2021-2022学年甘肃省武威市凉州区中佳育才学校九年级（上）期末化学试卷（含答案解析）

这是一份2021-2022学年甘肃省武威市凉州区中佳育才学校九年级（上）期末化学试卷（含答案解析），共15页。试卷主要包含了96gD，3g，【答案】C，【答案】A，【答案】D，【答案】B等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年甘肃省武威市凉州区中佳育才学校九年级（上）期末化学试卷

1. 中华传统文化博大精深，下列词句中蕴含化学变化是(    )
A. 木已成舟 B. 只要功夫深，铁杵磨成针
C. 百炼成钢 D. 千里冰封、万里雪飘
2. 下列实验操作正确的是(    )
A. 向试管中加入固体药品
B.   点燃酒精灯
C. 过滤
D. 倾倒液体
3. 马铃薯是非常好的高钾低钠食品，很适合肥胖者食用。这里的“钠、钾”是指(    )
A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 离子
4. 下列说法正确的是(    )
A. 气体可压缩存储于钢瓶中，说明分子压缩后体积变小
B. 自来水厂的净水过程中，加入明矾的作用是杀菌消毒
C. 黄铜片与铜片相互刻画时，铜片上会留下明显的划痕，说明铜片的熔点低
D. 铁锈蚀的实质是铁与氧气、水共同作用的结果
5. 如图是硒元素在元素周期表中相关信息及其原子的结构示意图，下列说法正确的是(    )
A. 硒元素是金属元素 B. 硒元素的原子序数为34
C. 硒原子的相对原子质量为78.96g D. 图中n的值为4
6. 下列物质的用途中，利用其化学性质的是(    )
A. 铜用于制作导线 B. 氮气用于食品包装 C. 干冰用作制冷剂 D. 金刚石用于裁玻璃
7. 如图是氨气和氧气在一定条件下发生反应的微观示意图，下列说法错误的是(    )

A. 化学反应前后原子种类和数目不发生改变 B. 化学反应前后分子种类发生改变
C. 两种生成物均为氧化物 D. 参加反应的甲、乙分子个数比为1：1
8. 下列知识整理的内容中，都正确的选项是(    )
A.物质构成
B.化学与安全
①分子、原子、离子都是构成物质的微粒
②空气、液氧、过氧化氢中都含有氧分子
③氯化钠分子是保持氯化钠化学性质的最小微粒
①进入溶洞前做灯火实验
②煤气泄漏立即开灯查找泄漏
③煤炉上放盆水防止CO中毒
C.物质与元素之最
D.物质鉴别
①空气中含量最多的物质是氧气
②地壳中含量最多的金属元素是铝
③相对分子质量最小的氧化物是水
①鉴别硬水和软水--用肥皂水
②鉴别过氧化氢、水--用二氧化锰
③鉴别O2、CO2--用澄清石灰水

A. A B. B C. C D. D
9. 在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，下列推理中不正确的是(    )

X
Y
Z
Q
反应前的质量/g
17
10
25
48
反应后的质量/g
19
10
待测
30

A. 反应后物质Z的质量为41g
B. 生成的X与Z的质量之比为8：1
C. 反应中Y可能是催化剂
D. 参加反应的Q的质量等于生成的X和Z的质量之和
10. 除去下列物质中少量杂质，所用试剂及操作方法不正确的是(    )
选项
物质(括号内为杂质)
所用试剂及操作方法
A
CO2(CO)
通过灼热的CuO
B
MnO2(KMnO4)
加热固体混合物
C
CuO粉(C粉)
在空气中灼烧
D
FeCl2溶液(CuCl2)
加足量的铁粉、搅拌、过滤

