2021-2022学年山西省朔州市怀仁市高一（上）期末生物试卷（含答案解析）

这是一份2021-2022学年山西省朔州市怀仁市高一（上）期末生物试卷（含答案解析），共34页。
2021-2022学年山西省朔州市怀仁市高一（上）期末生物试卷

1. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，相对于牛和羊，草缺少下列哪一结构层次（　　）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
2. 2018年中国科学院首次人工创建了自然界不存在的生命——人造单染色体酵母，其与天然酵母细胞形态结构、功能相似，但仅含有一条“超级染色体”。下列关于人造单染色体酵母的叙述正确的是（　　）
A. 没有以核膜为界的细胞核 B. 遗传信息储存在RNA中
C. 葡萄糖为其直接能源物质 D. 在核糖体中合成蛋白质
3. 甘蔗茎吃起来特别甜，其细胞中含量最多的化合物是（　　）
A. 蔗糖 B. 水 C. 蛋白质 D. 葡萄糖
4. 下列关于“检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”实验的叙述，正确的是（　　）
A. 蛋白质检测：向豆浆中先加入NaOH溶液，再滴入CuSO4溶液，并水浴加热
B. 蛋白质检测：将双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察
C. 脂肪检测：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
D. 在含还原糖的组织液中加入斐林试剂后液体呈现无色，水浴加热后变成砖红色
5. 在探索外星空间是否存在生命的过程中，科学家始终把寻找水作为最关键的一环，这是因为“水是生命之源”。下列关于水的说法错误的是（　　）
A. 水是极性分子，带电分子（或离子）易与水结合，因此水是一种良好的溶剂
B. 水可以缓解温度的变化，有利于维持生命系统的稳定性
C. 结合水是细胞结构的重要组成成分，赋予各种组织、器官一定的形状、硬度和弹性
D. 种子萌发时结合水与自由水的比值增大，细胞代谢增强
6. 目前，瘦成“一道闪电”受到许多人的追捧，但是脂肪也是人体重要营养物质，人体内脂肪的生理功能包括（　　）
①生物膜的重要成分
②良好的储能物质
③缓冲、减压和保护内脏
④对生命活动具有调节作用
⑤促进人体肠道对钙磷的吸收
⑥绝热、保温作用
A. ②③⑥ B. ①②⑥ C. ③④⑤ D. ①②③④⑤⑥
7. 角蛋白是头发的主要成分，由2条肽链组成。如图表示烫发的原理，据图分析，烫发改变了角蛋白分子的（　　）

A. 空间结构 B. 氨基酸数量 C. 氨基酸种类 D. 氨基酸排列顺序
8. 蛋白质在细胞中承担的功能多种多样，下列有关蛋白质功能的举例，错误的是（　　）
A. 免疫作用——抗体等 B. 运输作用——血红蛋白等
C. 调节作用——蛋白酶等 D. 结构蛋白——蚕丝蛋白等
9. 下列有关核酸的叙述中，与事实不相符的是（　　）
A. 碱基组成相同的核苷酸不一定相同
B. 若核酸中含有碱基T或脱氧核糖，则为DNA
C. 原核生物的遗传物质是DNA或RNA
D. 大肠杆菌和酵母菌的DNA不同
10. 下列与细胞膜有关的描述，正确的是（　　）
A. 人和鼠细胞融合实验体现了细胞膜的选择透过性
B. 构成细胞膜的脂质全部是磷脂分子
C. 光学显微镜下可见细胞膜的“暗-亮-暗”三层结构
D. 细胞膜的流动性与磷脂、多数蛋白质可以运动有关
11. 科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”．例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。这项技术所利用的是细胞膜的哪种功能（　　）
A. 保护细胞内部环境 B. 信息传递 C. 控制物质进出细胞 D. 能量转换
12. 如表中各种细胞器的结构和功能都对应正确的是（　　）
选项
细胞器
结构特征
功能特征
A
溶酶体
具有单层膜
细胞的消化车间
B
液泡
含有细胞质基质
维持细胞正常的形态
C
内质网
由膜连接而成
合成核苷酸
D
核糖体
具有单层膜
合成分泌蛋白

A. A B. B C. C D. D
13. 胰脏细胞能将被放射性标记的氨基酸掺入到蛋白质中，这样就给新合成的蛋白质带上了标记，使我们有可能追踪细胞中这些蛋白质的位置。在这种情况下，我们所追踪的是一种酶，此酶最终被分泌到胰脏细胞外面。下列途径中，哪一条是这种蛋白质最可能的移动途径（　　）
A. 内质网→细胞膜→高尔基体 B. 高尔基体→内质网→溶酶体
C. 细胞核→高尔基体→内质网 D. 内质网→高尔基体→囊泡与细胞膜融合
14. 储存遗传信息的物质存在于细胞核的（　　）
A. 核膜 B. 核孔 C. 染色质 D. 核仁
15. 科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复．这说明了（　　）
A. 细胞核是细胞进行生命活动所必需的 B. 细胞核是遗传物质的贮存和复制场所
C. 细胞核是细胞遗传特性的控制中心 D. 人工去核的细胞一般不能存活很长时间
16. 下列细胞置于蒸馏水中形态会发生明显变化的是（　　）
A. 洋葱表皮细胞 B. 大肠杆菌细胞 C. 人的红细胞 D. 酵母菌细胞
17. 正在发生质壁分离的植物细胞，水分子经过的结构依次是（　　）
A. 细胞膜、液泡膜、细胞质、细胞壁 B. 细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质
C. 液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁 D. 细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜
18. 下列不能通过质壁分离实验证明的是（　　）
A. 成熟植物细胞的死活 B. 原生质层比细胞壁的伸缩性大
C. 成熟植物细胞能进行渗透失水 D. 水分子可以通过通道蛋白运输
19. 甜菜根细胞的液泡中有花青素，使块根为红色。将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显变化，但用盐酸处理这些块根后再放人蒸馏水中，则能使水变红，其原因是（　　）
A. 花青素不溶于水而溶于盐酸 B. 盐酸破坏了细胞膜的选择透过性
C. 盐酸破坏了原生质层的选择透过性 D. 细胞壁被盐酸破坏
20. 新生儿小肠上皮细胞通过消耗能源物质，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质被吸收到小肠上皮细胞中的方式是（　　）
A. 主动运输、主动运输 B. 胞吞、主动运输
C. 主动运输、胞吞 D. 被动运输、主动运输
21. 如图表示番茄随环境中氧浓度的变化，从培养液中吸收Ca2+和SiO44-的曲线。影响A、B两点与B、C两点吸收量的主要因素分别是（　　）


