福建省莆田市城厢区顶墩实验学校2022-2023学年九年级上学期化学第一次月考试卷(含答案)

2022-2023学年顶墩实验学校九年级上学期化学

第一次月考试卷

（考试时间60分，满分100分）

第Ⅰ卷

一、选择题（本卷共10小题，每小题3分，共30分．）

1．下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是（     ）

A．用粮食酿酒   B．用石块建长城   C．用石刀刻甲骨文      D．用指南针引航

2．物质的化学式和相应的名称均正确的是（     ）

A．O3 氧气   B．NaCl   氯化钠   C．O4Fe3  氧化铁      D．NO 二氧化氮

3．关于SO2、H2O2、MnO2三种物质，下列说法错误的是（     ）

A．都含有氧元素   B．都是化合物   C．都是氧化物      D．都含有氧分子

4．下列实验基本操作正确的是（     ）

 B．氧气验满

A．滴加药品        B．氧气验满         C．液体加热              D．检查气密性

5．下列有关实验现象的描述，正确的是（　　）

A．木炭在空气中燃烧，发红放热，生成二氧化碳气体

B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，罩在火焰上的烧杯内壁有液滴出现

C．硫在氧气中燃烧比空气中更旺，产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

D．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

6．下列变化属于分解反应的是（     ）

A．氢气+氧化铜铜+水          B．氧气+氢气水

C．碳酸钙氧化钙+二氧化碳     D．酒精+氧气水+二氧化碳

7．某海水淡化系统(如下图)工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。下列说法错误的是（     ）

A．光热作用下，水分子运动速率加快   B．液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大

C．海水变为淡水，水分子化学性质不变       D．水蒸气冷凝为水，水分子本身变小

8．如图所示，图中“ ”和“ ”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是（     ）

A．                        B．    

C．      D．

9．化学实验步骤是有先后顺序的，如果违规操作，会导致实验失败甚至发生危险事故。下列对高锰酸钾制取氧气的“先”与“后”关系描述正确的是（     ）

A．加热时，先对着试管预热，再对准药品部位加热

B．检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中

C．在装配仪器时，先装药品，再检查装置气密性

D．收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面

10．为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。下列关于此实验叙述不正确的是（     ）

A．X曲线表示的是温度变化                

  B．Y曲线表示的是氧气的浓度变化

C．图2中BC段对应的变化进程是红磷燃烧       

 D．图2中CD段对应的变化进程是水倒吸进集气瓶

第Ⅱ卷

二、非选择题（本卷共9题，共70分．）

11．（6分）请用化学用语填空：

（1）4个钠离子　    　；         （2）空气中含量最多的物质　    　；
（3）2个水分子　    　；         （4）地壳中含量最多的金属元素　    　；
（5）一个二氧化碳分子　    　；   （6）氦气　    　；

12．（10分）有下列物质：①洁净的空气　②Fe2O3　③矿泉水　④MgO　⑤澄清石灰水　⑥KClO3　⑦氧气　⑧铜，请用序号填空（注意：少填、多填均不得分)

（1）属于混合物的有__________________       （2）属于纯净物的有_________________

（3）属于单质的有___________                （4）属于化合物的有___________

（5）属于氧化物的有___________

13．（16分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是碳粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：

（1）小明是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后，他发现了一些共同点：三个实验的反应条件都是___________，在能量变化方面，三个实验都是___________反应（填“吸热”或“放热”），在基本反应类型方面，三个实验都是___________反应。

（2）小明同时也总结出观察到的实验现象方面存在不同，请你替小明同学填写空格：其中丙中观察到的反应现象是剧烈燃烧、___________ 、 放出大量的热、____________________。

（3）请写出①甲反应的文字表达式______________________________________。

           ②乙反应的文字表达式______________________________________。

③丙反应的文字表达式______________________________________。

（4）甲中的水作用为__________________________；丙中的水作用为__________________________。

14．（9分）今年国庆假期，小兵从旅游地带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水流程如图所示：

（1）加入明矾的作用                                      

（2）操作①的名称是______，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是______；

（3）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是______，该过程主要是______填“物理”或“化学”变化；

（3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明是______填“硬水”或“软水”，液体D经过操作③得到的蒸馏水是______填“纯净物”或“混合物”；

（4）地球表面约有被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足，“节约用水，从我做起”请你写出一种生活中节约用水的做法_______________________________。