A. A B. B C. C D. D
11. 用化学符号填空：
(1)2个氧原子 ______；
(2)2个氢分子 ______；
(3)氖气 ______；
(4)氧化铝中铝元素的化合价 ______；
(5)2个亚铁离子 ______；
(6)碳酸根离子 ______。
12. 在抗击“新冠肺炎”疫情的战斗中，人们采取了一系列行之有效的防控措施。
(1)测量体温是防控的重要环节。家庭常备体温计中的液态金属是 ______(填名称)。
(2)戴口罩是有效防护新型冠状病毒措施之一。口罩的种类有活性炭、N95、外科医用口罩等，其中活性炭起到的作用是 ______；一次性医用三层口罩是由专业两层纤维无纺布和中间一层熔喷布制成，能像滤纸一样起到 ______作用；口罩上的鼻梁条一般由金属铝薄片制成，鼻梁条的制作体现了金属铝的 ______性。
(3)“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠(NaClO)。工业制取NaClO的原理是2NaOH+Cl2=NaClO+X+H2O，其中X的化学式是 ______。
13. 能源和环境已成为人类日益关注的问题。2021年国家政府工作报告中提出了“碳达峰”(即二氧化碳排放达到峰值)、“碳中和”(即通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”)。请结合所学知识，回答下列问题：
(1)目前，人们使用的化石能源是：煤、______、天然气，它们都属于 ______物(填物质类别)；
(2)天然气在空气中充分燃烧的化学方程式为 ______；
(3)使用燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是 ______；
(4)家庭里，常用炉灰盖灭煤炉中的燃煤，其原理是 ______；
(5)燃煤会影响环境，燃煤产生的二氧化硫易引起的环境问题是 ______；
(6)发展“低碳经济”，倡导“低碳生活”，已成为社会发展的总趋势。下列做法有利于实现“碳中和”的是 ______(填字母)。
A.能源结构向多元清洁和低碳方向转型
B.发展公共交通事业，提倡绿色出行
C.退耕还林，大力植树造林
14. 如图所示，A∼G都是初中化学中常见的物质。通常情况下，A、B、G为黑色粉末状固体，D、F为红色固体，C、E为无色气体，C是绿色植物进行光合作用的一种原料，G是目前年产量最高的金属。它们之间相互转化的关系如图所示(图中部分反应物或生成物已省略)，回答：
(1)写出物质的化学式：C ______；F ______。
(2)写出图中标号①反应的化学方程式：______，该反应属于______反应(填基本反应类型)。
(3)图中标号②反应中体现出物质E具有 ______性质。
15. 如图为实验室常用的实验装置，请回答下列问题。
(1)写出标有序号的仪器名称：①______；②______。
(2)检查A装置气密性的方法是：向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下，导管口连接注射器，向外拉动注射器活塞，若观察到 ______现象，则气密性良好。
(3)实验室制取CO2的化学方程式为 ______，选用的发生和收集装置是 ______(填字母，从A∼E中选择)，检验CO2是否收集满的方法是 ______。
(4)实验室用氯酸钾与二氧化锰混合物制取O2的化学方程式为 ______，收集较为纯净的氧气，所选用的发生和收集装置是 ______(填字母，从A∼E中选择)。
(5)若用装置F收集CO2，气体应从 ______(填“a”或“b”)管口进入。
16. 黄铜是铜锌合金，外观酷似黄金，极易以假乱真。同学们想用自己的办法来辨别某黄金饰品是真黄金还是假黄金？请你参与他们的探究吧。
【实验探究】
实验方案
实验现象
实验结论
方案1：用坩埚钳夹持少量样品在酒精灯火焰上灼烧，观察现象
(1)______
说明是假黄金
方案2：取少量样品于试管中，滴加(2)______ ，观察现象
样品表面有气泡冒出
说明是假黄金
方案3：取少量样品于试管中，滴加适量硫酸铜溶液，观察现象
样品表面出现红色物质，溶液的蓝色消失
说明是假黄金，理由是(3)______ (用化学方程式表示)
【结论与反思】
①利用金属的活动性顺序可以鉴别真假黄金。
②由方案3可知，铜和锌的活动性由强到弱的顺序为(4)______。
【拓展与延伸】
在硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是(5)______(填化学式)。
17. 连花清瘟胶囊具有清瘟解毒，宣肺泄热的功效，其成分中含有一种名为绿原酸(化学式为C16H18O9)的物质。请回答：
(1)绿原酸的相对分子质量为 ______。
(2)绿原酸中C、H元素的质量比为 ______(最简整数比)。
18. 某兴趣小组的同学取20g大理石样品，进行高温煅烧(样品中除碳酸钙外，其余成分在高温下不分解)，充分反应后，测得剩余固体的质量为12.3g。求：
(1)生成二氧化碳的质量是 ______ g。
(2)该大理石样品中碳酸钙的质量。【温馨提示：CaCO3−高温CaO+CO2↑】
答案和解析

1.【答案】C 
【解析】解：A、木已成舟，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、只要功夫深，铁杵磨成针，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；
C、百炼成钢，碳与氧气反应生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；
D、千里冰封、万里雪飘，只是水的状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。
故选：C。
有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
本题考查了物质的变化判断，明确过程中是否有新物质生成是解题关键，题目难度不大。

2.【答案】A 
【解析】解：A、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，图中所示操作正确。
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误。
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。
D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误。
故选：A。
A、根据向试管中装粉末状固体药品的方法(“一斜、二送、三直立”)进行分析判断。
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。
C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

