　

11．积累填空。

（1）课文中有美丽的风景：　   　是给田野的，看，田野像 　   　。 　   　是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，　   　要人们去摘呢！　   　得到的 　   　就更多了，　   　、　   　、　   　……　   　在秋雨里频频点头。

（2）古诗中有勉励：一年好景君须记，　   　；古诗中有童趣：意欲捕鸣蝉，　   　； 　   　，夜深篱落一灯明。

（3）谚语、俗语中含有深刻的道理：“　   　，理不辩不明”告诉我们，道理要经常辩一辩才能更清楚明了；“一个篱笆三个桩，　   　”则说明一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事。

12．阅读课内片段，完成练习。

在牛肚子里旅行（节选）

       红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

       这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

       红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

       青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

（1）用“﹏﹏﹏”画出青头安慰红头的句子。

（2）结合全文来看，你觉得下列哪个词语不能用来形容青头的特点？　   　

A．勇敢

B．聪明

C．重情

D．鲁莽

（3）从红头在牛肚子里的这次旅行中，我们可以感受到 　   　

A．友谊让这次旅行有惊无险。

B．在牛肚子里旅行真有趣。

（4）红头的旅行真是惊险，请你画出它在牛肚子里旅行的路线。（填序号）

①牛嘴          ②第二个胃          ③肚子          ④第一个胃

（①）→（ 　   　）→（ 　   　）→（ 　   　）→（①）

13．课外阅读。

魔语瓶

ㅤㅤ小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的动物就好了。”

ㅤㅤ魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔术瓶。只要对它说出自己的愿望，想变成什么都可以。

ㅤㅤ小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？

ㅤㅤ“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长。哦，不行，我不要变成短命的蝴蝶！对，还是变只乌龟吧，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来慢吞吞，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快，力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！对，变只鸟儿倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是——鸟儿吃小虫……”想到吃小虫，小老鼠就恶心。

ㅤㅤ想来想去，每种动物都有自己的长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想：老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊！喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……

ㅤㅤ想到这儿，小老鼠心里平静多了。他敲了敲手中的魔语瓶，心想：还是还给魔术师吧。

ㅤㅤ魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”小老鼠笑了起来，说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想通了很多事情，谢谢啦！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。

