2023届上海师范大学附属中学高三上学期10月月考数学试题含解析
展开2023届上海师范大学附属中学高三上学期10月月考数学试题
一、单选题
1.下列函数中,既不是奇函数,也不是偶函数的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据奇偶性的定义可判断BCD,取特值可判断A.
【详解】记,则,
显然,故为非奇非偶函数;
由奇偶性定义易知为奇函数,和为偶函数.
故选:A
2.“”是“”的( )条件
A.充要 B.充分非必要
C.必要非充分 D.既非充分也非必要
【答案】B
【分析】由时,,结合充分、必要条件的定义,分析即得解.
【详解】由题意,若,必有,故充分性成立;
反之若,比如时,有,故必要性不成立;
故“”是“”的充分非必要条件.
故选:B
3.函数的图象大致为( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】由函数奇偶性排除选项A;由函数单调性排除选项BC即可解决.
【详解】,定义域为R,
由,可知函数为偶函数,排除选项A;
,令,则恒成立
故为R上单调递减函数,又
可知当时,,即,函数为递增函数,
当时,,即,函数为递减函数,
故选项BC判断错误;选项D判断正确.
故选:D
4.存在函数满足,对任意都有
A. B.
C. D.
【答案】D
【详解】A:取,可知,即,再取,可知
,即,矛盾,∴A错误;同理可知B错误,C:取,可知
,再取,可知,矛盾,∴C错误,D:令,
∴,符合题意,故选D.
【解析】函数的概念
二、填空题
5.已知集合,则_________
【答案】
【分析】根据交集的概念与运算即可得到结果.
【详解】∵集合,
∴.
故答案为:
6.函数的定义域是_________.
【答案】
【分析】根据偶次方根的被开方数非负、分母不为零得到方程组,解得即可;
【详解】解:因为,所以,解得且,
故函数的定义域为;
故答案为:
7.已知角的顶点在坐标原点,始边在轴的正半轴上,终边与单位圆交于第二象限的点,且点的纵坐标为,则______
【答案】
【分析】由角的象限及纵坐标可得 ,即可结合诱导公式化简求值
【详解】点P在第二象限,故, ,故,则.
故答案为:
8.已知,,则__________.
【答案】
【详解】试题分析:由得,所以,解得,故答案为.
【解析】指数方程;对数方程.
9.函数是以π为周期的奇函数,且,那么___________.
【答案】0.5
【分析】根据周期性,根据奇偶性,据此即可求值.
【详解】由题可知,.
故答案为:.
10.已知正实数,满足,则的最小值为__________.
【答案】6
【分析】利用基本不等式得到,再解一元二次不等式可得结果.
【详解】由题可得,
所以,即,因为,,所以,当且仅当时取等号,所以的最小值为.
故答案为:.
【点睛】易错点睛:利用基本不等式求最值时,要注意其必须满足的三个条件:
(1)“一正二定三相等”“一正”就是各项必须为正数;
(2)“二定”就是要求和的最小值,必须把构成和的二项之积转化成定值;要求积的最大值,则必须把构成积的因式的和转化成定值;
(3)“三相等”是利用基本不等式求最值时,必须验证等号成立的条件,若不能取等号则这个定值就不是所求的最值,这也是最容易发生错误的地方.
11.曲线在点处的切线方程为______.
【答案】
【分析】求出f(x)在的导数值,根据导数的几何意义即可求切线方程.
【详解】,
则曲线在处的切线斜率,
∴切线方程为,即.
故答案为:.
12.我国古代数学家僧一行应用“九服晷影算法”在《大衍历》中建立了晷影长l与太阳天顶距的对应数表,这是世界数学史上较早的一张正切函数表,根据三角学知识可知,晷影长度l等于表高h与太阳天顶距正切值的乘积,即.若对同一“表高”两次测量,“晷影长”分别是“表高”的倍和倍(所成角记、),则_________.
【答案】
【解析】根据题意,分别写出,然后利用两角和的正切公式计算即可.
【详解】由题意,“晷影长”分别是“表高”的倍和倍时,,所以
故答案为:.
13.若在上可导且,其导函数满足,则的解集是_________________
【答案】
【分析】由题意构造函数,利用导数判断出单调递减,利用单调性解不等式.