3.【答案】A 
【解析】解：物质中的钠、钾是对所有钠、钾原子的总称，意即元素，而不是原子，也不是离子，不存在分子。这里所说的“钠、钾”是指元素，与具体形态无关。
故选：A。
这里所说的“钠、钾”通常指元素，通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述。
本题考查学生根据物质中的钠、钾是对所有钠、钾原子的总称，意即元素进行分析解题的能力。

4.【答案】D 
【解析】解：A、气体可压缩存储于钢瓶中，说明分子压缩后分子间的间隔变小，故选项说法错误。
B、明矾能对悬浮杂质进行吸附，使杂质沉降，不能用明矾对自来水杀菌消毒，故选项说法错误。
C、黄铜片与铜片相互刻画时，铜片上会留下明显的划痕，说明铜片的硬度小，故选项说法错误。
D、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水蒸气共同作用的结果，故选项说法正确。
故选：D。
A、根据分子的基本性质，进行分析判断。
B、根据明矾在净水的作用，进行分析判断。
C、根据合金的性质，进行分析判断。
D、根据铁锈蚀的条件进行分析解答。
本题难度不大，了解铁锈蚀的条件、分子的基本性质、合金的性质等是正确解答本题的关键。

5.【答案】B 
【解析】解：A、硒带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项说法错误。
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为34，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为78.96，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。
D、原子中，质子数=核外电子数，34=2+8+18+n，n=6，故选项说法错误。
故选：B。
A、金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，液态非金属元素名称有“氵”字旁。
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，进行分析判断。
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
D、根据原子中，质子数=核外电子数，进行分析判断。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。

6.【答案】B 
【解析】解：A、铜用于制作导线，是利用铜的导电性，不需要通过化学变化表现出来，利用了物理性质，故A错；
B、氮气用于食品包装，是利用氮气化学性质稳定，故B正确；
C、干冰用作制冷剂，是利用干冰升华吸热，使周围温度降低，不需要通过化学变化表现出来，利用了物理性质，故C错；
D、金刚石用于裁玻璃，是利用金刚石的硬度大，不需要通过化学变化表现出来，利用了物理性质，故D错。
故选：B。
物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断。
本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来。

7.【答案】D 
【解析】解：A、化学反应前后原子种类和数目不发生改变，该选项正确。
B、反应前后分子种类改变，该选项正确。
C、生成物是一氧化氮和水，都是氧化物，该选项正确。
D、一定条件下氨气和氧气反应生成一氧化氮和水，反应的化学方程式：4NH3+5O2−一定条件4NO+6H2O，参加反应的甲、乙分子个数比为4：5，该选项不正确。
故选：D。
A、化学反应前后原子种类和数目不发生改变。
B、反应前后分子种类改变。
C、氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物。
D、一定条件下氨气和氧气反应生成一氧化氮和水。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

8.【答案】D 
【解析】解：A、①分子、原子、离子都是构成物质的微粒；②只有氧气中含有氧分子，所以空气和液氧中含有氧分子，而过氧化氢中不含有氧分子；③氯化钠是由离子构成的化合物，所以保持氯化钠化学性质的最小微粒是钠离子和氯离子；故A错误；
B、①为了检验溶洞中二氧化碳的含量，所以溶洞进入溶洞前做灯火实验；②煤气属于可燃性的气体，遇明火可能会发生爆炸，所以煤气泄漏不能开灯查找泄漏；③一氧化碳难溶于水，所以煤炉上放盆水不能防止CO中毒；故B错误；
C、①空气中含量最多的物质是氮气；②地壳中含量最多的金属元素是铝；③相对分子质量最小的氧化物是水；故C错误；
D、①鉴别硬水和软水可用肥皂水，其中产生泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水；②鉴别过氧化氢、水可以用二氧化锰，过氧化氢溶液中加二氧化锰会产生氧气，而水中加上二氧化锰无变化；③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以鉴别O2、CO2用澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊是二氧化碳，不变浑浊是氧气，故D正确。
故选：D。
A、根据构成物质的微粒、只有氧气中含有氧分子进行解答；
B、根据常见物质的性质进行解答；
C、根据空气地壳中元素的含量进行解答；
D、根据鉴别硬水和软水可用肥皂水、鉴别过氧化氢、水可以用二氧化锰，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答。
解答时要注意对题目的准确理解，解答时可以注意是否有解题的技巧，另外就是平时学习中多归纳总结，对比和联想，这样更利于知识的理解和应用。

