江苏省泗阳县经济开发区2020-2021学年七年级上学期期中测试语文试卷（含答案）

这是一份江苏省泗阳县经济开发区2020-2021学年七年级上学期期中测试语文试卷（含答案），共20页。试卷主要包含了书写，默写，语言表达，综合性学习，诗歌鉴赏，文言文阅读，现代文阅读，名著导读等内容，欢迎下载使用。
2020-2021学年江苏省宿迁市泗阳县经开区七年级（上）期中语文试卷
一、书写。
1．根据拼音写出汉字或给加点字注音。
检阅自己的青春，就要亲近自然，感受自然的魅力。跟随朱自清，我们在yùn　 　酿　 　着各种花香的润湿空气里，倾听嘹亮的笛音；陪同老舍，在济南的冬天，看水藻把终年贮　 　蓄的绿色拿出来；和刘湛秋一起，感受夏雨的粗犷热烈、秋雨的端庄静mì　 　。
2．将下列词语中的错别字找出来并订正。
淋漓尽致 人声鼎沸 知识渊搏 混为一谈
不求甚解 截然不同 由然而生 美不盛收
错别字




正确字




二、默写。
3．默写古诗词。
①我寄愁心与明月，　 　。
②《论语》中讲学习与思考的关系的句子是：　 　，　 　。
③李益的《夜上受降城闻笛》中抒写戍边战士思念家乡和亲人的诗句是：　 　，　 　。
④　 　，病树前头万木春。
⑤　 　，桑榆非晚。
⑥梅雪争春未肯降，　 　。
三、语言表达。
4．下面这段文字中两处画线句有语病，请写出修改意见。
为了增强全民健康意识，宿迁市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，①主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。②收到“小康看健康，健康护小康”的目标。
修改一：　 　
修改二：　 　。
四、综合性学习。
5．根据要求完成综合性学习任务。
（1）走近经典，填写季节﹣﹣请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。
①风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。　 　
②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。　 　
③树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。　 　
④一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。　 　
（2）在一个集市上，卖萝卜的摊主在喊：“刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。”他身边一个卖黄鸭梨的汉子，听到喊声，笑了笑，也喊道：“卖鲜鸭梨啦，萝卜样的价。”两个摊主的话，幽默有趣，请说出他们喊声的言外之意。
①卖萝卜摊主的言外之意是　 　
②鸭梨摊主的言外之意是　 　。
五、诗歌鉴赏。
6．诗词赏析
阅读下面一首诗，回答问题。
山中杂诗
吴均
山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。

（1）展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的画面。
（2）说说本诗所表达的思想感情。
六、文言文阅读。
7．阅读下面文言文选段，完成各题
（甲）咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙）湖心亭看雪

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余桡一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（1）解释下列加点词语在文中的意思。
①俄而雪骤　 　
②撒盐空中差可拟　 　
③未若柳絮因风起　 　
④湖中人鸟声俱绝　 　
（2）翻译下列句子
①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
②湖中焉得更有此人！
（3）划分句子停顿节奏（每句限划一处）
①左将军王凝之妻也
②湖中人鸟声俱绝
（4）乙文中“痴”与文中第一段哪句话相呼应？写出了作者什么心情？
（5）甲乙两文虽然都写雪，但是气氛完全不一样，分别是什么气氛？
七、现代文阅读。
8．阅读《父亲》，完成各题。
父亲
张凤霞

