福建省泉州市石狮市中英文实验学校2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题

展开

这是一份福建省泉州市石狮市中英文实验学校2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题，共6页。试卷主要包含了前者纯净物，后者混合物的是，下列实验操作不正确的是，空气是一种宝贵的自然资源，下列实验不能达到预期目的的是等内容，欢迎下载使用。
2023-2024学年上学期第一次月考九年级化学试题考试时间：60分钟满分：100分第I卷选择题本卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1.《开学第一课》提到武夷山的生态茶园，创造性提出了“茶豆油菜套作”的绿色生态模式，以下关于绿茶制作中涉及化学变化的是（）A. 自然晾晒，去除露水 B. 高温杀菌消毒C. 通过外力作用将叶片揉碎 D. 蒸发水分并整理外形2.前者纯净物，后者混合物的是（）A. 洁净的空气、澄清石灰水 B. 五氧化二磷、高锰酸钾C. 稀有气体、液氧 D. 冰水混合物、过氧化氢溶液3.如图，圆A代表化合反应，圆B代表氧化反应，下列反应，能归类到C处的是（）A. 镁条燃烧 B. 蜡烛燃烧 C. 二氧化碳和水反应 D. 加热高锰酸钾4.下列实验操作不正确的是（）A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体C. 加热液体 D. 读取液体体积 5.空气是一种宝贵的自然资源。下列关于空气的说法错误的是（）A．氧气能供给呼吸，与体内的物质反应释放能量，维持生命活动B．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术C．稀有气体化学性质很不活泼，不与任何物质发生化学反应D．庆祝节假日时，美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关 6．用已调节平衡的托盘天平称取16.6g氯化钠固体时，发现指针略微偏右，接下来的操作是（） A. 移动游码 B. 往左盘中添加药品 C. 减少砝码 D. 往右盘中添加药品7.氧气化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应，下列性质及现象描述正确的是（）A. 氧气密度小于空气，收集时用向上排空气法B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体C. 镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体D. 铁丝在空气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体8.下列实验现象不能说明装置气密性良好的是（）A. B. C. D. 9.下列实验设计不能达到相应实验目的的是（）选项实验目的实验设计A鉴别H2O2溶液和H2O加入MnO2B鉴别碳酸氢铵与葡萄糖加热闻气味C区分氮气和二氧化碳燃着的木条D区分氯化钙溶液和蒸馏水加入肥皂水、振荡，观察实验现象 10.下列实验不能达到预期目的的是（） A.测定空气中氧气的含量 B.分离食盐和蔗糖 C. 验证水的组成 D.随着控制制取二氧化碳反应的发生与停止第II卷11.（3分）按照要求写出下列元素对应的名称或符号。① 氯 _______ ② 硼 _______ ③ 硅 _______ ④ O _______ ⑤ Ca _______ ⑥ S _______ 12.（10分）用科学家认识事物的方式认识“空气”。
（1）步骤I的原理是利用氮气和氧气的______不同，将氮气和氧气分离开来，该过程所发生的变化属于______（填“物理”或“化学”）变化。（2）试写出III的反应文字表达式__________________________。（3）为航天员提供的“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气、少量二氧化碳等气体。以下是某同学对“人造空气”的分析，正确的是______。（填标号）A.氮气含量比空气低B.氮气不能供给宇航员呼吸，因此“人造空气”中的氮气是多余的C.在“人造空气”中燃着的蜡烛不会迅速熄灭（4）宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图乙是电解水的实验示意图，玻璃管______（填“a”或“b”）中的气体能使带火星的木条复燃。在1800年，某科学家利用“伏打电池”在常温下对水进行通电分解，该反应的文字表达式为________________________，通过本实验说明水是由____________组成的。13.（9分）水是生命之源。1993年，第47届联合国大会确定每年3月22日为世界水日。我国世界水日主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。（1）为了保护水资源，下列做法不正确的是。A. 工业废水处理后再排放 B. 农业上不用农药化肥C. 洗衣服的水用来拖地 D. 淘米水用来浇花（2）硬水给生活和生产带来很多麻频，可用_______来区分硬水和软水；日常生活中常用________的方法来降低水的硬度。