这是一份初中英语仁爱科普版七年级上册Topic 3 What time is it now?学案，共3页。学案主要包含了学习目标，过程与方法，情感态度价值观，学习重点难点等内容，欢迎下载使用。

课时：1课时
主备人：
一、学习目标：
知识与技能：
（1）掌握P99-100的新单词。
（2）能运用时间的英语表达，能运用It’s time t d sth和It’s time fr sth。
（3）能口头描述一天的主要活动,描述自己喜欢的动物。
二、过程与方法：
课前做好预习，在学生活动中贯彻本课重难点，再模仿1a的巩固和培养学生用英语的意识。
三、情感态度价值观：
能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践, 并能在现实生活中积极实践。
培养学生良好作息习惯，珍惜时间。
四、学习重点难点：
1. 时间表达的灵活运用；
2. 用不同的人称描述一天的活动，注意人称的变化和动词的形式。
I. 课前自主预习案
一、过词汇、短语关
（一）大声朗读Sectin B的单词（包括音标）和课文P99 1a 10分钟。
（二）在家听写Sectin B单词和3a方框中的词组（英汉）（家长签字哦）。
（三）预习sectinB 1a部分。翻译下面句子并在文中勾出来。
1. Lk at thse mnkeys. They’re s clever.
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2. It’s time t g t the z.
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3. They’re s kind and they have lng nses.
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4. We have t g nw.
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II. 高效导、学课堂案
Task 1 导入语：（1分钟）(教师自己设计)
Task 2 自主学习，质疑交流：（小组活动）（课堂上开始8分钟）
（一）自主学习：
1.个人大声拼读自主预习案中的词汇、短语。
2. 组长大声带读，组员大声跟读。
3. 组长抽查组员的认读情况。
4．小组展示。（优：★ 良：△ 待优：○ ）
（二）质疑交流/展示（在预习中自己认为难读的单词、短语或其他）：
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Task 3 活动探究（听说读写），解惑释疑（18分钟）
（进行重点问题的突出，难点问题的突破。并对学生在自主学习中出现的疑惑问题做出正确答复并进行听说读写训练。）
1. 观看1a的视频，完成1b，并让学生模仿对话内容进行表演。
2.阅读1a，根据首字母提示补全单词，完成短文。再读3遍短文。
(1) Kangkang t mnkeys are very c ． Michael likes p .
(2) They are c ． Jane likes e ．She thinks they are k ．
(3) Maria l __ tigers． They are s __ ．
3.利用多媒体播放录音，完成2, 并核对答案。
4. 小组内做对话练习，并要求学生表演, 完成3a。
5. 知识点拨，解惑释疑（学生在自主学习中出现的疑惑）。
Task 4 盘点提升（归纳总结 3分钟）
如何表达喜爱的动物及原因：
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用不同的人称描述一天的活动

Task 5 课堂达标检测（效果反馈 10分钟）
（一）句型转换。
1．It’s time t g t schl．(改为同义句)
It’s time .
2．What is the time?(改为同义句)
is it？
3．I get up at 6:00． (对划线部分提问)
yu get up?
(二)单项选择：
1．— d yu get up in the mrning?
—At 6:30．
A．What time B．Wh C．What clr D．Hw
2．Cme t visit ur schl
A. three times B．three time C．next time D．n time
3．It’s time .
A．t schl B． g t schl C．fr g t schl D．t g t schl
4．He lunch 12:30．
A．have, at B．have, n C．has, n D．has, at
5．—Let’s meet 10 ’clck my hme．
—OK．
A．at, n B．in, at C．at, in D．in, in
课后学习反思：
这一节课我收获是：
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疑难问题是：
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