虽然我是家里唯一的女孩，然而，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。看到别人的父亲殷殷地关怀女儿，心里便有了比较，认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱“。
小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习一如我不关心他的收成。
可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不太年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮子上学了？”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能？再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。
在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。
到学校门口，我一个人进去，父亲则去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走二十里啊！
三年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午，我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的成菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，二十里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。三年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱，也在这三年里变得缠绵与圣洁。
三年后，我由县城考到省城。也和三年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！
安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，实在是太累了，躺在床上不一会儿就进入了梦乡。突然辅导员老师把我叫醒。她说，你父亲为了省十五元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻，即使是铁石心肠的人也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”
“可你们是女生宿舍呀!”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已噙满了泪水。“那又有什么，他是父亲。”大家异口同声地说。是啊!他是父亲。他是勤劳又质朴的农民！
（1）文章第①段作者就写“父亲不是特别地喜欢我““不懂得什么叫爱“，这在全文有怎样的作用。
（2）文中多次写到“我”被父亲所感动，请具体回答我被父亲感动的原因。
第一次：　 　
第二次：　 　
第三次：三年高中期间，被父亲持续不断的爱和付出而感动。
第四次：　 　
（3）品味下列句中加点的词语。
父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳。
（4）作者多次写到父亲的肖像，如“弓起的背”“磨出老茧的双肩”“刀刻似的皱纹”“青筋凸起的双臂”，其作用是什么？
（5）结合文章内容，请分析“父亲”是一个什么样的人。
八、名著导读。
9．阅读专项。
（1）《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点 　 　
A.迷信
B.不拘小节
C.马虎
D.朴实
（2）下面哪一个不是我仇视猫的理由 　 　
A.吃老鼠，并且折磨老鼠
B.夜间叫唤扰人
C.表现出媚态
D.非常懒
（3）起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？
10．填空。
（1）在“尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”这一回中，山中白骨妖精，一变 　 　，二变 　 　，三变 　 　，迷惑唐僧，悟空打死妖精，唐僧大怒，逐走悟空。
（2）《西游记》第二十三回“三藏不忘本，四圣试禅心”中的“四圣”是指 　 　，　 　，　 　，　 　
（3）《二十四孝图》中作者提到的孝道故事共有 　 　个，其中最使作者不解和反感的是 　 　，　 　
11．判断对错。
①莫言的散文《卖白菜》中叙述的故事发生在我13岁那年的冬天。　 　（判断对错）
②胡适的《我的母亲》一文中写的是自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱之下成长的往事，字里行间突现了母亲对作者深深的爱和严格的教育。　 　（判断对错）
③李商隐的《霜月》中用静态描写了深秋月夜景色，全诗以想象为主。　 　（判断对错）
④李煜的《虞美人》是一曲生命的哀歌，词人通过对自然永恒与人生无常的尖锐矛盾的对比，抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀。　 　（判断对错）
⑤《那一半是留给你的，爸爸》中主人公想要留一半毯子给父亲，体现了他的孝顺。　 　（判断对错）
九、命题作文。
12．阅读下面的文字，根据要求作文。
声音无处不在，风声、雨声、笑声、歌声、电话那头的叮嘱声……总有一种声音在你耳畔响起，牵动你的心灵。
请以《有一种声音牵动我的心灵》为题作文。
要求：①以记叙为主
②文中不得出现不出现真实班名、人名。
③字迹清洁美观，卷面整洁。

2020-2021学年江苏省宿迁市泗阳县经开区七年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、书写。
1．根据拼音写出汉字或给加点字注音。
检阅自己的青春，就要亲近自然，感受自然的魅力。跟随朱自清，我们在yùn　酝　酿　niàng　着各种花香的润湿空气里，倾听嘹亮的笛音；陪同老舍，在济南的冬天，看水藻把终年贮　zhù　蓄的绿色拿出来；和刘湛秋一起，感受夏雨的粗犷热烈、秋雨的端庄静mì　谧　。
【分析】本题考查汉字的读音和书写。做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字的读音。要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法，贵在平时积累。
【解答】答案：
酝 niàng zhù 谧
2．将下列词语中的错别字找出来并订正。
淋漓尽致 人声鼎沸 知识渊搏 混为一谈
不求甚解 截然不同 由然而生 美不盛收
错别字




正确字




【分析】本题考查学生对字形的辨析，要结合平时课文中所学词语来辨析字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的书写，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
【解答】“淋漓尽致“应为“淋漓尽致”；
“知识渊搏”应为“知识渊博”；
“由然而生”应为“油然而生”；
“美不盛收”应为“美不胜收”；

