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小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级上册9 知法守法，依法维权评课ppt课件
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新人教版部编本六年级上册 第四单元 法律保护我们健康成长9 知法守法 依法维权第三课时 依法维权有途径 同学们，上两节课我们学习了“守法不违法”两个内容：用好法律 维护权利和守法不违法。知道了作为未成年人，有特殊法律保护我们，同时我们也要做到守法不违法。今天我们要学习“依法维权有途径”这一环节内容。活动一：寻找维权途径1.师PPT出示：放学回家时，陈某被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的手机和零花钱也被抢走。你认为他应当怎么做？想一想。2.在P90页活动园中选一选，打上“∨”3.课前，同学们思考并查阅了相关资料，请小组内交流，当我们遇到权利受到侵害时2.根据学生的回答逐渐出示PPT，相关图片，认识了解一些机构的职能。 放学回家时，陈某被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的零花钱也被抢走。你认为他应当怎么做?请选出正确的应对措施。 口害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。 口拿出零花钱，找几个人把欺负自己的 人打一顿。 0向家人讲清楚情况，并向老师和 学校报告。 口找律师或到法律援助中心咨询。 0向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。活动一：寻找维权途径4.依法维权还有哪些途径？（依法维权有途径）5.请看案例，组内交流论，选择哪个合适、有效的途径解决问题？6. 请观察未成年人依法维权途径图表。 未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己。当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。活动一：寻找维权途径7.活学活用：人民路学校空港分校的几个孩子在一家超市买了3瓶“康师傅”冰红茶的事件，让学生想一想该怎么做？8.读一读：食品安全法的相关规定。9.记一记：各类维权电话。活动二：学会自我保护1. 请同学们阅读p91材料：机智自救的梁小惠，想一想，梁小惠的聪明机智表现在哪些地方？2. 你赞同哪位同学的观点？你遇到过类似情况吗？如果你遇到会怎么做？3.想一想，你遇到过或听说过类似情况吗？从这些事例中，懂得了什么道理？（防止权利侵害进一步扩大，避免因不当行为导致损害加重。）机智自救的梁小惠 2014年，13周岁的梁小惠在上学途中，突然被两个男子捂住嘴拖到路边一所房子里。还没等梁小惠反应过来，她的手和脚已经被捆住。两人威胁梁小惠，让梁小惠说出父母的电话，向她父母要赎金。如果他们在规定时间内收不到赎金，就把她卖掉。 看着两个凶狠的男子，聪明的梁小惠很快控制住了自己的情绪。她假装胆小、恐惧，对男子表现出害怕、顺从的样子。梁小惠一边说想不起父母的电话号码，一边偷偷松动捆在手腕上的绳子。 三四个小时后，两个男子估计梁小惠不敢逃跑，也没有反抗能力，就放松了警惕。临近中午，一个男子外出，另一个男子准备做午饭。此时，梁小惠突然站起来，趁其不备迅速跑出屋子，跑回家中。 梁小惠的父母都在外地打工，梁小惠找到班主任，将惊险的一幕告诉他。班主任和学校立即到派出所报案。接到报案后，警察当天就将那两个男子抓获。 维护自身权益是时时刻刻的事情，在权利受到侵害后再寻求救济，只能尽量弥补已有的损害。最有效、最低成本的维权方式是预防、远离权利侵害；在权利受到侵害时，要尽量防止权利侵害进一步扩大、避免因不当行为导致损害加重。活动三：学习搜集证据1. 刚才同学们想到了很多维权时的自我安全保护。