福建省莆田市中山中学2022-2023学年九年级上学期化学第二次月考试卷(含答案)

这是一份福建省莆田市中山中学2022-2023学年九年级上学期化学第二次月考试卷(含答案)，共8页。试卷主要包含了中国古诗意境优美，内涵丰富，关于下列符号或图示说法正确的是，94等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年莆田中山中学九年级上学期化学第二次月考试卷（考试时间60分，满分100分）第Ⅰ卷一．选择题（共30分，每小题3分）1.中国古诗意境优美，内涵丰富。下面是一首完整的古诗，其中反映了“分子在不断运动”这一事实的一句是（　　）
A、绿树荫浓夏日长        B、楼台倒映入池塘    C、水晶帘动微风起        D、满架蔷薇一院香2.关于下列符号或图示说法正确的是（　　）
A、3H表示三个氢元素            B、原子模型结构
C、2Mg2＋表示两个镁离子          D、可知锰原子的相对原子质量为54.943.国家速滑馆又称“冰丝带”，是2022年北京冬奥会最具科技含量的场馆。它采用了当前最环保的制冰技术——二氧化碳跨临界直接制冰技术，通过压力变化使二氧化碳汽化实现制冷。下列说法中，正确的是（　　）
A、二氧化碳跨临界直接制冰技术利用了其化学性质
B、制冰过程中二氧化碳分子的构成没有发生变化
C、二氧化碳分子间的间隙没有变化D、二氧化碳分子的大小发生了变化4.下列符号既可以表示一个原子，又可以表示一种元素，还可以表示一种物质的是（　　）
A、Na＋       B、2Mg    C、Au        D、O5.国之重器东风——41弹道导弹采用了钛合金前后接头。钛原子质子数为22，相对原子质量为48，则钛原子的核外电子数为（　　）
A、22        B、26        C、48        D、706.神舟十三号飞船的成功发射，让每一位中国人倍感自豪。其火箭使用的一种燃料是偏二甲肼（化学式C2H8N2），它能与四氧化二氮（化学式N2O4）反应生成二氧化碳、氮气和水。下列说法正确的是（　　）
A、偏二甲肼由两个碳原子、八个氢原子和两个氮原子构成
B、一个四氧化二氮分子是由2个氮元素和4个氧元素组成的C、生成的氮气化学性质不活泼，可以充在食品包装袋中用来防腐
D、该反应前后元素种类发生改变7.在中国制造2025计划中，芯片产业是非常重要的环节。氮化镓是制造芯片的材料之一，如图是镓元素（Ga）的原子结构示意图及元素周期表的一部分。下列说法不正确的是（　　）
A、镓属于金属元素，m＝3           B、镓元素的位置在Z处C、镓形成的阳离子为Ga3+                  D、镓与铝电子层数相同       8.下列各图中●和〇表示不同元素的原子，其中不能表示纯净物的是（　　）A           B            C            D  下列物质对应的化学符号：氧化汞HgO、汞Hg、氧气O2 ，对于图示的理解错误的是（　　）
A、可用 表示氧分子的形成过程     B、分子可以构成物质
C、分子是化学变化中的最小粒子                D、原子可以构成分子10.向装有20g的KClO3固体的试管中加入适量的MnO2，加热试管充分反应。下列图象正确的是（　　）二.  非选择题。11.（5分）请用化学用语填空
（1）氯化钠中的阴离子       
（2）地壳中含量最多的金属元素       
（3）4个硫酸根离子       
（4）过氧化氢分解的过程中，不变的粒子是        12.（5分）请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
（1）从分类角度：空气属于        （填“混合物”或“纯净物”）。
（2）从微观角度：用“ ”表示氮原子，“”表示氧原子，同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图中可表示空气微观模型的是        （填字母）。

（3）从环保角度：下列保护空气措施合理的有       
A.工厂通过加高烟囱直接排放废气
B.推广使用新能源代替普通汽油.