A. 离子浓度、载体数量 B. 离子浓度、能量
C. 载体数量、离子浓度 D. 载体数量、能量
22. 转运蛋白分为通道蛋白和载体蛋白两种类型。下列叙述错误的是（　　）
A. 同一种物质进入细胞的方式不一定相同
B. 水分子进出细胞膜和人工膜的速率存在差异
C. 载体蛋白的构像会发生改变
D. 通道蛋白要与被转运的物质结合
23. 实验发现，葡萄糖进入红细胞时，如果使用药物限制细胞膜上蛋白质的活性，则葡萄糖的运输速率迅速下降，如果减少能量的供应，却对运输速率没有影响。由此推断葡萄糖进入红细胞的方式和条件是（　　）
A. 自由扩散   不需要载体协助 B. 协助扩散   需要载体协助
C. 主动运输    需要载体协助 D. 渗透作用   不需要载体协助
24. 酶具有很高的催化效率，其原因是酶能（　　）
A. 降低化学反应所需的温度、pH等条件 B. 大幅降低化学反应的活化能
C. 使反应物的浓度增加 D. 能为化学反应提供能量
25. 在探究pH对酶活性影响的实验中，温度和pH分别属于（　　）
A. 自变量和因变量 B. 无关变量和因变量 C. 无关变量和自变量 D. 因变量和自变量
26. 某纺织厂常用两种方法褪浆，化学法需用一定浓度的NaOH溶液，在70-80℃条件下作用12小时，褪浆率仅为50%-60%；加酶法仅用少量工业淀粉酶，在适宜的温度时只需5分钟，褪浆率达到100%．这一事实说明酶具有（　　）
A. 多样性 B. 高效性 C. 专一性 D. 溶解性
27. 下列关于ATP的叙述，不正确的是（　　）
A. ATP中的“A”代表腺苷
B. ATP是细胞生命活动的直接能源物质
C. ATP在细胞内大量存在
D. 合成ATP所需能量可来自光合作用或细胞呼吸
28. 用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是（　　）
A. 葡萄糖→丙酮酸→水 B. 葡萄糖→丙酮酸→氧
C. 葡萄糖→氧→水 D. 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
29. 在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，研磨时为防止色素被破坏，应加入的物质是（　　）
A. 水 B. 碳酸钙 C. 无水乙醇 D. 二氧化硅
30. 关于生物学原理在生产实践中的应用，下列叙述错误的是（　　）
A. “稀苗结大穗，密植多打粮”，强调合理密植，提高光能利用率
B. 农家肥在土壤中微生物的分解下产生CO2和无机盐，提高光合作用速率
C. 选用透气的消毒纱布包扎伤口，促进伤口处细胞有氧呼吸，有利于伤口的愈合
D. “露田，晒田”，能为根系提供更多O2，促进细胞呼吸，有利于根吸收无机盐
31. 在人体小肠绒毛细胞的细胞膜上，葡萄糖主动运输载体蛋白在Na+顺浓度梯度从细胞外扩散到细胞内时，“捎带着”把葡萄糖转运到细胞内，Na+和葡萄糖进入小肠绒毛细胞内的过程如图所示。下列有关分析错误的是（　　）

A. 饭后适当补充钠盐有利于小肠绒毛细胞吸收葡萄糖
B. 内质网会参与葡萄糖主动运输载体蛋白的合成过程
C. 葡萄糖进入小肠绒毛细胞的速率只受Na+浓度影响
D. 小肠绒毛细胞吸收葡萄糖时不需ATP直接提供能量
32. 下列实验设计最合理的是（　　）
实验编号
研究课题
选用材料与试剂
实验1
验证蛋白酶的催化作用
稀释蛋清液、新鲜蛋白酶溶液、双缩脲试剂
实验2
探究温度对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂
实验3
验证酶具有催化作用
新制的蔗糖酶溶液、新鲜的蔗糖溶液、斐林试剂
实验4
验证酶的专一性
淀粉溶液、蔗糖溶液、淀粉酶溶液、碘液

A. 实验1 B. 实验2 C. 实验3 D. 实验4
33. ATP发光法常用于检测食品中的微生物数量，原理如下：提取食品样品中微生物的ATP，加入荧光素荧光素酶复合物；荧光素酶催化ATP水解释放能量使荧光素发出荧光，通过测定样品中的荧光强度推算出ATP浓度，进而推算出活菌数。下列叙述错误的是（　　）
A. 该反应将化学能转化为光能
B. 检测时，需先将样品中原有的ATP水解酶灭活
C. 荧光素酶催化ATP水解，唯一产物是ADP
D. 荧光强度越大，说明样品中的活菌数目越多
34. 如图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述正确的是（　　）
A. 该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组
B. 若向B瓶和E瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则E瓶内的溶液会变黄
C. 可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测CO2的产生速率
D. 若C瓶和F瓶中溶液都变浑浊，不能据此判断酵母菌的呼吸方式
35. 细胞呼吸与酶和ATP都有关，下列相关叙述中正确的是（　　）
A. 有氧呼吸过程中[H]的产生和消耗均在线粒体内
B. 有氧呼吸和无氧呼吸所需呼吸酶完全不同
C. 细胞呼吸释放的能量只有一部分转移到ATP中
D. 没有线粒体的生物只能进行无氧呼吸
36. 关于真核细胞的进化，有科学家提出了“内共生假说”。该假说认为真核细胞是一个复合体，线粒体和质体等细胞器来源于原始细菌，它们被真核细胞吞噬，与宿主长期共生，逐渐演化为重要的细胞器。下列说法不支持这一假说的是（　　）
A. 叶绿体和线粒体都含有DNA，能进行DNA半自主复制
B. 在某些能进行光合作用的变形虫体内发现了蓝细菌（蓝藻）
C. 线粒体内膜和外膜的结构和化学组成不一致
D. 线粒体、叶绿体所含DNA与细菌一致，都是裸露的环形DNA
37. 酵母菌是兼性厌氧型真菌。现有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，相同时间内产生的酒精和CO2的量如下表所示。下列分析错误的是（　　）
氧浓度（%）
a
b
c
d
产生CO2的量
9mol
13mol
15mol
30mol
产生酒精的量
9mol
7mol
6mol
0mol

A. a的数值为0
B. 氧浓度为b时，相同时间内酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖之比是2：7
C. 氧浓度为c时，与无氧呼吸比较，相同时间内酵母菌有氧呼吸产生的CO2多，消耗的葡萄糖也多
D. 氧浓度为d时，酵母菌只进行有氧呼吸
38. 如图表示某生物膜结构及其发生的部分生理过程，下列叙述正确的是（　　）

A. 图示膜结构为叶绿体内膜
B. A侧为叶绿体基质，其中含有少量DNA
C. 甲表示色素，在层析液中溶解度最高的是叶绿素a
D. 图示过程为光反应，该过程不需酶的催化
39. 如图为某种植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况，正确的判断是（　　）

A. 影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度
B. ce段下降主要是由于气孔关闭造成的
C. ce段与fg段光合速率下降的原因相同
D. 该植物进行光合作用的区段是bg
40. 科学家研究20℃时小麦的光合作用强度与光照强度的关系，得到如图曲线。下列有关叙述不正确的是（　　）

A. 随着环境温度的升高，cd段位置不断上移
B. a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体
C. 当小麦缺Mg2+时，b点将向右移动
D. 限制cd段不再上升的环境因素是温度和CO2浓度
41. 早餐是一日三餐中最重要的一餐，营养与否直接影响着全天的精神状态，健康合理的早餐搭配有利于保持身体机能的健康，让人精力充沛。今天食堂为大家准备了猪肉包子、牛肉包子、各种凉拌蔬菜、大米粥、豆浆、牛奶、煮鸡蛋。请回答下列问题：
（1）该早餐中至少包括了两类植物多糖可水解成葡萄糖，葡萄糖是 ______，常被形容为“生命的燃料”
（2）牛奶中含有钙、铁等元素，其中碳酸钙是人体骨骼和牙齿的重要组成成分，铁是血红素的组成成分，这说明无机盐的生理作用是 ______。
（3）该早餐中包括有脂肪、磷脂、固醇等脂质。胆固醇是人体中的一种重要化合物，主要作用有 ______。
（4）豆浆中含有丰富的植物蛋白质，某同学觉得豆浆加热饮用会影响其营养价值，你认为有道理吗？______（填“有”或“没有”）。为什么？______。
（5）除了丰盛的早餐，饮水也是人体获得必需元素的重要途径之一。水在细胞中以两种形式存在，绝大部分的水呈 ______，叫作自由水。在天然无污染的泉水中，含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Fe等人体必需元素，其中属于大量元素的是 ______。
42. 囊性纤维化是一种严重的遗传性疾病，导致这一疾病发生的主要原因是编码CFTR蛋白的基因发生突变，如图表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用。