（1）短文中小老鼠的心情变化的顺序是 　   　。

A.苦恼→平静→快乐

B.伤心→烦恼→激动

C.痛苦→难过→愉快

D.悲伤→失望→难过

（2）小老鼠想变成的动物有 　   　。

A.蝴蝶、乌龟、蚂蚁、大象

B.乌龟、蚂蚁、大象、兔子

C.蝴蝶、乌龟、蚂蚁、鸟儿

D.蝴蝶、乌龟、蚂蚁、兔子

（3）蝴蝶和鸟儿的长处分别是什么？

（4）乌龟和蚂蚁的短处分别是什么？

（5）读了这篇文章，我们明白的道理是 　   　。

A.乌龟能活好几百年。

B.每种动物都有自己的长处和短处。

C.蚂蚁爬得快。

D.鸟儿会飞，会唱歌。

14．习作

ㅤㅤ雨后的空中挂有美丽的虹，小鸭子、小羊、小狗都出来了，它们之间会发生什么事情呢？快点把这个有趣的故事写下来吧！题目自拟。不少于300字。

2022-2023学年湖北省孝感市汉川市三年级（上）期中语文试卷

参考答案与试题解析

一、字词句运用。（共52分）

1．看拼音，写字词。

【解答】故答案为：

读书 旅行 砍柴 赠送

粗壮 规则 寒冷 可怜

2．根据拼音写同音字。

【解答】墙壁：砖、石或土等筑成的屏障或外围。故应为“壁”。

碧绿：青绿色。故应为“碧”。

扬起双臂：举起双臂。故应为“臂”。

安静：没有声息；没有喧哗吵闹声。故应为“静”。

石径：山间石路。故应为“径”。

窗明几净：形容房间收拾得整洁、干净、明亮。故应为“净”。

故答案为：

壁 碧 臂

静 径 净

3．在横线上填上合适的四字词语。

【解答】短语中间为“的”，一般“的”前的词语应是形容词，“的”后的词语为名词。如“欣欣向荣”。

故答案为：

欣欣向荣 志存高远 骄阳如火

聪明勇敢 北风呼啸 守信自律

4．写出下列句子中加点词语的反义词。

（1）啊！多么明朗的天空。 　朦胧　

（2）“你在哪儿？”青头急忙问。 　悠闲　

（3）它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。 　喜欢　

【解答】（1）明朗：光线充足（多指室外）。反义词是“朦胧”。

（2）急忙：心里着急，行动加快。反义词是“悠闲”。

（3）讨厌：厌恶；不喜欢。反义词是“喜欢”。

故答案为：

（1）朦胧；

（2）悠闲；

（3）喜欢。

5．下列每组中各有一个加点字的读音有误，请把相应的序号填在横线里。

①A.背诵（bèi）  B.放假（jiǎ）C.答应（yìng）  　B　

②A.稍息（shào）  B.中暑（zhòng）  C.骨碌（gǔ） 　C　

【解答】①“放假”中的“假”有两个读音，分别是“jià”和“jiǎ”，在词中读“jià”，表示停止学习或工作；

②“骨碌”中的“骨”有两个读音，分别是“gǔ”和“gū”，在词中读“gū”，表示滚动。

故答案为：

①jià；

②gū。

6．下列每组词语中各有一个错别字，请把相应的序号填在横线里。

①A.穿带  B.煤油灯  C.糊里糊涂 　A　

②A.能够  B.瀑风雨  C.忐忑不安 　B　

【解答】①穿戴：穿的和戴的[衣帽、首饰等]，泛指装束打扮。故“带”错误，应为“戴”。

②暴风雨：猛烈的风雨。故“瀑”错误，应为“暴”。

故答案为：

①A；

②B。

二、选择题（共2小题，每小题0分，满分0分）

7．选出加点字在词语中的正确解释。

果实累累（　　）

A．累积得多 B．憔悴颓丧的样子 

C．接连成串的样子

【解答】果实累累：形容果实多。累累：接连成串的样子。

故选：C。

8．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　）

A．没有农民伯伯的精心栽培，就不会有春华秋实的景象。 

B．在学校举行的体育比赛中，各班同学争先恐后，奋力拼搏。 

C．这里的交通四面八方，给大家的出行带来极大的方便。

【解答】A、B正确。

C．有误，四面八方：泛指周围各地或各个方面。不符合句子语境。

故选：C。

三、解答题（共3小题，满分0分）

9．句子训练营。

（1）银杏树的叶子像一把把小扇子。（仿写句子）

　细长的柳条　像 　绿色的丝带　。

（2）奶奶常常给我讲从前有趣的往事。（用修改符号修改病句）

　奶奶常常给我讲有趣的往事。　

（3）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（给句子换个说法，保持意思不变）

　这样糊里糊涂地背，没有什么用。　

（4）他的脸上露出了笑容。（把句子写具体）

他 　红扑扑　的脸上露出了 　灿烂的　笑容。

【解答】（1）考查了句子仿写。“像”是比喻词，这个句子是个比喻句，结合比喻句的特点，找到与一个事物的形状、颜色等相同或相似的另一个事物的特点来写即可。

（2）考查了修改病句。“从前”和“往事”重复，删去其中一个即可，如：奶奶常常给我讲有趣的往事。

（3）考查了句子改写。反问句变陈述句，句中的肯定变为否定，去掉句末的语气助词“呢”，问号改为句号。

（4）考查了扩句。“脸”和“笑容”都是名词，找到合适的形容词加以修饰，使句子更生动。

故答案为：

（1）细长的柳条 绿色的丝带；

（2）奶奶常常给我讲有趣的往事。

（3）这样糊里糊涂地背，没有什么用。

（4）红扑扑 灿烂的；

10．给下列句子加上合适的标点符号。

（1）它很诧异 　，　那个猎人准是发疯了 　，　竟然对狗开枪 　。　

（2）有一天 　，　青头对红头说 　：“　咱们玩捉迷藏吧 　！”　

【解答】（1）句子间的一般停顿用逗号，句尾用句号。

（2）句子间的一般停顿用逗号，人物语言用引号，表达强烈感情时用感叹号。

故答案为：

（1）它很诧异，那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪。

（2）有一天，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”

