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    苏教版六年级数学下册 1.1 认识扇形统计图(课件)

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    苏教版六年级下册一 扇形统计图评课ppt课件

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    这是一份苏教版六年级下册一 扇形统计图评课ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了江南丘陵,江汉平原,鄂东山地,黄土高原,四川盆地,新课导入,获取新知,圆心角,我发现,随堂练习等内容,欢迎下载使用。
    我国陆地总面积大约是 960万平方千米。下面是我国陆地各种地形分布情况的扇形统计图。
    扇形代表总体中的不同部分,扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小。
    用整个圆表示总数量,用圆中大小不丹的扇形表示各部分数量占总数量的百分比。这样的统计图叫作扇形统计图。
    我们之前还学过哪些统计图?
    扇形的圆心角大,就表示这种地形的面积所占的百分比大。
    扇形的圆心角小,就表示这种地形的面积所占的百分比小。
    扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。
    用计算器算出每种地形的面积,填入下表。
    观察下图,你能知道什么,想到什么?
    我国是世界上人口最多的国家,占世界人口总数的19.6%,但耕地面积比较缺乏,仅占世界耕地面积的9.9%。
    【选自教材P2 练一练】
    判断: 下面是甲、乙两公司2021年销售情况统计图,甲公司的外销数量一定比乙公司的外销数量多。( )
    两个公司的年销售总量(也就是单位“1”)不一定相同。
    在不同的扇形统计图中,所占百分比大的部分;数量不一定多。
    1. 观察统计图回答问题
    (1)哪种球类运动最受欢迎?
    (2)哪两种球类运动受欢迎的程度差不多?
    (3)如果你是体育委员,准备组织全班同学去观看球类比赛。为了吸引尽可能多的同学参与,你会组织观看什么比赛?
    群众最喜爱的球类统计图
    2. 小明看过上面的统计图后,认为:美国喜爱篮球的群众 比中国的多,同学们,你们认为小明的观点正确吗?
    当统计的总量未知时,我们不能比较统计图之间某部分数量的多少!
    右边是六(1)班学生跳绳情况统计图。
    1. 六(1)班学生中,跳绳成绩良好的学生人数占全班人数 ( )% 。2. 跳绳成绩优秀的学生人数占( ) 的25%。3. 六(1)班共有学生( ) 人,其中跳绳成绩不合格的有 ( )人。

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