（1）图中所示为细胞膜的 ______模型，其中构成细胞膜的基本支架是 ______，氯离子跨膜运输的正常进行是由膜上 ______决定的。
（2）在正常细胞内，氯离子在CFTR蛋白的协助下通过 ______方式转运至细胞外，随着氯离子在细胞外浓度逐渐升高，水分子向膜外扩散的速度 ______，使覆盖于肺部细胞表面的黏液被稀释。请根据图示，解释囊性纤维化病的致病原因：______。
（3）人工合成的仅由磷脂双分子层构成的封闭球状结构称为脂质体，所有带电荷的分子不管它多小，都很难通过脂质体，这是因为磷脂双分子层的内部是疏水的。缬氨霉素是一种十二肽的抗生素，若将它插入脂质体的脂双层内，可使K+的运输速率提高100 000倍，但却不能有效提高Na+的运输速率，由此可以得出：
①______；
②______。
43. 蛋白质的空间结构遭到破坏后，其生物活性就会丧失，这称为蛋白质的变性。现利用提供的材料用具，请你设计实验，探究乙醇能否使蛋白质变性。
材料用具：质量分数为3%的可溶性淀粉溶液，质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液（淀粉酶是一种蛋白质，淀粉在淀粉酶的作用下可分解产生还原糖）、蒸馏水、质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯。
（1）实验步骤（请填充表格空白处）：
步骤
具体操作
A试管
B试管
Ⅰ
加入1mL新鲜的淀粉酶溶液
加入1mL新鲜的淀粉酶溶液
Ⅱ
加入5滴蒸馏水
①______
Ⅲ
加入2mL可溶性淀粉溶液
加入2mL可溶性淀粉溶液
Ⅳ
摇匀后，同时加入适宜温度的温水中维持5min
Ⅴ
配制一定量的斐林试剂
Ⅵ
②______
（2）实验结果预测及结论：
①______，说明乙醇能使淀粉酶（蛋白质）变性；
②______，说明乙醇不能使淀粉酶（蛋白质）变性。
44. 如图表示北方一个储藏白菜的地窖中，随着O2的消耗，CO2浓度的变化情况，据此分析回答问题：
（1）有氧呼吸是从 ______的氧化分解开始的，全过程分为 ______个阶段，主要场所是 ______，进入该场所的底物是 ______释放的CO2是在第 ______阶段产生的；H2O是在第 ______阶段形成的；产生能量最多的是第 ______阶段。有氧呼吸中O2的作用是 ______。
（2）AB段O2消耗量很大，CO2浓度上升也很快，白菜在进行 ______呼吸。
（3）CD段O2的浓度接近0，而CO2浓度仍在上升，白菜主要在进行 ______呼吸。
（4）BC段O2浓度已很低，CO2浓度几乎不上升，原因是 ______。
（5）较长时间储藏白菜应把地窖里的O2浓度控制在 ______段范围内，若将地窖完全封闭，隔绝空气，则白菜将会腐烂，主要原因是 ______。

45. 光合作用是地球上最重要的化学反应，对于维持大气的碳一氧平衡具有重要的意义。如图是科研人员构建的最接近真实叶绿体结构和功能的人工光合系统—油包水液滴，它是由磷脂分子包裹菠菜的类囊体、足量的NADP+、ADP等物质而形成的，利用类囊体实现光反应，并驱动相关酶的活动，进而实现CO2的固定与转化。分析回答下列问题：

（1）该油包水液滴相当于植物的叶绿体。试推测，该结构外膜与细胞膜相比在结构上的区别是 ______。
（2）从结构和功能相适应的角度分析，类囊体能实现光反应的结构基础是其薄膜上分布着 ______，该场所产生的NADPH的功能主要是 ______。
（3）科研人员将多种酶等物质加入油包水液滴内并通入CO2，经光照处理，可检测到乙醇酸（一种有机酸）的生成。若突然停止光照，推测短时间内该结构中NADPH的含量变化是 ______，理由是 ______。
（4）上述油包水液滴中发生的光合作用中发生的物质和能量变化分别是 ______。试从资源利用、生态环境保护等方面提出其可能的应用前景：______（答1条即可）。
答案和解析

1.【答案】D
【解析】解：牛和羊是动物，草是植物，相对于动物而言，植物缺少“系统”这个结构层次。
故选：D。
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体；
动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。
本题考查了动物和植物的结构层次，意在考查考生识记和理解能力，属于简单题。

2.【答案】D
【解析】解：A、酵母菌属于真核生物，其细胞中具有以核膜为界的细胞核，A错误；
B、酵母菌的遗传物质是DNA，因此其遗传信息储存在DNA中，B错误；
C、ATP为其直接能源物质，C错误；
D、酵母菌在核糖体中合成蛋白质，D正确。
故选：D。
酵母菌属于真核生物，真核细胞和原核细胞的比较
比较项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
主要
区别
无以核膜为界限的细
胞核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
有，主要成分是糖类
和蛋白质
植物细胞有，主要成分是
纤维素和果胶；动物细胞
无；真菌细胞有，主要成
分为多糖
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体，无其他细
胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中：和蛋白质形成
染色体
细胞质中：在线粒体、叶
绿体中裸露存在
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、
减数分裂
可遗传变
异方式
基因突变
基因突变、基因重组、
染色体变异

本题考查细胞结构和功能，重点考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确酵母菌属于真核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。

3.【答案】B
【解析】解：甘蔗细胞中含量最多的化合物是水。
故选：B。
细胞的鲜重中元素含量由多到少分别是O、C、H、N，干重中元素含量由多到少分别是C、O、N、H；组成细胞的化合物包括无机物和有机物，无机物包括水和无机盐，有机物包括蛋白质、脂质、糖类和核酸，鲜重含量最多的化合物是水，干重含量最多的有机物是蛋白质。
本题考查细胞中的元素和化合物，要求考生识记相关知识，属于基础题。

4.【答案】C
【解析】解：AB、蛋白质检测时，应先向豆浆中加入NaOH溶液，振荡摇匀后再滴入CuSO4溶液，该过程不需要水浴加热，A、B错误；
C、脂肪检测时，步骤为切取花生子叶薄片→染色（可用苏丹III染液）→去浮色（通常用50%的酒精）→制片→观察，C正确；
D、用斐林试剂检测还原糖时，在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现浅蓝色，加热后变成砖红色，D错误。
故选：C。
生物组织中化合物的鉴定：
（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉），斐林试剂在使用时先将甲液和乙液混合再加入组织样液中。
（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。双缩脲试剂使用时先加入A液，摇匀后再加入B液，在碱性条件下肽键遇到铜离子发生络合反应，形成紫色的络合物。
（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色。
本题考查检测糖类、脂肪和蛋白质实验的相关知识，意在考查学生的识记能力、分析问题和解决问题的能力，属于基础题，难度不大．

5.【答案】D
【解析】解：A、水分子是极性分子，带有正电荷或负电荷的分子（或离子）都容易与水结合。因此，水是一种良好的溶剂，A正确；
B、氢键的存在使水有较高的比热容，使水的温度不易发生改变，有利于维持生命系统的稳定，B正确；
C、结合水一般不参与代谢作用，是细胞结构的重要组成成分，它使各种组织、器官有一定形状、硬度和弹性，C正确；
D、植物种子萌发时需要吸水，种子新陈代谢变旺盛，因此结合水与自由水的比值会减少，D错误。
故选：D。
水在细胞内以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞的重要组成成分；自由水是细胞内良好的溶剂，许多化学反应必须溶解在水中才能进行，自由水是化学反应的介质，自由水还参与细胞内的化学反应，自由水的自由流动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用；自由水与结合水的比值越高，细胞新陈代谢越旺盛。
本题的知识点是细胞内水的存在形式和作用，对于细胞内水的存在形式和作用的理解是解题的关键。

6.【答案】A
【解析】解：①生物膜的组成成分中不含脂肪，磷脂是生物膜的重要成分之一，①错误；
②③⑥脂肪是良好的储能物质，动物及人体内的脂肪还有绝热、保温作用，可减少热量散失、维持体温恒定、缓冲、减压和保护内脏器官的作用，②③⑥正确；
④激素对生命活动具有调节作用，脂肪不属于激素，④错误；
⑤维生素D能促进人体肠道对钙磷的吸收，⑤错误。
故选：A。
脂质的种类及其功能：
功能分类
化学本质分类
功                  能
储藏脂类
脂    肪
储藏能量，缓冲压力，减少摩擦，保温作用
结构脂类
磷    脂
是细胞膜、细胞器膜和细胞核膜的重要成份
调节脂类
固醇
胆固醇
细胞膜的重要成份，与细胞膜的流动性有关
性激素
促进生殖器官的生长发育，激发和维持第二性征及雌性动物的性周期
维生素D
促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡

本题考查脂质的相关知识，要求考生识记脂质的种类、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。

7.【答案】A
【解析】解：A、由图可知，烫发改变了角蛋白分子的空间结构，A正确；
B、氨基酸的数量没有改变，B错误；
C、氨基酸的种类没有改变，C错误；
D、氨基酸排列顺序，改变的是二硫键的数目，D错误。
故选：A。
分析题图：烫发时，卷发剂使二硫键断裂，之后二硫键重组，进而改变蛋白质的空间结构。
本题结合图解，考查蛋白质分子结构多样性的原因，解答本题的关键是正确分析题图，从中提取有效信息准确答题。

8.【答案】C
【解析】解：A、抗体体现了蛋白质的免疫作用，A正确；
B、血红蛋白能运输氧气体现了蛋白质的运输作用，B正确；
C、蛋白酶能催化蛋白质分解体现了蛋白质的催化作用，C错误；
D、蚕丝蛋白是结构蛋白，体现了蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质，D正确。
故选：C。
蛋白质的功能-生命活动的主要承担者：
①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；
②催化作用：如绝大多数酶；
③传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；
④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；
⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。
本题考查蛋白质的功能，对于蛋白质功能识记和理解、把握知识的内在联系是解题的关键。

9.【答案】C
【解析】解：A、碱基组成相同的核苷酸不一定相同，因为碱基组成相同的核苷酸可能是脱氧核苷酸，也可能是核糖核苷酸，A正确；
B、脱氧核糖和T都是DNA特有的成分，因此若核酸中含有碱基T或脱氧核糖，则为DNA，B正确；
C、原核生物的遗传物质是DNA，C错误；
D、大肠杆菌和酵母菌所含的DNA不同，D正确。
故选：C。
DNA和RNA的异同：
英文缩写
基本组成单位
五碳糖
含氮碱基
存在场所
结构
DNA
脱氧核糖核苷酸
脱氧核糖
A、C、G、T
主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在
一般是双链结构
RNA
核糖核苷酸
核糖
 
A、C、G、U
主要存在细胞质中
一般是单链结构

本题考查核酸的相关知识，要求考生识记核酸的种类、化学组成，掌握DNA和RNA的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。

10.【答案】D
【解析】解：A、人和鼠细胞融合实验体现了细胞膜的流动性，A错误；
B、动物细胞膜含有磷脂和胆固醇，B错误；
C、光学显微镜下可见细胞膜的“亮-暗-亮”三层结构，C错误；
D、细胞膜的流动性与磷脂、多数蛋白质可以运动有关，D正确。
故选：D。
1、细胞膜的组成成分：主要是蛋白质和脂质，其次还有少量糖类，脂质中主要是磷脂，动物细胞膜中的脂质还有胆固醇；细胞膜的功能复杂程度与细胞膜的蛋白质的种类和数量有关，功能越复杂，膜蛋白的种类和数量越多。
2、细胞膜的功能：作为细胞边界，将细胞与外界环境分开，保持细胞内部环境的相对稳定；控制物质进出；进行细胞间的信息传递。
本题考查细胞膜的成分、结构和功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。

11.【答案】C
【解析】解：台盼蓝是细胞不需要的大分子，活细胞细胞膜具选择透过性，台盼蓝不能进入活细胞中，而死亡细胞没有选择透过性，台盼蓝能进入死细胞中，体现细胞膜的控制物质进出功能。
故选：C。
细胞膜的功能有：
（1）将细胞与外界环境分隔开，保护内部环境的相对稳定。
（2）控制物质进出细胞。
（3）进行细胞间的信息交流。
本题考查细胞膜的功能，要求学生理解细胞膜的选择透过性，意在考查学生的理解能力。

12.【答案】A
【解析】解：A、溶酶体具有单层膜，内含多种水解酶是细胞的消化车间，A正确；
B、液泡，含有细胞液，能维持细胞正常的形态，B错误；
C、内质网由膜连接而成，能合成脂质，C错误；
D、核糖体，无膜结构，能合成分泌蛋白，D错误。
​故选：A。
各种细胞器的结构、功能
细胞器
分布
形态结构
功   能
线粒体
动植物细胞
双层膜结构
有氧呼吸的主要场所
细胞的“动力车间”
叶绿体
植物叶肉细胞
双层膜结构
植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”
内质网
动植物细胞
单层膜形成的网状结构
细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”
高尔
基体
动植物细胞
单层膜构成的囊状结构
对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）
核糖体
动植物细胞
无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中
合成蛋白质的场所
“生产蛋白质的机器”
溶酶体
动植物细胞
单层膜形成的泡状结构
“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌
液泡
成熟植物细胞
单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）
调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺
中心体
动物或某些低等植物细胞
无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成
与细胞的有丝分裂有关

本题考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞器的结构、分布和功能，能对细胞器的相关知识进行归纳总结，再结合所学的知识准确答题。

13.【答案】D
【解析】解：胰腺细胞合成的一种酶最终被分泌到胰脏细胞外面，因此可以确定该酶属于分泌蛋白，分泌蛋白首先需要在核糖体上合成，然后经过内质网的加工和运输，再经过高尔基体再加工，最终以囊泡的形式与细胞膜融合，并将蛋白分泌到细胞外。因此，蛋白质最可能的移动途径是：内质网→囊泡→高尔基体→囊泡与细胞膜融合。
故选：D。
分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
本题通考查了生物膜系统在结构和功能以及分泌蛋白的形成过程等方面的知识，考生识记分泌蛋白的形成过程，确定其合成过程中起作用的细胞结构，并且确定先后顺序，难度适中，属于考纲中识记、理解层次的要求。

14.【答案】C
【解析】解：A、核膜为双层膜，把核内物质与细胞质分开，A错误；
B、核孔实现核质之间的物质交换和信息交流，B错误；
C、染色质主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质，C正确；
D、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，D错误。
故选：C。
细胞核的结构：
1、核膜：
（1）结构：核膜是双层膜，外膜上附有许多核糖体，常与内质网相连；其上有核孔，是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道；在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较多。
（2）化学成分：主要是脂质分子和蛋白质分子。
（3）功能：起屏障作用，把核内物质与细胞质分隔开；控制细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。
2、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关．在有丝分裂过程中，核仁有规律地消失和重建。
3、染色质：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是DNA和蛋白质。
本题考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功能，能结合所学的知识准确答题。

15.【答案】A
【解析】解：A、科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复，说明细胞核与新陈代谢和运动有密切关系，细胞核是细胞进行生命活动所必需的，A正确；
B、细胞核是遗传物质的储存和复制场所与题干信息无关，B错误；
C、细胞核是细胞遗传特性的控制中心与题干信息无关，C错误；
D、本题干只体现了除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；并不能体现去核细胞的存活时间，D错误．
故选：A．
1、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心．
2、通过题干信息可知是“有无细胞核细胞核”“新陈代谢发生变化”，所以说明的是细胞核细胞核与代谢活动的关系．
本题考查细胞核的功能的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，解题的关键是提取信息．

16.【答案】C
【解析】解：ABD、洋葱表皮细胞、大肠杆菌细胞和酵母菌细胞都有细胞壁，将它们置于蒸馏水中形态不会发生明显改变，ABD错误；
C、人的红细胞没有细胞壁，将其置于蒸馏水中形态会发生明显改变，C正确。
故选：C。
细胞壁：
（1）含有细胞壁的生物包括：植物、大多数原核生物、真菌。
（2）细胞壁的功能：支持和保护。
本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞壁的相关知识，要求考生识记具有细胞壁的生物类别，掌握细胞壁的功能，能结合所学的知识准确判断各叙说，属于考纲识记和理解层次的考查。

17.【答案】C
【解析】解：成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜和介于这两层膜之间的细胞质合称为原生质层，而细胞膜位于原生质层的最外层，液泡膜位于原生质层的最里层，中间是细胞质。细胞质壁分离是由于细胞液小于细胞外液，细胞失水所致。所以质壁分离过程中，水分子经过的细胞结构首先是液泡膜，然后是细胞质、细胞膜，最后是细胞最外面的细胞壁。
故选：C。
成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜和介于这两层膜之间的细胞质合称为原生质层原生质层．
本题主要考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，熟记质壁分离的过程即可解题，要求一般．