答案：致﹣至； 搏﹣博； 由﹣油； 盛﹣胜
二、默写。
3．默写古诗词。
①我寄愁心与明月，　随君直到夜郎西　。
②《论语》中讲学习与思考的关系的句子是：　学而不思则罔　，　死而不学则殆　。
③李益的《夜上受降城闻笛》中抒写戍边战士思念家乡和亲人的诗句是：　不知何处吹芦管　，　一夜征人尽望乡　。
④　沉舟侧畔千帆过　，病树前头万木春。
⑤　东隅已逝　，桑榆非晚。
⑥梅雪争春未肯降，　骚人搁笔费评章　。
【分析】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。
【解答】①随君直到夜郎西 （注意“郎”的书写）
②学而不思则罔，死而不学则殆（注意“殆”的书写）
③不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
④沉舟侧畔千帆过
⑤东隅已逝 （注意“隅”的书写）
⑥骚人搁笔费评章
三、语言表达。
4．下面这段文字中两处画线句有语病，请写出修改意见。
为了增强全民健康意识，宿迁市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，①主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。②收到“小康看健康，健康护小康”的目标。
修改一：　在“运动不足”后加“的问题”；　
修改二：　把“收到”改为“达到”或“实现”　。
【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】修改一：缺少宾语中心语，在“运动不足”后加“的问题”；
修改二：动宾搭配不当，把“收到”改为“达到”或“实现”。
答案：
修改一：在“运动不足”后加“的问题”；
修改二：把“收到”改为“达到”或“实现”。
四、综合性学习。
5．根据要求完成综合性学习任务。
（1）走近经典，填写季节﹣﹣请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。
①风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。　春　
②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。　冬　
③树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。　夏　
④一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。　秋　
（2）在一个集市上，卖萝卜的摊主在喊：“刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。”他身边一个卖黄鸭梨的汉子，听到喊声，笑了笑，也喊道：“卖鲜鸭梨啦，萝卜样的价。”两个摊主的话，幽默有趣，请说出他们喊声的言外之意。
①卖萝卜摊主的言外之意是　萝卜味道好（鲜美）如黄鸭梨一样　
②鸭梨摊主的言外之意是　黄鸭梨价格便宜，只有萝卜的价　。
【分析】第一题考查提取信息。第二题考查理解句义。
【解答】（1）本题考查学生提取主要信息的能力。
首先我们知道季节有春夏秋冬四季，然后根据诗句中有代表季节性的词语来分析答案：从“柳花”判断是春天来临，柳树发芽之时，是春季；从②中的“六出飞花”判断是雪花，应该是冬季，从“琼枝”也能判断；从③的“树阴满地”判断是盛夏时节；从④“橙黄橘绿”的丰收景象判断是秋季。
（2）本题考查理解句义，理解某个句子的言外之意需要根据句子的语境分析作答。根据材料中的语境可知，因为鸭梨是甜的，所以卖萝卜摊主的言外之意是萝卜味道好（鲜美）如黄鸭梨一样。因为萝卜便宜，所以卖鸭梨摊主的言外之意是：黄鸭梨价格便宜，只有萝卜的价。
答案：
（1）春、冬、夏、秋（（4分），1空1分）
（2）卖萝卜摊主的言外之意是：萝卜味道好（鲜美）如黄鸭梨一样。
卖鸭梨摊主的言外之意是：黄鸭梨价格便宜，只有萝卜的价。（（4分），1空2分）
五、诗歌鉴赏。
6．诗词赏析
阅读下面一首诗，回答问题。
山中杂诗
吴均
山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。