11．积累填空。

（1）课文中有美丽的风景：　金黄色　是给田野的，看，田野像 　金色的海洋　。 　橙红色　是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，　争着　要人们去摘呢！　菊花仙子　得到的 　颜色　就更多了，　紫红的　、　淡黄的　、　雪白的　……　美丽的菊花　在秋雨里频频点头。

（2）古诗中有勉励：一年好景君须记，　最是橙黄橘绿时　；古诗中有童趣：意欲捕鸣蝉，　忽然闭口立　； 　知有儿童挑促织　，夜深篱落一灯明。

（3）谚语、俗语中含有深刻的道理：“　灯不拨不亮　，理不辩不明”告诉我们，道理要经常辩一辩才能更清楚明了；“一个篱笆三个桩，　一个好汉三个帮　”则说明一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事。

【解答】（1）选自课文《秋天的雨》。

（2）分别出自宋代苏轼的《赠刘景文》、清代袁枚的《所见》和宋代叶绍翁的《夜书所见》。

（3）“灯不拨不亮，理不辩不明”意思是：灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”是民间俗语。本义是一个篱笆要有三个桩子才能立起来，一个好汉要有三个人帮助才能做成事情。比喻本事大的人也需要别人的帮助。

故答案为：

（1）金黄色   金色的海洋   橙红色   争着   菊花仙子   颜色   紫红的   淡黄的   雪白的   美丽的菊花；

（2）最是橙黄橘绿时   忽然闭口立   知有儿童挑促织；

（3）灯不拨不亮   一个好汉三个帮。

二、阅读短文，完成练习。（共18分）

12．阅读课内片段，完成练习。

在牛肚子里旅行（节选）

       红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

       这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

       红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

       青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

（1）用“﹏﹏﹏”画出青头安慰红头的句子。

（2）结合全文来看，你觉得下列哪个词语不能用来形容青头的特点？　D　

A．勇敢

B．聪明

C．重情

D．鲁莽

（3）从红头在牛肚子里的这次旅行中，我们可以感受到 　A　

A．友谊让这次旅行有惊无险。

B．在牛肚子里旅行真有趣。

（4）红头的旅行真是惊险，请你画出它在牛肚子里旅行的路线。（填序号）

①牛嘴          ②第二个胃          ③肚子          ④第一个胃

（①）→（ 　③　）→（ 　④　）→（ 　②　）→（①）

【解答】（1）本题考查找关键句子。要抓住关键词“青头安慰红头”，文中青头安慰红头的句子为：不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！这句话是红头从牛肚子里出来后，青头安慰红头不要哭的语句，青头告诉红头就当是在牛肚子旅行了一次。

（2）本题考查人物形象的分析。课文《在牛肚子里旅行》讲述的是蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。文中青头的特点是勇敢、聪明、重情。“鲁莽”不能用来形容青头。

（3）本题考查对文章内容的理解与分析。文章写了蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷 嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。所以我们可以感受到友谊让这次旅行有惊无险。并没有说明在牛肚子里旅行真有趣。

（4）本题考查文章内容的理解与概括。红头在牛肚子里旅行的路线为：红头被大黄牛卷到嘴里——进了牛肚子，从第一个胃到第二个胃又回到牛嘴里，和草一起喷了出来，这一旅行路线蕴含着牛反刍的科学知识。

故答案为：

（1）不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！

（2）D；

（3）A；

（4）③④②。

13．课外阅读。

魔语瓶

ㅤㅤ小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的动物就好了。”

ㅤㅤ魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔术瓶。只要对它说出自己的愿望，想变成什么都可以。

ㅤㅤ小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？

ㅤㅤ“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长。哦，不行，我不要变成短命的蝴蝶！对，还是变只乌龟吧，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来慢吞吞，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快，力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！对，变只鸟儿倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是——鸟儿吃小虫……”想到吃小虫，小老鼠就恶心。

ㅤㅤ想来想去，每种动物都有自己的长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想：老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊！喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……

ㅤㅤ想到这儿，小老鼠心里平静多了。他敲了敲手中的魔语瓶，心想：还是还给魔术师吧。

ㅤㅤ魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”小老鼠笑了起来，说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想通了很多事情，谢谢啦！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。