18.【答案】D
【解析】解：A、成熟植物细胞放到较高浓度的蔗糖溶液中，若不能发生质壁分离则说明是死细胞，反之是活细胞，A错误；
B、质壁分离的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，B错误；
C、成熟的植物细胞进行质壁分离，会进行渗透失水，C错误；
D、水分子通过通道蛋白运输的方式是协助扩散，这个过程需要通道蛋白，不消耗能量，水分子还可以通过自由扩散进出细胞，但不需要载体蛋白协助，因此质壁分离实验无法证明水分子可以通过通道蛋白进入细胞，D正确。
故选：D。
质壁分离及复原实验能证明以下问题：细胞的死活；成熟的植物细胞是一个渗透系统；原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性等。
本题考查植物细胞的质壁分离和复原实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

19.【答案】C
【解析】解：由于甜菜根的细胞膜和液泡膜具有选择透过性，将甜菜块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化；用盐酸处理这些块根后，甜菜根的细胞膜和液泡膜选择透过性功能失去，变成全透性，花青素进入蒸馏水中使溶液变红。
故选：C。
生物膜是选择透过性膜，生物膜的选择透过性具有生物活性，当生物膜受到强酸、强碱或高温时，蛋白质的结构发生改变，生物膜失去选择透过性，变成全透性。
本题考查原生质层的组成及其功能特性，原生质层包括细胞膜、液泡膜及这两层膜之间的细胞质，原生质层具有选择透过性。

20.【答案】B
【解析】解：免疫球蛋白是大分子物质，进入细胞的方式只能是胞吞（内吞），需要消耗能量；半乳糖是小分子物质，题干中提出“小肠上皮细胞通过消耗能源物种”，半乳糖的运输方式中消耗能量（ATP）的只有主动运输一种方式。
故选：B。
小分子的物质运输方式包括主动运输和被动运输，其中被动运输又包括自由扩散和协助扩散；大分子物质运输方式是胞吐（内吞）和胞吐（外排），依赖于膜的流动性，需要消耗能量。
此题主要考查物质跨膜运输的相关知识，需要掌握各种跨膜运输的方式和特点，区分不同物质跨膜运输的具体方式，学会运用所学知识解决问题。

21.【答案】D
【解析】解：分析题图曲线可知，A、B两点的氧气浓度相同，有氧呼吸的强度相同，影响A、B两点吸收离子不同的原因是载体的数量不同，番茄根细胞上运输Ca2+的载体多于运输SiO44-的载体，因此，根细胞吸收Ca2+多；
B、C两点，是番茄吸收Ca2+数量随着氧气浓度的变化，C点氧气浓度高，细胞呼吸作用加强，释放的能量多，运输Ca2+数量多。
故选：D。
根据题意和图示分析可知：本题是对影响主动运输方式的因素的考查。主动运输需要载体蛋白的协助，同时需要消耗细胞呼吸释放的能量，因此细胞膜上载体的种类和数量应用主动运输，凡是影响细胞呼吸的因素都影响主动运输。
本题的知识点是主动运输的条件和影响主动运输的因素，分析题图获取信息是解题的突破口，对于主动运输过程的理解和掌握是解题的关键。

22.【答案】D
【解析】解：A、同一种物质进入细胞的方式不一定相同，如水分子可以通过自由扩散和协助扩散两种不同方式进入细胞，A正确；
B、由于细胞膜上有水通道蛋白，导致水分子进出细胞膜和人工膜的速率不同，往往通过水通道蛋白的速率要高，B正确；
C、载体蛋白与物质结合后空间结构会发生变化，C正确；
D、通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过，被转运物质不需要与通道蛋白结合，D错误。
故选：D。
物质跨膜运输方式的类型及比较：
名　称
运输方向
载体
能量
实　　例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
CO2、O2、甘油、苯、酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖、K+、Na+等

本题考查物质跨膜运输的相关知识，要求考生能够识记被动运输和主动运输的特点，自由扩散、协助扩散、主动运输的异同点，对于物质跨膜运输方式的比较理解是解题的关键，属于考纲中识记和理解层次的考查。

23.【答案】B
【解析】解：根据题意可知，“如果使用药物限制蛋白质的活动，则葡萄糖的运输速率迅速下降”，说明葡萄糖进入红细胞时需要载体蛋白的协助；又“如果减少能量的供应，却对运输没有影响”，说明葡萄糖进入红细胞不需要消耗能量。根据协助扩散需要载体蛋白的协助和不需要消耗能量的特点，确定葡萄糖进入红细胞属于协助扩散。
故选：B。
物质进出细胞的方式
运输方式
运输方向
是否需要载体
是否消耗能量
示例
自由扩散
高浓度到低浓度
否
否
水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如甘油）
协助扩散
高浓度到低浓度
是
否
葡萄糖进入红细胞
主动运输
低浓度到高浓度
是
是
几乎所有离子、氨基酸

本题考查了物质跨膜运输的方式，意在考查考生的识记能力和审题能力，考生要能够根据题中所给信息，并结合协助扩散的特点确定答案，难度不大。

24.【答案】B
【解析】解：AB、酶能降低化学反应所需的活化能，但不能降低化学反应所需的温度、pH等条件，A错误，B正确；
C、酶不能使反应物的浓度增加，C错误；
D、酶不能为化学反应提供能量，D错误。
故选：B。
酶的作用机理：
（1）活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量；
（2）作用机理：降低化学反应所需要的活化能．
本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念及化学本质，掌握酶促反应的原理，能结合所学的知识准确答题。

25.【答案】C
【解析】解：该实验的目的是探究pH对酶活性影响，因此自变量是pH，因变量是酶的活性，温度、底物浓度、酶浓度等都属于无关变量。
故选：C。
自变量是指在一组变量中，能够影响其他变量发生变化，而又不受其他变量影响的变量。自变量一般是对所研究现象的一种解释。          
因变量是指依赖于其他变量，而又不能影响其他变量的变量。因变量一般是我们所希望解释的现象。 
无关变量（也称控制变量）是指与自变量同时影响因变量的变化，但与研究目的无关的变量。
本题考查探究影响酶活性的因素，要求考生掌握探究实验的变量，能根据实验的目的“探究pH对酶活性影响”准确判断该实验的自变量、因变量和无关变量，属于考纲识记和理解层次的考查。

26.【答案】B
【解析】解：由题意可知，加酶法能显著提高褪浆速率和褪浆率，这说明酶具有高效性。
故选：B。
酶能显著降低化学反应的活化能，酶的特性含有高效性、专一性、作用条件较温和。
本题的知识点是酶作用的特性，对于酶作用特性的理解和验证酶不同特性实验思路了解是解题的关键。

27.【答案】C
【解析】解：A、ATP中的“A”代表腺苷，A正确；
B、ATP是细胞生命活动的直接能源物质，B正确；
C、ATP在细胞内量比较少，C错误；
D、合成ATP所需能量可来自光合作用或细胞呼吸，D正确。
故选：C。
ATP 的结构简式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．
本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

28.【答案】D
【解析】解：根据有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，含18O的葡萄糖中的18O到了丙酮酸中；再根据第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，含18O的丙酮酸中的18O到了二氧化碳中。即18O转移的途径是：葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。
故选：D。
1、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量．
2、同位素用于追踪物质运行和变化过程时，叫做示踪元素．用示踪元素标记的化合物，化学性质不变．人们可以根据这种化合物的性质，对有关的一系列化学反应进行追踪，这种科学研究方法叫做同位素标记法．
本题主要考查了学生对有氧呼吸过程中元素的追踪问题，进一步强化对有氧呼吸过程的理解．有氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析加深学生的理解．