在这一过程中，还要注意一点，就是注意搜集证据。出示最近热门的电视剧《破冰行动》。观看几个镜头，分别是在用什么方式搜集证据？2. 从中得到结论： 依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。3.出示p92页活动园中材料，交流邵勇、张佳丽、黄茜可以搜集的证据，并填一填。谁的说法有道理呢？ 梁小惠胆子太小了，她一开始就应该与歹徒作斗争！梁小惠沉着机智，巧妙周旋，保全自己，值得学习。 依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。做一做， 92页活动园，加强认识。 一天，一个小偷潜入一户居民家中，见桌上有一碗肉，便将它吃了。刚吃完。主人就回来了。小偷匆忙躲到床底下。主人一看家中有些乱，桌上的肉也被吃光，使大声说：“嘿，我这碗拌有老鼠药的肉是准备晚上给老鼠吃的，没想到大白天就被老鼠吃光了” “天哪，我中毒了!”小偷从床下爬了出来。记住不法分子的特征和行为此人说话有点结巴，脖根有颗大黑痣他强我弱，不能硬拼，先记清坏人的特征机制求助他人，巧妙周旋， 趁机逃脱险境这是我所有的钱，只有这么多，都给你吧！事后报案太棒了根据一位被劫学生的举报，公安机关将这个连续抢劫作案的在逃犯逮捕！面对歹徒机智地求助他人；巧妙周旋，趁机逃脱险境；记住不法分子的特征和行为，事后 报案。……. 依法收集证据，对查明案件事实，正确处理案件，具有十分重要的意义。 证据收集和提供的主体必须具有合法性。 证据收集和提供的主体是公安、司法机关的工作人员、当事人及其诉讼代理人。证据收集的方法必须具有合法性。 为确保收集证据合法有效，法律禁止以非法和不正当的方法收集证据，如《中华人民共和国刑事诉讼法》第43条规定:”严禁刑讯逼供和以威胁、引诱、欺骗以及其他非法的方法收集证据。” 同学们，今天我们学习了第9课 知法守法 依法维权的第三个内容：依法维权有途径。同学们有哪些收获？希望同学们在今后的生活中，能尽量的避免权利受侵害，当遇到侵害时，选择有效、合适的途径维权，并注意证据的搜集。知法守法 依法维权 依法维权有途径 主动积极寻帮助依法维权须智勇 自我保护很重要依法维权凭证据 养成搜集好习惯
新人教版部编本六年级上册 第四单元 法律保护我们健康成长9 知法守法 依法维权第三课时 依法维权有途径 同学们，上两节课我们学习了“守法不违法”两个内容：用好法律 维护权利和守法不违法。知道了作为未成年人，有特殊法律保护我们，同时我们也要做到守法不违法。今天我们要学习“依法维权有途径”这一环节内容。活动一：寻找维权途径1.师PPT出示：放学回家时，陈某被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的手机和零花钱也被抢走。你认为他应当怎么做？想一想。2.在P90页活动园中选一选，打上“∨”3.课前，同学们思考并查阅了相关资料，请小组内交流，当我们遇到权利受到侵害时2.根据学生的回答逐渐出示PPT，相关图片，认识了解一些机构的职能。 放学回家时，陈某被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的零花钱也被抢走。你认为他应当怎么做?请选出正确的应对措施。 口害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。 口拿出零花钱，找几个人把欺负自己的 人打一顿。 0向家人讲清楚情况，并向老师和 学校报告。 口找律师或到法律援助中心咨询。 0向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。活动一：寻找维权途径4.依法维权还有哪些途径？（依法维权有途径）5.请看案例，组内交流论，选择哪个合适、有效的途径解决问题？6. 请观察未成年人依法维权途径图表。 未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己。当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。