（1）短文中小老鼠的心情变化的顺序是 　A　。

A.苦恼→平静→快乐

B.伤心→烦恼→激动

C.痛苦→难过→愉快

D.悲伤→失望→难过

（2）小老鼠想变成的动物有 　C　。

A.蝴蝶、乌龟、蚂蚁、大象

B.乌龟、蚂蚁、大象、兔子

C.蝴蝶、乌龟、蚂蚁、鸟儿

D.蝴蝶、乌龟、蚂蚁、兔子

（3）蝴蝶和鸟儿的长处分别是什么？

　蝴蝶的长处是美丽。鸟儿的长处是会飞、会唱歌。　

（4）乌龟和蚂蚁的短处分别是什么？

　乌龟的短处是又慢又笨。蚂蚁的短处是被人踩。　

（5）读了这篇文章，我们明白的道理是 　B　。

A.乌龟能活好几百年。

B.每种动物都有自己的长处和短处。

C.蚂蚁爬得快。

D.鸟儿会飞，会唱歌。

【解答】（1）考查了学生对文章内容的理解。结合句子“小老鼠常常很苦恼”“想到这儿，小老鼠心里好过多了”“现在，我变得很快乐”可知，小老鼠的心情变化为：苦恼→平静→快乐。故选A。

（2）考查了学生对文章内容的理解。结合第④～⑧自然段的第一句话可知，文中的小老鼠想变的动物有：蝴蝶、乌龟、蚂蚁、鸟儿。故选C。

（3）（4）考查对短文内容的理解。仔细读文可知，小老鼠因为别人对他的不喜欢，想变成别的东西，魔术师爷爷知道后，给他一个魔语瓶，他捧着瓶子回家想啊想，小老鼠想变成蝴蝶、乌龟、蚂蚁、鸟儿、大象，因为这些动物都有自己的长处，他们的长处依次是：美丽、寿命长、爬得快、力气大、会飞、会唱歌、又大又壮实，但他们也有短处，依次是：短命、又慢又笨、被人踩、吃小虫、撑破房子，最后小老鼠明白了每种动物都有长处和短处，他也有很多长处，所以没有变。据此回答内容即可。

（5）考查了学生对文章主旨的理解。结合文章内容可知，这篇短文记叙了小老鼠因为别人对它的不喜欢，想变成别的东西，魔术师爷爷知道后，给它一个魔语瓶，它捧着瓶子回家想啊想，想变成蝴蝶、乌龟、蚂蚁、鸟儿，可是都不理想，想来想去还是不变的好，于是它又把魔语瓶还给了魔术师爷爷。魔术师爷爷问它为什么没变，它说，每种动物都有长处和短处，我也有很多长处。由此可知，读了这篇文章，我们明白的道理是每种动物都有长处和短处。

故答案为：

（1）A；

（2）C；

（3）蝴蝶的长处是美丽。鸟儿的长处是会飞、会唱歌。

（4）乌龟的短处是又慢又笨。蚂蚁的短处是被人踩。

（5）B。

三、习作。（30分）

14．习作

ㅤㅤ雨后的空中挂有美丽的虹，小鸭子、小羊、小狗都出来了，它们之间会发生什么事情呢？快点把这个有趣的故事写下来吧！题目自拟。不少于300字。

【解答】范文：

雨后

ㅤㅤ雨后空气真好！蓝蓝的天空上挂着美丽的彩虹，白云在空中飘动。

ㅤㅤ小鸭子在河里边有游来游去，时而探头出水面，时而潜入水里，一副兴高采烈的样子。

      这时，小鸭子看到小羊嘴里叼着一块不知道是什么东西，在森林的小道上飞快地奔跑着，边跑边回头，像是在查看是否有人跟踪一般！“你停下，你停下！那是我的食物，我的食物！”只见小狗气喘吁吁地跑在小羊的后面。

ㅤㅤ原来小羊和小狗同时在远处的小路上看到了一块肉。聪明的小羊没等小狗反应过来，叼起那块肉就跑开了。小狗一路追讨着。“好，我停下，你别再追了！”一路狂跑而气喘嘘嘘的小羊软绵绵的瘫在了地上！“小狗，我们一人一半分这块肉，你看可以吗？”小狗听到小羊这样说下平和到了下来：“好吧！小羊啊小羊，你以后可不能再这么狡猾了，这样子你会没有朋友的哦！”说着说着，小狗和小羊相视而笑。一同在美丽的彩虹下分享一块肉，美味极了！