29.【答案】B
【解析】解：A、防止色素被破坏不需要加入水，A错误；
B、在绿叶中色素的提取和分离实验中，加入碳酸钙的作用是保护叶绿体色素，B正确；
C、在绿叶中色素的提取和分离实验中，加入无水乙醇的作用是溶解色素，C错误；
D、在绿叶中色素的提取和分离实验中，加入二氧化硅的作用是使研磨更充分，D错误。
故选：B。
色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：
（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素。
（2）层析液用于分离色素。
（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分。
（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。
本题考查色素的提取和分离，意在考查学生的识记和理解能力，属于基础题。

30.【答案】C
【解析】解：A、农作物种植密度合理可以增产，原因是合理密植可以提高光能利用率，A正确；
B、农家肥在土壤中微生物的分解下产生CO2和无机盐，提高光合作用速率，有利于增产，B正确；
C、由于氧气的存在能抑制厌氧病菌的繁殖，所以选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈，C错误；
D、“露田，晒田”，能为根系提供更多O2，促进根细胞有氧呼吸，有利于根吸收更多的无机盐，D正确。
故选：C。
1、提高农作物的光能的利用率的方法有：
（1）延长光合作用的时间。
（2）增加光合作用的面积（合理密植，间作套种）。
（3）光照强弱的控制。
（4）必需矿质元素的供应。
（5）CO2的供应（温室栽培多施有机肥或放置干冰，提高二氧化碳浓度）。
2、细胞呼吸原理的应用
（1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收。
（2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头。
（3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。
（4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂。
（5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风。
（6）提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力。
（7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存。
（8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。
本题考查光合作用和细胞呼吸原理的应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；考生识记光合作用和呼吸作用的过程，能运用光合作用和呼吸作用的原理对社会生活中的生物学问题作出准确的判断和得出正确结论是解题的关键。

31.【答案】C
【解析】解：AC、由于葡萄糖主动运输载体蛋白在Na+顺浓度梯度从细胞外扩散到细胞内时，“捎带着”把葡萄糖转运到细胞内，细胞内外Na+浓度差的维持需依赖主动运输，因此小肠绒毛细胞吸收葡萄糖的速率受Na+浓度和葡萄糖主动运输载体蛋白数量的影响，载体蛋白的合成需内质网参与，A正确，C错误；
B、葡萄糖主动运输载体蛋白位于细胞膜上，是在核糖体合成，在内质网和高尔基体加工后，运输到细胞膜上，B正确；
D、由题图可知小肠绒毛细胞吸收葡萄糖时不需要ATP直接提供能量，依赖的是Na+顺浓度梯度运输时产生的势能，D正确。
故选：C。
自由扩散的方向是从高浓度向低浓度，不需载体和能量，常见的有二氧化碳、氧气、甘油、苯、酒精等；协助扩散的方向是从高浓度向低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖；主动运输的方向是从低浓度向高浓度，需要载体和能量，常见的如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖，K+等。
本题考查了物质跨膜运输的方式，意在考查考生理解所学知识点和分析题图的能力。

32.【答案】C
【解析】解：A、蛋白酶也是蛋白质，因此实验1在“验证蛋白酶的催化作用”的实验中不能用双缩脲试剂，A错误；
B、斐林试剂与还原性糖的反应需要水浴加热，因此实验2在“探究温度对酶活性影响”的实验中不能用斐林试剂检测还原性糖的产生，B错误；
C、实验3“验证酶具有催化作用”中可以用新制的蔗糖酶溶液、新鲜的蔗糖溶液、斐林试剂进行检验，C正确；
D、淀粉酶能催化淀粉分解为麦芽糖（为还原性糖）、但不能催化蔗糖的分解，实验4在“验证酶的专一性”实验中，若利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液，碘液可以检测淀粉是否被水解、但不能检测蔗糖是否被水解（应该选用斐林试剂），D错误。
故选：C。
1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。
2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。
3、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低。另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。
本题考查探究酶的专一性、温度、PH对酶活性影响的实验的设计的知识，考生识记酶的特性和影响酶活性的主要因素，通过实验课题分析实验的自变量、因变量是解题的关键。

33.【答案】C
【解析】解：A、根据题干关键词“荧光素酶催化ATP水解释放能量使荧光素发光”可知，是ATP中化学能转化成光能，A正确；
B、如果ATP水解酶没有被灭活，那么会影响荧光素酶催化ATP水解从而影响发光强度，B正确；
C、ATP水解产物有ADP和Pi，C错误；
D、该实验原理是利用荧光强度确定活菌数目，荧光强度越大，说明样品中的活菌数目越多，D正确。
故选：C。
1、ATP由1分子核糖、1分子腺嘌呤碱基和3个磷酸组成，其中“A代表腺苷”，“T”代表三个，“P”代表磷酸基，ATP水解掉1个磷酸是ADP，水解掉2个磷酸是AMP，是RNA的基本组成单位腺嘌呤核糖核苷酸。
2、ATP的结构简式是“A-P～P～P”，其中“～”是高能磷酸键，远离腺苷的高能磷酸键容易水解，形成ADP和Pi，释放其中的能量，供给细胞生命活动的需要，因此ATP是细胞生命活动的直接能源物质，ATP在细胞内含量很少，细胞对ATP的需要量很大，依赖于ATP与ADP的快速转化满足细胞对能量的大量需求。
本题主要考查ATP在生命活动中的作用，要去考生识记ATP与ADP的转化过程，能正确分析题干获取有效信息，再结合所学知识判断各选项。

34.【答案】C
【解析】解：A、该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，甲、乙组互为对照组，A错误；
B、若向B瓶和E瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，由于只有无氧呼吸才会产生酒精，所以E瓶内的溶液会变灰绿色，B错误；
C、可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测CO2的产生速率，C正确；
D、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，但产生的量不等，可以根据浑浊程度判断酵母菌的呼吸方式，D错误。
故选：C。
根据题意和图示分析可知：
装置甲是探究酵母菌的有氧呼吸方式，其中A瓶中的质量分数为10%NaOH的作用是吸收空气中的二氧化碳；B瓶是酵母菌的培养液；C瓶是澄清石灰水，目的是检测有氧呼吸产生的二氧化碳。
装置乙是探究酵母菌无氧呼吸方式，E瓶是酵母菌的培养液，F瓶是澄清石灰水，目的是检测无氧呼吸产生的二氧化碳。
检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。
本题结合实验装置图，考查探究酵母菌的细胞呼吸方式，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

35.【答案】C
【解析】解：A、有氧呼吸过程中[H]的产生在细胞质基质和线粒体内，而消耗均在线粒体内，A错误；
B、有氧呼吸和无氧呼吸所需呼吸酶不完全相同，但第一阶段催化葡萄糖分解成丙酮酸的酶相同，B错误；
C、细胞呼吸释放的能量只有一部分转移到ATP中，其余以热能形式散失，C正确；
D、线粒体是有氧呼吸的主要场所，但没有线粒体的硝化细菌等也能进行有氧呼吸，D错误。
故选：C。
有氧呼吸全过程：
第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。
第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。
第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
无氧呼吸全过程：
第一阶段：在细胞质的基质中，与有氧呼吸的第一阶段完全相同。即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成两分子的丙酮酸，过程中释放少量的[H]和少量能量。
第二阶段：在细胞质的基质中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸。无氧呼吸第二阶段不产生能量。
有氧呼吸化学反应式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；
无氧呼吸化学反应式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量或C6H12O62C3H6O3+能量。
本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

36.【答案】C
【解析】解：A、细菌中含有DNA、核糖体等，叶绿体和线粒体都含有DNA，能进行DNA半自主复制，该事实能支持这一假说，A错误；
B、蓝细菌（蓝藻）能进行光合作用，在某些能进行光合作用的变形虫体内发现了蓝细菌（蓝藻），该事实能支持这一假说， B错误；
C、线粒体外膜和内膜的功能不同，结构和化学组成有差异，没有表现线粒体与细菌的共性，因此不能支持这一假说，C正确：
D、细菌的拟核中含有一个环形的DNA，线粒体、叶绿体所含DNA与细菌-致，都是裸露的环形DNA，该事实能支持这一假说，D错误。
故选：C。
1、线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多。呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”“，内膜和基质中有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”。含少量的DNA、RNA。
2、叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中。扁平的椭球形或球形，双层膜结构。基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。含少量的DNA、RNA。
3、细菌细胞中无成形的细胞核，只有拟核，拟核中是一个大型环状DNA分子；细菌细胞质中只有核糖体一种细胞器。
本题考查细胞器的相关知识，要求开始识记线粒体和叶绿体的结构，识记原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确答题。