（1）展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的画面。
（2）说说本诗所表达的思想感情。
【分析】诗歌描写的是诗人住在山中的有趣生活：山峰环绕，竹木茂盛，鸟在人家的房檐上飞，云彩从窗里飘出来。作者的幽居荡尽了人间的尘滓，随意而传神地表达了诗人惬意闲适的心情。全诗不过短短四句，一句一景，然句句不离“山中”的主题。烟岚弥漫着山谷，在山峰间飘来荡去，这正是幽静深邃的山中所常见的现象。落日西沉，只能在竹林的间隙中窥见其脉脉的斜晖，由此可见竹林的茂密青葱，山间的幽趣在首两句中已曲曲传出。屋檐上的飞鸟来来往往，白云穿窗而过，都说明诗人所居之处地势非常高，而且在茂林修竹之中。
【解答】（1）本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。山峰上缭绕着阵阵的雾气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。
（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。热爱自然、闲适恬淡、超然物外。
答案：
（1）山峰上缭绕着阵阵的雾气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，云儿竟然从窗户里飘了出来。（1句（1分），（4分），意思对即可）
（2）表现了诗人闲适恬淡的心情。（2分）
译文：
山与天相接的地方缭绕着阵阵云烟，从竹林的缝隙里看洒落下余晖的夕阳。
鸟儿欢快地向房檐上飞去，洁白的云儿竟然从窗户里轻轻地飘了出来。
六、文言文阅读。
7．阅读下面文言文选段，完成各题
（甲）咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙）湖心亭看雪

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余桡一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（1）解释下列加点词语在文中的意思。
①俄而雪骤　急　
②撒盐空中差可拟　相比　
③未若柳絮因风起　乘　
④湖中人鸟声俱绝　消失　
（2）翻译下列句子
①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
②湖中焉得更有此人！
（3）划分句子停顿节奏（每句限划一处）
①左将军王凝之妻也
②湖中人鸟声俱绝
（4）乙文中“痴”与文中第一段哪句话相呼应？写出了作者什么心情？
（5）甲乙两文虽然都写雪，但是气氛完全不一样，分别是什么气氛？
【分析】参考译文：
【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
【乙】崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！
【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。
①句子翻译为：不久，雪下得大了。骤：急；
②句子翻译为：在空中撒盐差不多可以相比。拟：相比；
③句子翻译为：不如比作柳絮凭借着风飞舞。因：趁、乘；
④句子翻译为：湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。绝：消失。
（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：
①俄而：不久；和所似：像什么。句子翻译为：不一会雪下急了，谢太傅高兴地问：“这纷飞的白雪像什么？”
②焉：哪里；更有：还有。句子翻译为：湖里哪能还有这样的人！
（3）本题考查划分句子朗读节奏的能力。划分节奏主要依据句子的结构，一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿。
①“妻”为中心语，前面部分为修饰语，“之”后停顿。句子停顿为：左将军王凝之∕妻也；
②“声”为名词，作主语，其后停顿。句子停顿为：湖中人鸟声∕俱绝
（4）本题考查分析文章结构以及分析人物形象特点的能力。“痴”说明其与众不同，这与与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；从中可以看出作者超然脱俗的性格。
（5）本题考查分析意境特点的能力。作答本题要结合不同的文章内容进行分析。甲文勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华。乙文记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表达他幽远脱俗的闲情雅致。

答案：
（1）①急；②相比；③趁、乘；④消失。
（2）①不一会雪下急了，谢太傅高兴地问：“这纷飞的白雪像什么？”
②湖里哪能还有这样的人！
（3）①左将军∕王凝之∕妻也 ②湖中∕人鸟声∕俱绝
（4）与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。
（5）甲文勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华。乙文记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表达他幽远脱俗的闲情雅致。
七、现代文阅读。
8．阅读《父亲》，完成各题。
父亲
张凤霞