9.【答案】B 
【解析】解：A、待测值=17+10+25+48−30−10−19=41，反应后物质Z的质量为41g，该选项说法正确；
B、生成的X与Z的质量之比为(19−17)：(41−25)=1：8，该选项说法不正确；
C、Y反应前后质量不变，可能是催化剂，该选项说法正确；
D、反应后Q质量减小，是反应物，X、Z质量增大，是生成物，即参加反应的Q的质量等于生成的X和Z的质量之和，该选项说法正确。
故选：B。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。

10.【答案】B 
【解析】解：A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，能除去杂质但引入了新的杂质锰酸钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
C、C粉在空气中灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
D、足量的铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
故选：B。
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂(提纯)，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件(加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。

11.【答案】2O2H2  NeAl+32O3  2Fe2+  CO32− 
【解析】解：(1)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O；故答案为：2O；
(2)根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此两个氢分子表示为：2H2；故答案为：2H2；
(3)氖气是一种稀有气体单质，是由原子直接构成的，因此其化学式直接用元素符号来表示，即氖气的化学式为Ne；故答案为：Ne；
(4)元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铝中铝元素的化合价为+3价表示为：Al+32O3。故答案为：Al+32O3；
(5)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个亚铁离子表示为2Fe2+；故答案为：2Fe2+；
(6)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。碳酸根离子表示为CO32−；故答案为：CO32−。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。

12.【答案】汞  吸附  过滤  延展  NaCl 
【解析】解：(1)家庭常备体温计中的液态金属是汞；
(2)其中活性炭起到的作用是吸附色素、异味等；
一次性医用三层口罩是由专业两层纤维无纺布和中间一层熔喷布制成，能像滤纸一样起到过滤作用；口罩上的鼻梁条一般由金属铝薄片制成，鼻梁条的制作体现了金属铝的延展性；
(3)反应前钠原子是2个，反应后应该是2个，其中1个包含在X中，反应前后氧原子都是2个，氢原子都是2个，反应前氯原子是2个，反应后应该是2个，其中1个包含在X中，X的化学式是NaCl。
故答案为：(1)汞；(2)吸附；过滤；延展性；(3)NaCl。
(1)家庭常备体温计中的液态金属是汞。
(2)活性炭能够吸附色素、异味等；一次性医用三层口罩是由专业两层纤维无纺布和中间一层熔喷布制成，能像滤纸一样起到过滤作用；金属具有优良的延展性。
(3)化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
本题考查化学与生产、生活相关的知识，比较基础，是中考考查的热点之一，但涉及知识点较多，灵活运用所学知识进行解答。

13.【答案】石油  混合  CH4+2O2−点燃CO2+2H2O增大与空气的接触面积  隔绝氧气  酸雨  ABC 
【解析】解：(1)目前，人们使用的化石能源是：煤、石油、天然气，它们都是由多种物质组成的，均属于混合物；故答案为：石油；混合；
(2)天然气的主要成分是甲烷，甲烷在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2−点燃CO2+2H2O；故答案为：CH4+2O2−点燃CO2+2H2O；
(3)使用燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是增大与空气的接触面积；故答案为：增大与空气的接触面积；
(4)家庭里，常用炉灰盖灭煤炉中的燃煤，其原理是隔绝氧气；故答案为：隔绝氧气；
(5)燃煤会影响环境，燃煤产生的二氧化硫易引起的环境问题的酸雨；故答案为：酸雨；
(6)A.能源结构向多元清洁和低碳方向转型可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”；
B.发展公共交通事业，提倡绿色出行可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”；
C.退耕还林，大力植树造林可以增大二氧化碳的吸收，有利于实现“碳中和”；
故答案为：ABC。
(1)根据化石燃料的种类及其组成来分析；
(2)根据化学反应的原理来分析；
(3)根据促进燃料燃烧的方法来分析；
(4)根据灭火的方法与原理来分析；
(5)根据造成酸雨的物质来分析；
(6)根据实现“碳中和”的做法来分析。
本题难度不大，化石燃料与新能源是中考的热点，掌握化学与能源的知识是正确解答本题的关键．