37.【答案】C
【解析】解：A、分析表格数据可知，产生的二氧化碳与酒精的量相等，说明此时酵母菌只进行无氧呼吸，故氧气浓度是0，A正确；
B、氧气浓度为b时，产生酒精的量是7mol，无氧呼吸产生的二氧化碳也是7mol，消耗的葡萄糖为3.5mol；因此有氧呼吸产生的二氧化碳是13-7=6mol，有氧呼吸消耗的葡萄糖为1mol，故相同时间内酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖之比是2：7，B正确；
C、氧气浓度为c时，无氧呼吸产生的酒精是6mol，无氧呼吸消耗的葡萄糖是3mol；有氧呼吸产生的二氧化碳=15-6=9mol，有氧呼吸消耗的葡萄糖是（15-6）÷6=1.5mol，故相同时间内酵母菌有氧呼吸产生的CO2多，消耗的葡萄糖少，C错误；
D、氧气浓度为d时，产生的酒精量为0，说明只进行有氧呼吸，D正确。
故选：C。
1、酵母菌为兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸，其中有氧呼吸的产物是水和二氧化碳，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳。
2、表格数据可知，氧浓度为a时，产生的酒精量与CO2的量相等，说明只进行无氧呼吸；氧浓度为b和c时，产生的酒精量小于CO2的量，说明同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；氧浓度为d时，产生的酒精量为0，说明只进行有氧呼吸。
本题结合图表，考查细胞有氧呼吸和无氧呼吸的相关知识，首先要求考生掌握酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式，能根据表中酒精量和二氧化碳量判断细胞的呼吸方式；其次能根据有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式进行计算，从而作出准确的判断。

38.【答案】B
【解析】解：A、图示膜结构为叶绿体的类囊体薄膜，A错误；
B、A侧为叶绿体基质，其中含有少量DNA，B正确；
C、甲表示色素，在层析液中扩散最快、溶解度最高的是胡萝卜素，C错误；
D、图示过程为光反应，该过程需要酶的催化，D错误。
故选：B。
根据图示分析，吸收光能，水分解成H+和O2，ADP和Pi生成ATP，为光合作用光反应阶段，发生在类囊体薄膜。
本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力。对生物膜的组成成分、结构和功能的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键，分析题图获取信息并利用相关信息和所学的知识综合解决问题的能力是本题考查的重点。

39.【答案】B
【解析】解：A、影响bc段光合速率的外界因素除了光照强度，还有温度等，A错误；
B、ce段下降主要是由于温度过高，光照过强，导致部分气孔关闭，CO2吸收量减少造成的，B正确；
C、ce段光合速率下降的原因是：温度过高，光照过强，导致气孔关闭，CO2吸收量减少，而fg段下降则是因为光照强度降低，C错误；
D、当二氧化碳释放减少时说明出现光合作用，因此该植物进行光合作用的时间区段是ah，D错误。
故选：B。
根据题意和图示分析可知：该图表示植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化曲线，a之前和h之后植物只进行呼吸作用，且呼吸作用强度是一定值。ab段和gh段，植物的光合作用小于呼吸作用，bg段光合作用大于呼吸作用。ce段下降则是因为温度过高，光照过强，导致气孔关闭，CO2吸收量减少，fg段光合速率下降的原因是光照强度降低。
本题属于中档题，属于考纲中理解层次的考查，在解答过程中需准确分析图解，从图解中获取解题的有效信息。在分析曲线图时需注意光合作用的起始点、光补偿点、中午光合作用减弱的原因等的分析，并且能熟练运用总光合速率=净光合速率+呼吸速率。

40.【答案】A
【解析】解：A、适当升高温度，cd段位置会上移，但不会随着环境温度的升高，cd段位置不断上移，因为温度过高会导致植物体细胞内的酶活性下降，甚至导致植物体的死亡，A错误；
B、a点时光照强度为零，细胞只进行呼吸作用，因此叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体，B正确；
C、其他条件适宜，当植物缺Mg2+时，叶绿素含量减少，光合作用强度下降，增加光强才能使光合作用与呼吸作用相等，故b点将向右移动，C正确；
D、影响光合作用的环境因素主要有：光照强度、温度和二氧化碳浓度，分析题图曲线可知，cd段随着光照强度增大，光合速率不再增大，故限制cd段不再上升的外界因素主要是温度和CO2浓度，D正确。
故选：A。
1、分析题图：图中a点光照强度为0，只进行呼吸作用；b点时，二氧化碳吸收量为0，表示光合作用强度等于呼吸作用强度，表示光合作用的光补偿点；c点以后光照强度增加，二氧化碳的吸收量不增加，表示光合作用的光饱和点。
2、影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量以及矿质元素的量．如镁是合成叶绿素的主要元素，缺镁植物叶片会发黄。
本题考查是影响光合作用和呼吸作用的环境因素等有关知识，意在考查考生的析图能力和理解判断能力．作答此类题目学生需要准确把握各影响因素如何用曲线准确表示。

41.【答案】细胞生命活动所需要的主要能源物质  构成细胞内某些复杂化合物的重要成分  是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输  没有  蛋白质不能直接被人体吸收而是要消化成氨基酸后才能被吸收，加热使蛋白质变性，是使蛋白质的空间结构改变，并不影响其氨基酸组成  游离状态  K、Ca、P、Mg
【解析】解：（1）植物多糖可水解成葡萄糖，葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质。
（2）碳酸钙是人体骨骼和牙齿的重要组成成分，铁是血红素的组成成分，这说明无机盐的生理作用是构成细胞内某些复杂化合物的重要成分。
（3）胆固醇是人体中的一种重要化合物，主要作用有是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输。
（4）蛋白质不能直接被人体吸收而是要消化成氨基酸后才能被吸收，加热使蛋白质变性，是使蛋白质的空间结构改变，并不影响其氨基酸组成，故加热不影响蛋白质的营养价值。
（5）水在细胞中以两种形式存在，绝大部分的水呈游离状态；Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Fe等人体必需元素，其中属于大量元素的是K、Ca、P、Mg。
故答案为：
（1）细胞生命活动所需要的主要能源物质
（2）构成细胞内某些复杂化合物的重要成分
（3）是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输
（4）没有  蛋白质不能直接被人体吸收而是要消化成氨基酸后才能被吸收，加热使蛋白质变性，是使蛋白质的空间结构改变，并不影响其氨基酸组成
（5）游离状态  K、Ca、P、Mg
1、动物细胞的多糖是糖原，分为肌糖原和肝糖原，植物细胞的多糖有淀粉和纤维素。
2、高温使蛋白质变性。
3、蛋白质的营养价值在于其含有的必需氨基酸的种类和数量。
4、脂质包括脂肪、磷脂和固醇。
5、不同生物的化学元素的种类大体相同，含量相差很大。
本题考查了糖的分类和分布、脂质的分类和分布、蛋白质的变性，综合性和基础性都很强，难度适中。