虽然我是家里唯一的女孩，然而，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。看到别人的父亲殷殷地关怀女儿，心里便有了比较，认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱“。
小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习一如我不关心他的收成。
可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不太年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮子上学了？”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能？再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。
在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。
到学校门口，我一个人进去，父亲则去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走二十里啊！
三年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午，我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的成菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，二十里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。三年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱，也在这三年里变得缠绵与圣洁。
三年后，我由县城考到省城。也和三年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！
安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，实在是太累了，躺在床上不一会儿就进入了梦乡。突然辅导员老师把我叫醒。她说，你父亲为了省十五元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻，即使是铁石心肠的人也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”
“可你们是女生宿舍呀!”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已噙满了泪水。“那又有什么，他是父亲。”大家异口同声地说。是啊!他是父亲。他是勤劳又质朴的农民！
（1）文章第①段作者就写“父亲不是特别地喜欢我““不懂得什么叫爱“，这在全文有怎样的作用。
（2）文中多次写到“我”被父亲所感动，请具体回答我被父亲感动的原因。
第一次：　为父亲“再难也得让她上学”一句话而感动，知道父亲是关心自己的　
第二次：　看到父亲辛劳的双肩，被父亲的“辛苦养家”而打动。　
第三次：三年高中期间，被父亲持续不断的爱和付出而感动。
第四次：　大学入学时被父亲为了省15元住宿费而睡在水泥台上而感动　
（3）品味下列句中加点的词语。
父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳。
（4）作者多次写到父亲的肖像，如“弓起的背”“磨出老茧的双肩”“刀刻似的皱纹”“青筋凸起的双臂”，其作用是什么？
（5）结合文章内容，请分析“父亲”是一个什么样的人。
【分析】这是一篇饱含深情描写父亲的文章，读后令人潸然泪下。全文可分为三个部分：第一部分（开头到“我第一次被感动了”），写我一直认为不关心我的父亲，在母亲不愿让我上县一中时，果断做出决定，让我感动；第二部分（“在一个骄阳似火的夏日”到“也在这三年里变得缠绵与圣洁”），写三年高中父亲送我上学、来学校看我的情景；第三部分（“三年后，我由县城考到省城”到结尾），写父亲送了到省城上大学，竟在夜里睡到乒乓球桌上，宿舍的同学被感动的让他到宿舍入住。文章描绘了父亲的勤劳本质，表现了他对孩子的关爱。
【解答】（1）本题考查表现手法的理解与作用分析。欲扬先抑，就是先贬抑再大力赞扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。作者这样写就是欲扬先抑的写法，为下文写父亲深深的爱作了铺垫。
（2）本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容去判断。结合内容可以看出第一次是因为父亲不偏心，在家境窘迫的情况下坚持让“我”读书；第二次是因为看到父亲辛劳的双肩，被父亲的“辛苦养家”而打动；第三次题干中已给出，是三年高中期间，被父亲持续不断的爱和付出而感动；第四次在文章的结尾处，是因为父亲为了省钱而睡在水泥台上。
（3）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。“跳”是父亲在听了母亲话后表情的变化，表现他情绪的波动，他为母亲的话而生气，他认为女儿应该继续上学。这个“跳”字可以看出父亲听到话后的反应强烈，表现他对我的爱之深。
（4）本题考查人物肖像描写的作用。从“弓起的背”“磨出老茧的双肩”“刀刻似的皱纹”“青筋凸起的双臂”这些词语可见，是对父亲容颜和身体的描绘，表现出父亲的年老，受过长期的劳动磨练。结合全文内容来看，是用父亲因劳作而苍老的身体，来侧面表现出他对家，对子女的爱有多深。
（5）本题考查人物形象的分析。解答此题要根据文中的事件及人物的行为来分析。从文中父亲对我所做的事情来看，他首先是一个关爱孩子的好父亲；从文中对他的外貌和行为描写，可以看出他的勤劳；从他为了省钱而睡在台阶上，可见他是一个勤俭，爱孩子胜过自己的人。据此归纳概括即可。
答案：
（1）（4分）作者这样写有欲扬先抑的作用，为下文写父亲深深的爱作铺垫。
（2）第一次为父亲“再难也得让她上学”一句话而感动，知道父亲是关心自己的。
第二次看到父亲辛劳的双肩，被父亲的“辛苦养家”而打动。
第三次是三年高中期间，被父亲持续不断的爱和付出而感动。