【详解】设,则,
因为,所以在上恒成立,所以单调递减,
又得,由等价于,
所以,即的解集是.
故答案为:
14.已知关于的方程有解,则实数的取值范围是_________
【答案】
【分析】根据反函数的性质以及导数的几何意义,只需函数与直线相交即可.
【详解】若关于的方程有解,
即与的图像有交点,
因为与互为反函数,
所以与的图像关于直线对称,
如图所示:
设函数与直线相切,切点为,
,则有,解得:,
由图像可知,当时,曲线与直线有交点,
即与的图像有交点,
即方程有解.
故答案为:
15.七巧板是一种古老的中国传统智力玩具,如图,边长为4的七巧板左下角为坐标原点,其中各点的横、纵坐标均为整数,当函数经过的顶点数最多时,的值为_________
【答案】
【分析】根据图像,列出各点坐标,然后,判断的范围即可求解.
【详解】
如图,各点的横、纵坐标均为整数,因此,
,,,
函数的最大值为,最小值为,所以,
且,又因为,所以.
根据函数的定义,可知函数经过的顶点数最多时,为五个点,且当时,只有点,所以经过的顶点数最多时一定过这个点.
由于函数的图象是一个轴对称图形,且是中心对称图形,根据题干中对应的整数点坐标的对称情况可知,经过五个点时有以下三种情况:
第一种:函数的图象经过五个点,如图,
但此时不满足,不满足题意;
第二种:函数的图象经过五个点,如图,
可知,所以;
第三种:函数的图象经过五个点,如图,
可知,所以.
故答案为:.
16.已知函数,,若,,使得,则______.
【答案】78
【分析】根据题意可知,y=f(x)的值域应该是y=值域的子集,据此即可求解m﹒
【详解】时,,
时,,
∵,,
由题意可知,,
∴,,∴,∴﹒
故答案为:78.
三、解答题
17.已知幂函数在上单调递减.
(1)求的值并写出的解析式;
(2)试判断是否存在,使得函数在上的值域为?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
【答案】(1),;(2)存在,.
【分析】(1)根据幂函数的定义及单调性,令幂的系数为1及指数为负,列出方程求出的值,将的值代入即可;
(2)求出的解析式,按照与的大小关系进行分类讨论,利用的单调性列出方程组,求解即可.
【详解】(1)(1)因为幂函数在上单调递减,
所以解得:或(舍去),
所以;
(2)由(1)可得,,所以,
假设存在,使得在上的值域为,
①当时,,此时在上单调递减,不符合题意;
②当时,,显然不成立;
③当时,,在和上单调递增,
故,解得.
综上所述,存在使得在上的值域为.
18.已知等腰三角形ABC的角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且,c(c+b)=(a+b)(a-b).
(1)求A和b;
(2)若点E,F分别是线段BC(含端点)上的动点,且BF>BE,在运动过程中始终有,求△EAF面积的最小值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)利用正弦定理结论,结合,可求得;利用余弦定理结合即可求得A,从而求得b.
(2)利用(1)中的结论,分别在三角形和三角形中利用正弦定理,结合三角形面积公式,即可解出答案.
【详解】(1)由正弦定理得:即: (R为三角形ABC的外接圆半径),
故 ,
由 得: ,
则 ,因为 ,故 ;
由等腰三角形ABC可得 ,故 ;
(2)由(1)知: ,
由点E,F分别是线段BC(含端点)上的动点,且BF>BE,在运动过程中始终有 ,
知点在点的左边,如图:
设 ,不变,可知,
在中,由正弦定理可得,
,
在中,由正弦定理可得,
,
故
,,
,
三角形的面积的最小值为,此时.
19.如图所示,两村庄和相距,现计划在两村庄外以为直径的半圆弧上选择一点建造自来水厂,并沿线段和铺设引水管道.根据调研分析,段的引水管道造价为万元,段的引水管道造价为万元,设,铺设引水管道的总造价为万元,且已知当自来水厂建在半圆弧的中点时,.
(1)求的值,并将表示为的函数;
(2)分析是否存在最大值,若存在,求出最大值,若不存在,请说明理由.
【答案】(1),,其中;
(2)存在,且的最大值为.