活动一：寻找维权途径7.活学活用：人民路学校空港分校的几个孩子在一家超市买了3瓶“康师傅”冰红茶的事件，让学生想一想该怎么做？8.读一读：食品安全法的相关规定。9.记一记：各类维权电话。活动二：学会自我保护1. 请同学们阅读p91材料：机智自救的梁小惠，想一想，梁小惠的聪明机智表现在哪些地方？2. 你赞同哪位同学的观点？你遇到过类似情况吗？如果你遇到会怎么做？3.想一想，你遇到过或听说过类似情况吗？从这些事例中，懂得了什么道理？（防止权利侵害进一步扩大，避免因不当行为导致损害加重。）机智自救的梁小惠 2014年，13周岁的梁小惠在上学途中，突然被两个男子捂住嘴拖到路边一所房子里。还没等梁小惠反应过来，她的手和脚已经被捆住。两人威胁梁小惠，让梁小惠说出父母的电话，向她父母要赎金。如果他们在规定时间内收不到赎金，就把她卖掉。 看着两个凶狠的男子，聪明的梁小惠很快控制住了自己的情绪。她假装胆小、恐惧，对男子表现出害怕、顺从的样子。梁小惠一边说想不起父母的电话号码，一边偷偷松动捆在手腕上的绳子。 三四个小时后，两个男子估计梁小惠不敢逃跑，也没有反抗能力，就放松了警惕。临近中午，一个男子外出，另一个男子准备做午饭。此时，梁小惠突然站起来，趁其不备迅速跑出屋子，跑回家中。 梁小惠的父母都在外地打工，梁小惠找到班主任，将惊险的一幕告诉他。班主任和学校立即到派出所报案。接到报案后，警察当天就将那两个男子抓获。 维护自身权益是时时刻刻的事情，在权利受到侵害后再寻求救济，只能尽量弥补已有的损害。最有效、最低成本的维权方式是预防、远离权利侵害；在权利受到侵害时，要尽量防止权利侵害进一步扩大、避免因不当行为导致损害加重。活动三：学习搜集证据1. 刚才同学们想到了很多维权时的自我安全保护。在这一过程中，还要注意一点，就是注意搜集证据。出示最近热门的电视剧《破冰行动》。观看几个镜头，分别是在用什么方式搜集证据？2. 从中得到结论： 依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。3.出示p92页活动园中材料，交流邵勇、张佳丽、黄茜可以搜集的证据，并填一填。谁的说法有道理呢？ 梁小惠胆子太小了，她一开始就应该与歹徒作斗争！梁小惠沉着机智，巧妙周旋，保全自己，值得学习。 依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。做一做， 92页活动园，加强认识。 一天，一个小偷潜入一户居民家中，见桌上有一碗肉，便将它吃了。刚吃完。主人就回来了。小偷匆忙躲到床底下。主人一看家中有些乱，桌上的肉也被吃光，使大声说：“嘿，我这碗拌有老鼠药的肉是准备晚上给老鼠吃的，没想到大白天就被老鼠吃光了” “天哪，我中毒了!”小偷从床下爬了出来。记住不法分子的特征和行为此人说话有点结巴，脖根有颗大黑痣他强我弱，不能硬拼，先记清坏人的特征机制求助他人，巧妙周旋， 趁机逃脱险境这是我所有的钱，只有这么多，都给你吧！事后报案太棒了根据一位被劫学生的举报，公安机关将这个连续抢劫作案的在逃犯逮捕！面对歹徒机智地求助他人；巧妙周旋，趁机逃脱险境；记住不法分子的特征和行为，事后 报案。……. 依法收集证据，对查明案件事实，正确处理案件，具有十分重要的意义。 证据收集和提供的主体必须具有合法性。 证据收集和提供的主体是公安、司法机关的工作人员、当事人及其诉讼代理人。证据收集的方法必须具有合法性。 为确保收集证据合法有效，法律禁止以非法和不正当的方法收集证据，如《中华人民共和国刑事诉讼法》第43条规定:”严禁刑讯逼供和以威胁、引诱、欺骗以及其他非法的方法收集证据。” 同学们，今天我们学习了第9课 知法守法 依法维权的第三个内容：依法维权有途径。同学们有哪些收获？希望同学们在今后的生活中，能尽量的避免权利受侵害，当遇到侵害时，选择有效、合适的途径维权，并注意证据的搜集。知法守法 依法维权 依法维权有途径 主动积极寻帮助依法维权须智勇 自我保护很重要依法维权凭证据 养成搜集好习惯
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