第四次大学入学时被父亲为了省15元住宿费而睡在水泥台上而感动。（各（1分），共3分）
（3）“跳”生动传神地写出了父亲听到母亲说不让女儿上学时激动的样子，（1分）表达了父亲不善言辞的深深的爱。（2分）
（4）表现了父亲的辛勤劳动，历尽艰辛；更能表现父亲对“我”的爱。（各（2分），共4分）
（5）关爱子女，勤劳节俭；（结合文意（2分），人物性格特征2分）
八、名著导读。
9．阅读专项。
（1）《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点 　C　
A.迷信
B.不拘小节
C.马虎
D.朴实
（2）下面哪一个不是我仇视猫的理由 　D　
A.吃老鼠，并且折磨老鼠
B.夜间叫唤扰人
C.表现出媚态
D.非常懒
（3）起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？
【分析】《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
【解答】（1）本题针对名著阅读的考查，该题考查的是鲁迅《朝花夕拾》中的《阿长与山海经》，结合对名著的阅读，阿长是一个不拘小节、质朴和迷信的人，所以马虎不是她性格的体现。
故选：C。
（2）本题针对名著阋读的考查，该题是《朝花夕拾》中的《狗猫鼠》，文章清算了猫的罪行，但是其中不包括猫的懒惰，所以D项是不对的。
故选：D。
（3）本题针对名著阅读的考查，该题考查的是《范爱农》，文章表现的是作者对范爱农这位爱国者的同情和悼念之情。在文章的叙述中作者起初认为范爱农是一个冷漠胆小、对师长无情和与人背道而驰的人。
答案：
（1）C。
（2）D。
（3）非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰。
10．填空。
（1）在“尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”这一回中，山中白骨妖精，一变 　美女　，二变 　老妇　，三变 　老翁　，迷惑唐僧，悟空打死妖精，唐僧大怒，逐走悟空。
（2）《西游记》第二十三回“三藏不忘本，四圣试禅心”中的“四圣”是指 　黎山老母　，　观音菩萨　，　普贤菩萨　，　文殊菩萨。　
（3）《二十四孝图》中作者提到的孝道故事共有 　7　个，其中最使作者不解和反感的是 　老莱娱亲　，　郭巨埋儿。　
【分析】本题考查名著情节。要求我们对《西游记》《朝花夕拾》的情节、内容、常识、主题等有所了解。
【解答】（1）此题是《西游记》中“三打白骨精”的章节内容，题目考查的比较简单，结合对相关章节的阅读感知，白骨妖精先后变化了美女，老妇和老翁。
（2）此题是《西游记》中“四圣试禅心”的章节，通过相关章节的阅读感知，变化成凡人来试探唐僧师徒的是黎山老母、观音菩萨，普贤菩萨和文殊菩萨。
（3）此题是《朝花夕拾》中的《二十四孝图》，文章提到的故事共有七个，其中作者最为反感的是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”。
答案：
（1）美女 老妇 老翁；
（2）黎山老母 观音菩萨 普贤菩萨 文殊菩萨；
（3）7 老莱娱亲 郭巨埋儿。
11．判断对错。
①莫言的散文《卖白菜》中叙述的故事发生在我13岁那年的冬天。　×　（判断对错）
②胡适的《我的母亲》一文中写的是自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱之下成长的往事，字里行间突现了母亲对作者深深的爱和严格的教育。　√　（判断对错）
③李商隐的《霜月》中用静态描写了深秋月夜景色，全诗以想象为主。　×　（判断对错）
④李煜的《虞美人》是一曲生命的哀歌，词人通过对自然永恒与人生无常的尖锐矛盾的对比，抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀。　√　（判断对错）
⑤《那一半是留给你的，爸爸》中主人公想要留一半毯子给父亲，体现了他的孝顺。　×　（判断对错）
【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
【解答】①莫言的散文《卖白菜》中叙述的故事发生在我12岁那年的冬天。
②正确。
③有误，《霜月》是唐代诗人李商隐创作的一首七言绝句。此诗写深秋月夜景色，然不作静态描写，而借神话传说宛言月夜冷艳之美。
④正确。
⑤有误，《那一半是留给你的，爸爸》中主人公想要留一半毯子给父亲，是想把父亲撵走。并不是孝顺。
答案：
①×②√③×④√⑤×
九、命题作文。
12．阅读下面的文字，根据要求作文。
声音无处不在，风声、雨声、笑声、歌声、电话那头的叮嘱声……总有一种声音在你耳畔响起，牵动你的心灵。
请以《有一种声音牵动我的心灵》为题作文。
要求：①以记叙为主
②文中不得出现不出现真实班名、人名。
③字迹清洁美观，卷面整洁。
【分析】本道题属于命题作文，尽管给定了题目，但是思路还是比较宽的，总体命题意图是引导学生学会记录生活中的点滴，感悟牵动自我的心灵的那种声音。
【审题立意】要紧扣“有一种声音牵动我的心灵”来分析。首先是“牵动我的心灵”，这里最好的可以理解为最重要的、最感动的、最美好的、最有价值的…，在情感态度上要突出正能量，写出这种声音对自己的积极意义和影响。其次是”有一种“，这里要求只能选取自己感受最深的一种声音来写，不能写多种声音。
【选材构思】从题目“有一种声音牵动我的心灵”可知，选取的素材不能太宏大，应该从生活中的细节去联想。例如，可能是生病时得到父母的照顾，得到了亲情的鼓励之音，也可以是从老师欣赏的话语中汲取到力量，得到了欣赏这份最好的礼物，或是在困难的时候得到朋友无私的开导，得到了友谊的安慰之声等等。
【写作手法】本文适合采用以小见大、记叙为主的表达手法。要善于捕捉生活中的经典镜头，从某个小事件中体悟到最好的一种声音，同时辅以抒情等手法。细节点拨：要重点突出，以细节描绘为主，抒情为辅，详略得当，叙述完之后以点睛之笔收束全篇。当然，如果写成散文或是议论文等也可以，只要紧扣标题来写即可。
【细节点拨】本文要注意选定文体，然后选取素材。要注意只能选取一种声音，如果写成记叙文，则需要抓住经典的一种声音来写，写出其特殊意义所在。如果写成散文，则需要抓住情感抒发的中心对象来写。写成议论文，则需要围绕标题来选择有共同话题的素材来写作。
【解答】范文：