【分析】(1)求得,根据已知条件求出的取值范围,根据题意得出,将代入函数解析式可求得的值,由此可得出表示为的函数关系式;
(2)利用导数分析函数在上的单调性,由此可得出结论.
【详解】(1)解:因为为半圆弧的直径,则,则,
由题意可得,可得,
所以,,其中,
当点在的中点时,,此时,解得,
因此,,其中.
(2)解:因为,其中,则,
因为函数在上为减函数,由可得,
当时,,此时函数单调递增,
当时,,此时函数单调递减,
故当时,函数取最大值,即.
20.已知函数.
(1)当时,设,求的最小值;
(2)若在上恒成立,求实数的取值范围;
(3)证明:.
【答案】(1)
(2)
(3)证明见解析
【分析】(1)根据题意,所以,得在上恒成立,即在上单调递增,所以,即在上单调递增,求解即可;(2)根据题意得当时,恒成立,设,所以,再设,所以,可以求出的单调性,进而得到在上存在唯一零点,设为,确定的单调性,求出的最小值即可;(3)根据题意得,构造,求解证明即可.
【详解】(1)根据题意,函数,所以,
则,故在上恒成立,
所以在上单调递增,则有,所以在上单调递增,
则有,故的最小值为;
(2)根据题意得:在上恒成立,
当时,;当时,,设,
,
设,,
则时,,单调递增;时,,
单调递减.而,,,
所以在上存在唯一零点,设为,则时,,;
时,,,所以在处取得最大值,
在处取得最小值,所以,综上所述:实数的取值范围为.
(3)由(2)知:时,,所以,所以,
即,
所以
,
所以.
【点睛】函数的单调性是函数的重要性质之一,它的应用贯穿于整个高中数学的教学之中.某些数学问题从表面上看似乎与函数的单调性无关,但如果我们能挖掘其内在联系,抓住其本质,那么运用函数的单调性解题,能起到化难为易、化繁为简的作用.因此对函数的单调性进行全面、准确的认识,并掌握好使用的技巧和方法,这是非常必要的.根据题目的特点,构造一个适当的函数,利用它的单调性进行解题,是一种常用技巧.许多问题,如果运用这种思想去解决,往往能获得简洁明快的思路,有着非凡的功效.
21.若定义域为的函数满足:对于任意,都有,则称函数具有性质.
(1)设函数,的表达式分别为,,判断函数与是否具有性质,说明理由;
(2)设函数的表达式为,是否存在以及,使得函数具有性质?若存在,求出,的值;若不存在,说明理由;
(3)设函数具有性质,且在上的值域恰为;以为周期的函数的表达式为,且在开区间上有且仅有一个零点,求证:.
【答案】(1)函数具有性质,不具有性质,理由见解析;(2)不具备,理由见解析;(3)证明见解析.
【分析】(1)根据具有性质的定义依次讨论即可得答案;
(2)假设函数具有性质,则有,即,进而得,再根据并结合函数的值域为得,故,此时,在验证不具有性质,进而得到答案;
(3)结合(2),并根据题意得,进而得在的值域为,当时,与零点唯一性矛盾得或,再讨论当时不成立得,即.
【详解】(1)函数具有性质,不具有性质,说明如下:
,
,
对任意,都有,
所以具有性质,
,,
所以,
所以不具有性质;
(2)若函数具有性质,
则有,即,
于是,结合知,
因此;
若,不妨设
由可知:
(记作),其中
只要充分大时,将大于1
考虑到的值域为为,等式()将无法成立,
综上所述必有,即;
再由,,从而,而
当时,,
而,显然两者不恒相等(比如时)
综上所述,不存在以及使得具有性质;
(3)由函数具有性质以及(2)可知,
由函数是以为周期的周期函数,有,
即,也即
由,及题设可知
在的值域为
当时,当及时,均有,
这与零点唯一性矛盾,因此或,
当时,,在的值域为
此时
于是在上的值域为,
由正弦函数的性质,此时当时和的取值范围不同,
因而,即.
【点睛】本题考查函数的新定义问题,考查逻辑推理能力,运算求解能力,是难题.本题解题的关键在于正确理解具有性质P的函数的定义,利用定义,结合反证法,分类讨论思想等讨论求解.
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