14.【答案】CO2  Fe2O3  2CuO+C−高温2Cu+CO2↑置换  还原 
【解析】解：(1)A∼G都是初中化学中常见的物质，通常情况下，A、B、G为黑色粉末状固体，D、F为红色固体，C、E为无色气体，C是绿色植物进行光合作用的一种原料，G是目前年产量最高的金属，所以G是铁，铁会转化成红色固体D，所以D是铜，A、B高温会生成铜和C，C又会与A反应，所以A是碳，B是氧化铜，C是二氧化碳，二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，所以E是一氧化碳，一氧化碳和F高温会生成铁，所以F是氧化铁，经过验证，推导正确，所以C是CO2；F是Fe2O3；
(2)标号①的反应是氧化铜和碳在高温的条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为：2CuO+C−高温2Cu+CO2↑，该反应属于置换反应；
(3)图中标号②反应中体现出物质E具有还原性质。
故答案为：(1)CO2；Fe2O3；
(2)2CuO+C−高温2Cu+CO2↑；置换；
(3)还原。
根据A∼G都是初中化学中常见的物质，通常情况下，A、B、G为黑色粉末状固体，D、F为红色固体，C、E为无色气体，C是绿色植物进行光合作用的一种原料，G是目前年产量最高的金属，所以G是铁，铁会转化成红色固体D，所以D是铜，A、B高温会生成铜和C，C又会与A反应，所以A是碳，B是氧化铜，C是二氧化碳，二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，所以E是一氧化碳，一氧化碳和F高温会生成铁，所以F是氧化铁，然后将推出的物质验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

15.【答案】锥形瓶  水槽  长颈漏斗末端出现气泡  CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑AC把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满  2KClO3−MnO2△2KCl+3O2↑BEb 
【解析】解：(1)①是锥形瓶；②是水槽。
故答案为：锥形瓶；水槽。
(2)检查A装置气密性的方法是：向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下，导管口连接注射器，向外拉动注射器活塞，若观察到长颈漏斗末端出现气泡，则气密性良好。
故答案为：长颈漏斗末端出现气泡。
(3)实验室制取CO2的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，选用的发生和收集装置是AC，检验CO2是否收集满的方法是：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满。
故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；AC；把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满。
(4)实验室用氯酸钾与二氧化锰混合物制取O2的化学方程式为：2KClO3−MnO2△2KCl+3O2↑，收集较为纯净的氧气，所选用的发生和收集装置是BE。
故答案为：2KClO3−MnO2△2KCl+3O2↑；BE。
(5)若用装置F收集CO2，二氧化碳密度比空气大，气体应从b管口进入。
故答案为：b。
(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法。
凡是有气体参加或产生的实验，实验前要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果。
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。
二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧。
(4)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气。
氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水。
 (5)若用装置F收集CO2，二氧化碳密度比空气大，气体应从b管口进入。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。

16.【答案】样品变黑色  稀硫酸  Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu锌、铜  Ag、Cu、Zn 
【解析】解：(1)用坩埚钳夹持少量样品在酒精灯火焰上灼烧，样品变黑色，是因为加热时铜和氧气反应生成黑色固体氧化铜。
故答案为：样品变黑色。
(2)取少量样品于试管中，滴加稀硫酸，产生气泡，是因为锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气。
故答案为：稀硫酸。
(3)取少量样品于试管中，滴加适量硫酸铜溶液，样品表面出现红色物质，溶液的蓝色消失，是因为锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，反应的化学方程式：Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu。
故答案为：Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu。
(4)由方案3可知，铜和锌的活动性由强到弱的顺序为锌、铜。
故答案为：锌、铜。
(5)在硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定质量的锌粉，锌先和硝酸银反应生成硝酸锌和银，后和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，是因为过量的锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，则滤渣中一定含有的物质是Ag、Cu、Zn。
故答案为：Ag、Cu、Zn。
(1)加热时铜和氧气反应生成黑色固体氧化铜。
(2锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气。
(3)锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜。
(4)由方案3可知，铜和锌的活动性由强到弱的顺序为锌、铜。
(5)在硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定质量的锌粉，锌先和硝酸银反应生成硝酸锌和银，后和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，是因为过量的锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

17.【答案】354 32：3 
【解析】解：(1)绿原酸的相对分子质量为12×16+1×18+16×9=354；
(2)绿原酸中C、H元素的质量比是(12×16)：(18×1)=32：3。
故答案为：(1)354；(2)32：3。
(1)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．
(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。

18.【答案】7.7 
【解析】解：(1)依据质量守恒定律可知，生成二氧化碳的质量是20g−12.3g=7.7g，故填：7.7；
(2)设大理石样品中碳酸钙的质量为x
      CaCO3−高温CaO+CO2↑
        100 44
          x7.7g
                   10044=x7.7g
                            x=17.5g
答：大理石样品中碳酸钙的质量17.5g。
(1)依据质量守恒定律和题中数据分析；
(2)依据CaCO3−高温CaO+CO2↑，结合题中数据分析。
此题是关于化学方程式的计算题，主要是利用质量守恒定律及反应方程式来分析和解决化学计算中的有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。