42.【答案】流动镶嵌  磷脂双分子层  功能正常的CFTR蛋白  主动运输  加快  异常关闭的CFTR不能运输氯离子，使覆盖于肺部细胞表面的黏液不断积累，管腔受阻导致囊性纤维化病  载体蛋白能极大提高运输速度  载体具有特异性
【解析】解：（1）图示为细胞膜的流动镶嵌模型，其基本支架是磷脂双分子层．由图可知，功能正常的CFTR蛋白能协助氯离子进行跨膜运输，而功能异常的CFTR蛋白不能协助氯离子进行跨膜运输，可见，氯离子跨膜运输的正常进行是由膜上功能正常的CFTR蛋白决定的。
（2）氯离子的跨膜运输需要功能正常的CFTR蛋白协助，还需要消耗能量，属于主动运输．随着氯离子在细胞外浓度逐渐升高，细胞外液浓度升高，分子向膜外扩散的速度加快，使覆盖于肺部细胞表面的黏液被稀释；若CFTR结构异常，则不能运输氯离子，使覆盖于肺部细胞表面的黏液不断积累，管腔受阻导致囊性纤维化病。
（3）由题干信息可知：载体蛋白能极大提高运输速度；运输钾离子的载体和运输钠离子的载体不一样即载体具有特异性。
故答案为：
（1）流动镶嵌      磷脂双分子层      功能正常的CFTR蛋白
（2）主动运输     加快  异常关闭的CFTR不能运输氯离子，使覆盖于肺部细胞表面的黏液不断积累，管腔受阻导致囊性纤维化病
（3）①载体蛋白能极大提高运输速度    ②载体具有特异性
分析题图：图示表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用．功能正常的CFTR蛋白能协助氯离子转运至细胞外，使覆盖于肺部细胞表面的黏液被稀释；功能异常的CFTR蛋白不能协助氯离子转运至细胞外，导致肺部细胞表面的黏液不断积累。
本题结合CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用图解，考查细胞膜的流动镶嵌模型、遗传信息的转录和翻译、物质跨膜运输、基因突变等知识，要求考生识记流动镶嵌模型的主要内容；识记物质跨膜运输的方式及影响因素；识记基因突变的特点，能根据图中和题中信息答题。

43.【答案】若A试管中出现砖红色沉淀，B试管不出现  若A、B试管中均出现砖红色沉淀
【解析】解：（1）由分析可知，该实验的实验目的是探究乙醇能否使蛋白质变性，因此实验的自变量是乙醇的有无，因变量是否出现砖红色沉淀，其他变量属于无关变量，由于实验设计应遵循对照原则与单一变量的原则，故表格中①是5滴无水乙醇，②是从温水中取出A、B试管，各加入1mL斐林试剂摇匀，放入盛有50～65℃温水的大烧杯中加热约2min，观察试管中出现的颜色变化。
（2）由分析可知，实验中的实验原理是淀粉酶能催化淀粉水解成麦芽糖，麦芽糖可以与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，若乙醇能使蛋白质变性，淀粉酶活性丧失，不出现砖红色沉淀，若乙醇不能使蛋白质变性，淀粉酶具有活性，出现砖红色沉淀。故实验结果预测及结论：
①若A试管中出现砖红色沉淀，B试管不出现，则说明乙醇能使淀粉酶（蛋白质）变性；
②若A、B试管中均出现砖红色沉淀，则说明乙醇不能使淀粉酶（蛋白质）变性。
故答案为：
（1）①5滴无水乙醇    ②从温水中取出A、B试管，各加入1mL斐林试剂摇匀，放入盛有50～65℃温水的大烧杯中加热约2min，观察试管中出现的颜色变化
（2）①若A试管中出现砖红色沉淀，B试管不出现     ②若A、B试管中均出现砖红色沉淀
由题干信息分析可知，该实验的实验目的是探究乙醇能否使蛋白质变性，实验中的自变量是蛋白质是否用乙醇处理，因变量是否出现砖红色沉淀，实验中的实验原理是淀粉酶能催化淀粉水解形成麦芽糖，麦芽糖是还原糖与斐林试剂反应呈现砖红色沉淀，淀粉酶变性后不能催化淀粉水解，因此无砖红色沉淀生成，实验的因变量是否出现砖红色沉淀，其他变量属于无关变量，无关变量应该保持一致且适宜。
本题考查教材中生物学实验的相关知识，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

44.【答案】葡萄糖  三  线粒体  丙酮酸  二  三  三  与NADH结合生成H2O，产生大量的能量  有氧  无氧  有氧呼吸微弱，而无氧呼吸受到抑制  BC  无氧条件下白菜进行无氧呼吸产生酒精，对细胞产生毒害，导致白菜腐烂
【解析】解：（1）有氧呼吸是从葡萄糖的氧化分解开始的，全过程分为三个阶段，主要场所是线粒体，进入该场所的底物是丙酮酸释放的CO2是在第二阶段产生的；H2O是在第三阶段形成的；产生能量最多的是第三阶段。有氧呼吸中O2的作用是与NADH结合生成H2O，产生大量的能量．其反应式为：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量．
（2）AB段O2消耗量很大，CO2浓度上升也很快，该阶段白菜在进行有氧呼吸．
（3）CD段O2的浓度接近零，而CO2浓度仍在上升，该阶段白菜在进行无氧呼吸．
（4）BC段O2浓度已很低，有氧呼吸微弱，而无氧呼吸又受抑制，所以CO2浓度几乎不上升．
（5）AB段和CD段的二氧化碳浓度都升高较快，只有BC段二氧化碳浓度几乎不上升，因此要较长时间贮藏大白菜，应把地窖里的O2浓度控制在BC段范围内；若将地窖完全封闭，隔绝空气，则大白菜将会进行无氧呼吸而不断积累酒精，进而因酒精中毒而导致白菜腐烂．
故答案为：
（1）葡萄糖   三    线粒体    丙酮酸   二   三    三    与NADH结合生成H2O，产生大量的能量
（2）有氧
（3）无氧
（4）有氧呼吸微弱，而无氧呼吸受到抑制
（5）BC    无氧条件下白菜进行无氧呼吸产生酒精，对细胞产生毒害，导致白菜腐烂
分析曲线图：图示表示北方的一个贮藏白菜地窖中，随着氧气的消耗，二氧化碳浓度的变化情况．AB段氧气消耗量大，CO2上升快，此时进行有氧呼吸；BC段O2浓度已很低，CO2浓度几乎不上升；CD段O2的浓度接近零，而CO2仍在上升，此时进行无氧呼吸．
本题结合曲线图，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型，掌握有氧呼吸和无氧呼吸的过程、场所及产物，能正确分析曲线图，并能理论联系实际，运用所学的知识合理结合生活中的生物学问题．

45.【答案】由单层磷脂分子构成（不含有蛋白质分子等其他物质）  色素和酶  作为还原剂（还原C3）  下降  停止光照，光反应立刻停止，NADPH的合成停止，而短时间内暗反应速率基本不变，消耗NADPH的速率不变  物质变化：CO2和H2O转化成有机物（乙醇酸）；能量变化：光能转化成（ATP中）活跃的化学能，再转化成有杋物中（稳定的）化学能  摆脱土地种植限制；制造有机物，解决粮食危机；充分利用CO2，缓解温室效应等
【解析】解：（1）磷脂分子由亲水的头部和疏水的尾部组成。细胞外液和内液都有水，细胞膜由磷脂双分子层组成，观察题图可知，“油包水液滴”内部是水，由磷脂单分子层组成。
（2）类囊体进行光反应，需要酶和色素分子，NADPH即还原性辅酶II，用于暗反应还原C3化合物。
（3）突然停止光照，光反应停止，NADPH和ATP停止合成，暗反应还在消耗NADPH，因此，NADPH减少。
（4）该“油包水液滴”能将光能转化为化学能，将CO2转化为有机物，能降低温室效应，保持大气碳氧平衡。
故答案为：
（1）由单层磷脂分子构成（不含有蛋白质分子等其他物质）
（2）色素和酶    作为还原剂（还原C3）
（3）下降   停止光照，光反应立刻停止，NADPH的合成停止，而短时间内暗反应速率基本不变，消耗NADPH的速率不变
（4）物质变化：CO2和H2O转化成有机物（乙醇酸）；能量变化：光能转化成（ATP中）活跃的化学能，再转化成有杋物中（稳定的）化学能    摆脱土地种植限制；制造有机物，解决粮食危机；充分利用CO2，缓解温室效应等
1、生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架。
2、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段：①光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生NADPH与氧气，以及ATP的形成；②光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和NADPH的作用下还原生成糖类等有机物是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
本题考查光合作用的相关知识，要求考生识记光合作用的具体过程，掌握光合作用过程中的物质变化和能量变化及光合作用的意义，能正确分析图形，再结合所学的知识准确答题。