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    【新课标】统编版六年级语文上册分层作业设计-16.夏天的成长 (含答案)

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    人教部编版六年级上册16 夏天里的成长精品当堂达标检测题

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    这是一份人教部编版六年级上册16 夏天里的成长精品当堂达标检测题,共5页。试卷主要包含了夏天的成长等内容,欢迎下载使用。


    部编版六年级语文上册新课标分层作业

    16.夏天的成长

    1.看拼音,写词语。

    tái xiǎn       cǎo píng        fèng xì          pù bù

               

    2.下列词语中,加点字的读音有错误的一项是(   

    A.铁guǐ  B.苞lěi    C.语(yán  D.乎( 

    3.下面各组词语中有错别字的一组是(    

    A.绿蔓   跳跃   高粱 B.甘蔗   菜畦   稻秧

    C.捡查   增加   威力 D.丰满   接茬   俗语

    4.选出加点词的正确解释。

    缝:①用针线连缀;②缝隙,裂开或自然露出的窄长口子;③物体接合的地方

    (1)高铁的速度特别快,在很大程度上是无钢轨的功劳。(      )

    (2)晴雯在病中挣扎着补好了宝玉弄坏的雀金裘。(      )

    (3)一天,从花果山山顶的仙石石中忽然蹦出一个石猴,这就是后来的“美猴王”。(      )

    5.选词填空。

    丰满  饱满

    (1)草长,树木长,山是一天一天地变(          )。

    (2)他每天都是一副生龙活虎的模样,精神(          )。

    飞速  飞快

    (3)夏天的长是(         )的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。

    (4)随着经济的(         )发展,我国人民的生活质量有了显著提高。

    6.按要求完成词语练习。

    (1)活生生(ABB式结构) ___________ ____________ ___________

    (2)不热不长(ABAC式结构)__________ _____________ __________

    (3)“丰满”在词典中的解释有:A身体或身体的一部分胖得匀称好看;B充足;C(鸟类的毛)多而密。给下列句子中“丰满”一词选择正确解释。

    ①昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。(     )

    ②随着你的长大,随着你的羽翼逐渐丰满,母亲的两鬓也渐多了银丝。(     )

    7.按要求完成句子练习。

    (1)夏天是万物迅速生长的季节。(改为反问句)

    ____________________________________________________

    (2)昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。(用加点的词语造句)

    ____________________________________________________

    (3)稻秧长,甘蔗长,地是高起来一天一天地。(修改病句)

    ____________________________________________________

    (一)课内阅读。

    夏天里的成长(节选)

    生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

    8.写出上文的中心句。    

    ________________________________________________

    9.这一文段采用________结构,写出生物在夏天里飞快生长的状态。围绕这个中心句,作者写的植物包括________、________、________、________,无生命的白石头长满________或黄泥土变成________,还写了动物:________。

    10.划线的句子运用了________的修辞手法,表现了________。

    11.用“昨天……今天……明天……”仿写一句话。    

    ________________________________________________

    (二)课外阅读。

    武汉的夏天

    武汉夏天的热,好像尽人皆知。到底有多热?热到什么程度?热得有多么难受?武汉人倒没有外地人表达得传神。著名经济学家于光远先生问我:现在武汉的夏天热吧?我答:热。于光远先生说:热得怎样?我答:42摄氏度的高温连续几个星期。

    于光远先生笑着摇头,讲述了这么一段往事:1956年的夏天,于光远先生应遨去武汉做报告。武汉三镇,数武昌凉快一些,有偌大的东湖,有几十所大专院校,校园都搞绿化,因此式昌比汉口、汉阳都要凉快。报告就安排在武昌讲。那个时侯,大礼堂一般都没有空调设备,电扇也不多,吹出来的还是热风,所以报告就安排在室外进行。到了做报告的时侯,于光远先生一看,是在东湖的游泳池里。于光远先生坐在游泳池边沿讲活,听报告的人黑压压一片,都站在游泳池里。听的人倒不错,独热坏了于光远先生一个人。于光远先生走遍天南海北,如今已八十多岁,所经历的最热也就是武汉的这一次了。

    另一个朋友,北方人,大夏天不幸被派到武汉出公差。临行前害怕武汉的热,找到武汉人打听,去了武汉住哪里比较凉快?别人告诉他如果是出公差住不起大饭店,最好就住长江边的招待所,江边总是比较凉快的。朋友来到武汉,然就寻到长江边上的一家招待所住宿。到了晚上,又热又闷,人躺下不一刻,草席上就是一个人的印迹,汗水洇的。电扇打开,热风烫面,只好关掉,一夜辗转,痛苦难当。第二天的晚上,朋友困极累极,来到长江边上,只见江边坐满了乘凉的人,他也试着坐坐,不行,依然是热得要命,且还有蚊虫叮咬。万般无奈,朋友急中生智:到长江里头去睡。朋友寻来一段绳索,再连接上自己的皮带,一头系在江岸的铁锚上,一头套住自己的脖子,人就坐进江水里,在水面露出鼻孔呼吸,这样才迷迷糊糊地得以打几个盹儿。天亮之后,朋友不顾一切,仓促北逃。

    从此,一提起武汉的夏天,朋友有如谈虎,必然色变。他这一辈子,无论如何,是绝对不会在夏天来武汉的了。

    12.解释下列词语。  

    尽人皆知:____________________________________________

    急中生智:____________________________________________

    13.读文中画横线的句子,句中连用三个“?”有什么作用?

    ____________________________________________

    14.下列说法符合文意的一项是(   

    A.武汉没有连续几个星期都是42摄氏度的高温天气

    B.1956年的夏天,于光远先生应邀去武汉做报告,是在江边做的

    C.作者的朋友大夏天去武汉出差,晚上住在江边很凉快

    D.作者的朋友到武汉出差,只待了两天就热得受不了,仓促北逃

    15.读文中画波浪线的句子,这处细节描写主要写了________的情景,其作用是________。

    16.本文围绕”武汉夏天的热”讲了哪几件事?请简单地概活出来。

    ___________________________________________________

    17.文章讲述了武汉这个城市的一个特点:夏天特别热。你还知道哪些城市的哪些特点呢?试举一例,与大家分享吧!    

    ___________________________________________________


    参考答案:

    1.苔藓 草坪 缝隙 瀑布

    2.C

    3.C

    4.③     

    5.丰满   饱满   飞快   飞速

    6.亮晶晶   绿油油   阴森森   再接再厉   自言自语   相辅相成   B   C

    7.难道夏天不是万物迅速生长的季节吗?   昨天的中国人饱受欺凌,今天的中国人已经站起来了,明天的中国人将为世界立新功。   将“高起来”与“一天一天地”调换位置。

    8.生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。    

    9.总分   瓜藤   竹子   高粱地   苔藓   草坪   菜畦   小猫、小狗、小鸡、小鸭    

    10.排比   植物的生长之快    

    11.昨天刮风,今天下雨,明天又晴天。

    12.人人都知道。   在紧急中想出好的应付办法。    

    13.加强语气,同时引发读者的思考和阅读兴趣,为下文写武汉夏天的热作铺垫。    

    14.D    

    15.晚上,江边热得让人难以入睡,痛苦难当;   可以让读者切身体会到当时“朋友”热的程度    

    16.讲了两件事,一件事是于光远先生做报告,听报告的人在游泳池中站着听(泳池中听报告);另一件事是作者的一个朋友夏天到武汉出差,夜晚在长江里入睡(长江中睡觉)。    

    17.昆明被称为春城,一年四季气候如春,适宜人们居住。

     

     

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