15．（8分）如图为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。

(1)  通电一段时间后，玻璃管a内收集到的气体是___________，点燃a中玻璃管的气体前一定要先___________，以免发生爆炸；

(2)a、b两玻璃管内收集到气体的体积比约为___________

(3)下图为水分解的微观过程：

①水的分解过程中，不发生变化的微粒是___________。

②写出水通电分解的文字表达式：________________________________。

（4）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中不正确的是         

A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水

B．工业废水经过处理达标后排放

C．水体污染会危害人体健康

D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染

16．（8分）我们每时每刻都在与化学元素打交道。

(1)元素与健康    碘元素为人体必需的微量元素，请结合下图回答相关问题：

①碘元素属于______（填“金属”或“非金属”）元素，图2为碘元素的离子结构示意图，结合图1推断x=______，a=______。

②图3中与碘元素化学性质相似的是______（填标号，下同），属于相对稳定结构的是______。

(2)①下图为钙元素在元素周期表中的部分信息。钙元素的相对原子质量为_______，钙原子的核外电子数为_______。

②牛奶、豆类等食物含钙丰富，这里的“钙”指的是_______(填“单质”“元素”或“原子”)。

③人体若缺钙，可服用补钙剂。缺钙可能导致的健康问题是_______(填“骨质疏松”或“贫血”)。

17．（13分）为做好实验室制取氧气的实验活动和评价，某班级师生讨论并确定如下评价标准。

你是某小组成员，参与完成下列实验活动。

(1)选择实验方案。实验室可提供三种制取氧气的方案。

A．加热高锰酸钾

B．加热混有二氧化锰的氯酸钾

C．催化分解过氧化氢

请写出A方案对应的文字表达式为________________________________________________。

       C方案对应的文字表达式为____________________________________________。

小组讨论决定选用A方案。

(2)进行实验活动。小组同学分工协作完成如下任务

①同学甲负责选择组装制取气体装置的仪器。她选择了铁架台、带有导管的橡胶塞、水槽、试管，还应根据下图所提供的仪器，选择_______、_______(填仪器名称)。

②同学乙负责取用药品。他先检查装置气密性，再用纸槽小心地把高锰酸钾粉末送至试管_______(填“中部”或“底部”)后直立试管，抽出纸槽。

③同学丙负责组装仪器。他按“从下到上、从左到右”的顺序组装制取装置，固定试管时注意到试管口应略_______。

④你负责排水法收集氧气。开始收集的时机是_______。收集到两瓶气体，均呈红色。

⑤实验结束，待试管冷却，将残余物倒入指定容器，用_______(填仪器名称)洗涤试管；整理实验台，报告老师后离开实验室。

(3)评价与反思。小组同学都认为体验到了实验活动的乐趣，但因实验过程存在不足，同意本次活动表现评价为“有待改进”。针对存在的不足，你提出的一条实验改进意见是_______。

三、附加题

18．(10分）通过化学课程的学习，我们收获很多。

收获一：在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．

(1)物质的组成及构成关系如图1所示，图1中 ①表示的是______。

(2)图2是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。

①氯离子的结构示意图中x的数值是______。

②氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的______不相同。

收获二：我们学会了从微观的角度认识物质及其反应。

(3)下列各图中“”“”分别表示两种不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是____。

(4)某反应前后分子变化的微观示意图如下，下列说法正确的是_________。

“”和“ ”表示不同元素的原子

A．反应物与生成物共有3种物质 B．反应后原子的个数增多

C．该图可示意加热氧化汞的反应 D．该反应属于分解反应

（5）收获三：我们知道常见物质之间存在着一定的转化关系。

已知A～G都是初中化学常见的物质，通常情况下，A，C为无色液体，且都是由两种相同元素组成，D、E为气体，它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题：

①请写出化学式A            、C            、D            。

②物质B在反应①中的作用是_________________________________。

③检验气体D的方法是________________________________________________________。

参考答案

1-5 ABDDB  6-10 CDBAD

11．（1）4Na+（2）N2（3）2H2O（4）Al（5）CO2（6）He

12．（1）①③⑤（2）②④⑥⑦⑧（3）⑦⑧（4）②④⑥（5）②④

13．(1)     点燃     放热     化合      （2）火星四射  生成黑色固体

（3）硫+氧气二氧化硫     磷+氧气五氧化二磷   铁+氧气四氧化三铁

(4)吸收二氧化硫，防止污染空气    防止高温生成物溅落使集气瓶炸裂

14．（1）吸附水中的悬浮杂质，加快沉降     （2）过滤；引流

（3）活性炭；物理； （4）洗菜水浇花

15．（1）氢气  验纯  （2）2:1  （3）氧原子、氢原子   水氢气+氧气  （4）D

16．(1)     非金属     53     2    B   C

（2）   40.08     20     元素      骨质疏松 

17．(1)高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气     过氧化氢 水＋氧气

(2)     酒精灯     集气瓶（两空可互换顺序）     底部     向下倾斜     导管口气泡连续均匀地放出时     试管刷

(3)装入药品后，在试管口放一团棉花

18．(1)原子     （2） 8   最外层电子数      (3)A      (4)AD

(5)     H2O2     H2O   O2     催化作用   将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，则为氧气