有一种声音牵动我的心灵

世界上的声音有千千万万种，有汽车的喇叭声，有动物的鸣叫声，有小溪哗哗的流水声，有人们的说笑声…但是真正牵动我的心灵的声音唯有时间滴答滴答流失的声音，是生命一分一秒流逝的声音。
光阴如流水，只能流去不能回。时间只会一分一秒的顺流溜走，而不会每分每秒的逆流而回。今天升起的太阳，再也不会是昨天曾升起的太阳，昨天的太阳永远不会再升起来了!记得在上小学的时候，从不懂得珍惜时间，每次周末或是放假，总是先玩、看电视，感觉时间还多的是，结果，最后一天晚上作业还有一大堆。那个时候，总是幻想时间倒流，心里确实很是后悔，但都没有从实际解决问题，所以，这次的经验教训没有吸收，一样的错误犯两次还不够，一而再再二三的犯。直到有一次寒假，最后一天了，我还没写完任何作业，这次我可吃了大亏，改掉了这个毛病。然而，新的问题出现了，我总是玩一天，再写一天作业，一点规律，结果因为没有时间观念，耽误了很多的时间，费了很多的精力，结果还是一事无成。
之后，我明白了：时间就是生命，时间如同生命一样珍贵，人不可能有第二次生命，所以，我更加珍惜时间，争分夺秒。
滴滴答答，我的心里有一个小闹钟，它欢快的走着，滴答滴答，每一声都回荡在我的耳边，每一声都在我的心里时时刻刻要我记得那惨痛的教训，抓紧时间，努力学习!