（3）原水（未作处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，氯气溶于水生成的次氯酸可以杀死细菌。某自来水广的净水步骤如下：①明矾溶于水后生成的胶状物可以_________水中的悬浮杂质而沉降，起到一定的净水作用；利用_________可以吸附水中的色素和异味。②能除去水中细小固体颗粒的步骤为__________（填序号）；③能消毒杀菌的步骤为_______（填序号）。（4）某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中静置一会儿后，采用如图所示装置过滤。①图中还缺少的一种仪器的作用是什么________。②过滤后发现滤液仍然浑浊；可能的原因是什么________。（答出一条即可）14.（36分）实验室利用如图装置制取常见的气体。（1）写出仪器的名称：①______，其作用是__________ （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，发生装置应选择______（填字母），反应的文字表达式为________________，完全分解后试管内剩余固体是___________（填纯净物或混合物）。（3）若用B装置制取氧气，该反应文字表达式为_________________________。锥形瓶内液体的液面应加到______（填“a”或“b”）处，该装置可将长颈漏斗换为_____________，其优点是控制反应速率。若用装置F收集氧气，请写出验满的方法_________________________________（写出具体操作、现象和结论）（4）若选用E装置收集氧气，收集完气体后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是_____。A．氯酸钾中混入了高锰酸钾 B．收集前，集气瓶中未注满水C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集（5）实验室加热高锰酸钾制O2时，应在试管口放一团棉花，防止___________，可用装置E收集氧气的原因是氧气__________________，待到观察到_____________时，证明氧气已经收集满。若在收集前，水的体积只占据集气瓶的70%，最终收集的的氧气的体积分数为__________（结果保留整数）。（6）利用装置A和装置E制取氧气进行铁丝燃烧实验，该装置的气密性检验方法为_____________；实验过程中，铁丝燃烧的文字表达式为__________________；在快收集满时将导管移出集气瓶，使集气瓶中留有少许水，其目的是____________________________。（7）查阅资料得知，硫化氢（H2S）是一种有毒的气体，其密度比空气大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁和稀硫酸混合，在常温下发生反应制得硫化氢气体。制取该气体的发生装置为__________（填编号）；用装置F收集硫化氢气体，更符合环保安全的要求，则进气口应为__________端（选填“c”或“d”）。（8）微型实验具有节约药品、污染少等优点，如图所示为某化学小组设计的微型实验装置：①某同学将稀盐酸和石灰石混合反应，反应的文字表达式表达式为____________；取用石灰石时，先将试管横放，用_______（填仪器名称）夹取药品放到试管口，再把试管慢慢竖立起来，使药品滑落到试管底部，再塞上带有胶头滴管（内有盐酸）的胶塞，挤压胶帽，过一会儿观察到图A中a处紫色石蕊溶液变红，b处的澄清石灰水变浑浊，引起b处现象的原因是____________（用文字表达式表示），移开挡板后发现低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭，由此可推出CO2的物理性质为______________。②如图B所示，打开瓶塞，迅速将烧杯中滴有紫色石蕊试液的少许蒸馏水倒入软塑料瓶中，立即拧紧瓶塞，振荡，观察到瓶子变瘪且__________________；反应的文字表达式为_____________________；该反应属于基本反应类型中的____________反应。15.（12分）小明同学利用不同装置测定空气中氧气的含量。（1）小明先用图1中装置测定空气中氧气的含量。红磷燃烧的文字表达式是，实验结束后小明同学得出的结论：空气中氧气的体积小于，导致实验误差的原因可能是（写1条）。（2）完成实验后，小明想能否使用其它物质代替红磷进行上述实验，并且查阅了相关资料如图2所示。下列物质中，请你判断不能用于代替红磷进行该实验的有（字母序号）。A 木炭 B 铁丝 C 镁条（3）小明又设计了图3装置测定空气中氧气的含量【查阅资料】温度达到时，白磷可以燃烧。【实验准备】锥形瓶内空气体积为，注射器中水的体积为，该装置气密性良好。【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。【现象分析】①将锥形瓶底部放入热水中，白磷剧烈燃烧，放热；②在整个实验过程中，可观察到气球的变化是 ,其原因是。③待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，待稳定后观察到注射器剩余水 ml。（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是