C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式13．（6分）2022年冬季，奥运五环再次飘扬在北京市上空，北京也成为世界上第一座同时举办过夏季和冬季奥运会的国际城市。
解码智慧冬奥：
碲化镉发电玻璃成为绿色和科技办奥交汇的创新点，如图是碲（Te）的原子结构示意图及元素周期表的一部分： （1）碲元素处于元素周期表中第        周期，在化学反应中易        （填“得到”或“失去”）电子，形成的粒子是        （填“阴离子”或“阳离子”）。
（2）碲元素与图乙中        （填元素名称）的化学性质相似。
（3）科学家发现一种由四个中子构成的微粒“四中子”，它也被称为“零号元素”。该微粒的相对原子质量约为        14．（7分）2021年10月16日，我国的3名航天员顺利进驻天和核心舱，开启了为期6个月的太空生活与试验。回答下列问题：
（1）太空春节：航天团队为航天员黄花菜饺子，适量食用黄花菜可以补钙、补铁，这里“钙、铁”指的是       
（填原子、元素或物质）。
（2）出舱任务：出舱头盔的面窗两层之间充有高纯氮气，该氮气是通过分离液态空气法分离出氮气，分离过程属于       
        变化（填“物理”或“化学”）。
（3）舱内生活：“今天的尿液，明早的咖啡”，水的净化再利用是天宫资源利用最大化的重要措施。“生命吸管”是一种户外净水装置，结合下图回答相关问题。①超滤膜可以降低水的浑浊度，该操作名称是       
②“生命吸管”的进水口是        （填“a”或“b”），通过该装置        （填“可以”或“不可以”）得到纯净水。③椰壳活性炭可以消除异味、提升口感，是利用了它的        性。
④水是生命之源，航天员需要通过各种节水方式来满足需求。请写出一条你在生活中节约用水的措施            。 15.（11分）为庆祝中国共产党成立100周年，某同学设计了如图所示“100”的图案。图中均为初中化学常见物质，“—”表示相互能反应，“→”表示转化关系。已知A和C都能在B中燃烧，均反应剧烈，放出热量，前者还有火星四射的现象，而后者会发出蓝紫色火焰；D、E在常温下均为无色液体，且组成元素相同。请回答相关问题：（1）写出物质C的名称       
（2）写出B的一种用途       
（3）写出下列反应的符号表达式：
①A-B：                  ；
②D→E：                 ；该反应属于        （填基本反应类型）；
（4）D、E两种物质的组成元素相同，但化学性质不同，原因是              。16.（13分）某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况，请回答实验中的有关问题。（1）按图I进行实验时，烧杯甲中有明显现象，该现象说明                  ；
（2）按图II进行实验时，在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的导管按图II连接好。
①一段时间后观察到的现象                           ；
②小明发现图II实验完成需等待较长时间，他对试管A采取                           的方式（填实验操作），很快就观察到了现象。③对比图I的实验，图II实验的优点是                        ；
（3）探究分子的运动速率与分子质量（指相对分子质量）的关系：浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氧化氢气体，二者接触反应会产生白烟（白烟的成分是氯化铵），请写出该反应的文字表达式                  ；如图III所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团，实验时观察到C处产生的烟较多（已知氨气分子质量小于氯化氢分子质量）。由此可知，分子质量越小，分子的运动速率越         （“快”或“慢”）。（12分）下图是实验室制取气体的常用仪器，请根据要求填空：（1）写出图中字母所标示的仪器名称②        ⑨        。
（2）小红同学用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气，应选择上图中的仪器除①、④、⑤、⑧外还需要（填序号，下同）              ，其符号表达式为                         ；实验时先检查装置气密性，再用纸槽小心地把高锰酸钾粉末送至试管        （填“中部”或“底部”）后直立试管，抽出纸槽。
（3）小龙同学用（2）中收集好的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验，发现铁丝并未燃烧，造成此结果的原因可能是       。
A.铁丝表面有锈     B.铁丝上未系火柴      C.没有在瓶底铺一层沙或放少量的水
（4）实验室常用块状固体电石（主要成分是CaC2）与水反应制取乙炔，该反应剧烈，速度较快，为了节约化学药品，则应选择图2的发生装置是       （填字母），通常情况下乙炔（C2H2）是一种无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体，若要收集较干燥的乙炔气体，如图3，则应将气体从       （选项a、b、c、或d）通入。      (11分)老师告诉小美：氯酸钾与氧化铜、氧化铁混合加热，也能较快产生氧气，于是小美进行了如下实验探究：
  【查阅资料】氯酸钾的熔点为356℃，常温下稳定，在400℃以上则分解产生氧气。酒精灯加热温度为400℃∼500℃。
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂，且催化效果是三者中最好的。
【完成实验】按下表进行实验并测定分解温度。【分析数据，得出结论】
（1）小美从图1中选择该实验的最佳发生装置是           。在上述实验的基础上，补充实验4完成探究                                 （请写出具体的实验步骤）。
（3）小美通过实验探究得出实验4的分解温度为290℃中，得到的结论有          。
A.催化剂可降低反应温度                               B.催化剂可改变产物的质量
C.催化剂的质量和性质在反应前后不变                   D.三种催化剂中，二氧化锰对氯酸钾分解催化效果最好
（4）经过实验证明，氧化铁可作为氯酸钾分解的催化剂（氧化铁的符号为Fe2O3），请写出用氧化铁作催化剂反应的符号表达式                            。
【反思】
（5）小贝认为上述实验不能证明氧化铜、氧化铁可以作氯酸钾分解的催化剂，原因是                          。                                 参考答案 选择题1-5 DDBCA   6-10 CDBCA非选择题11.Cl-; Al; 4SO42-; H,O12.混合物; C; BC13.五；得到；阴离子；氧元素；414.元素；物理；过滤；a;不可以；吸附；用淘米水浇花15.硫；供给呼吸；Fe+O2Fe3O4；H2O2H2O+O2；分解反应；分子构成不同16.分子在不断运动；滴有酚酞溶液的滤纸从左到右逐渐变红；加热；节约药品，保护环境；氨气+氯化氢氯化铵；快锥形瓶；水槽；⑦⑨；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；底部；AB; M; bC；取3.0g氯酸钾和0.5g氧化铁放入试管加热，测出分解温度；AD; KClO3KCl+O2实验没有探究氧化铜的化学性质和质量是否改变