小学语文15 白鹅精品ppt课件
展开猜谜语头戴红顶帽,身穿白布袄。走路像摇船,说话像驴叫。打一动物( )
丰子恺(1898年11月9日-1975年9月15日),中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人,散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家,原名润,又名仁、仍,号子觊,后改为子恺,笔名TK。丰子恺主要作品有《缘缘堂随笔》、画集《子恺漫画》等。师从弘一法师(李叔同),以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。1926年9月30日,丰子恺漫画结集面世。
看守 叫嚣 引吭大叫 奢侈 窥伺 供养 姿态 高傲 吃相 音调 呵斥 必然 狂吠 步调 局促 大模大样 京剧一丝不苟 譬如 从容不迫 侍候 饭馆 附近 敏捷 偶然 添饭
“角”是多音字,在“角色”中读“jué”,而不是“jiǎ”。
1.文章写白鹅哪些方面的内容?这是一只什么样的白鹅?用课文中的词概括。2.填空: 这是一只___________________________ 的白鹅。3.你从哪里知道这是一只高傲的白鹅?
1.朗读第一自然段,思考:你从哪里看出白鹅的“高傲”?
2.品词:伸长头颈,左顾右盼。
3.感情朗读:“好一个高傲的动物!”
4.自读课文,划出自己喜欢的句子。
5.把自己画的句子多读几遍,并把感受和体会批注在旁边。
这一节课,我们学习了生字词,并跟随丰子恺先生一道了解了高傲的白鹅,我想大多数同学可能都有一种冲动,就是想马上认识一下这些高傲的大白鹅。 请同学们课下熟读课文。
一、用组词的方法来区分它们。促( ) 历( ) 锯( ) 侍( )捉( ) 厉( ) 剧 ( ) 诗( )二、根据句子的意思准确地选择字义1.等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。( )空:① 天空;② 里面什么都没有;③ 没有效果的。2.我们不胜其烦,以后便饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。( )胜:① 赢,占优势;② 超过;③ 优美的;④ 尽;⑤ 能承受。
三、文中有很多四个字组成的词语,把喜欢的词语写在下面的横线上,从中选择两个词语进行造句
从容不迫、一丝不苟、架子十足、左顾右盼
从容不迫 :在大家的掌声中,他从容不迫地走上了讲台。
一丝不苟:白求恩对医疗技术一丝不苟,精益求精。
同学们,从上节课我们知道丰老先生养过一只白鹅,这只白鹅是一只一位即将远行的朋友送给他的,今天我们继续学习这篇课文。
课文是围绕文中哪句话写的?
大声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫体会鹅的高傲,厉害;这几个词都表示白鹅叫声很严厉,这么多,不重复吗?
不重复,因为它们精确表达了不同情境下鹅的叫声。
扩展: 如果鹅会说汉语,你猜它会说什么?
鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调_____________ 的,颇像_______________出场。
从你们丰富的想象中我们感受到了鹅的高傲尽职,那么鹅的高傲还表现在哪儿?
它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处再吃一口泥和草。
我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草,所在的地点远近无定。为了找这些食物,它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
和课文《白鹅》比一比,说说两位作家笔下的鹅有什么共同点,再体会两篇文章表达上的相似之处。
这么令人喜爱、如此有趣的家伙,谁能把它忘了呢?仿佛这只白鹅就站在我们眼前,就是放到课前短片中成群结队的鹅群中,我们也能一眼就认出它来。好一只高傲的白鹅!好一个细心的丰子恺!希望同学们也能学会在生活中细心观察、用心思考,那样你也会写下令人难忘的文字。
白鹅 好一个高傲 叫声 严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 喜爱的动物! 步态 步调从容 大模大样 之情 吃相 三眼一板 一丝不苟
一、多音字组词。供 :gōng( ) 饮 : yǐn ( ) 看: kān( ) ɡònɡ( ) yìn ( ) kàn( )二、把下列词语补充完整。 左( )右( ) ( )不安 从( )不( ) 一丝( )
三、理解填空。 (1)作者在状写白鹅的时候,紧紧抓住了白鹅的特点,从( )、( )、( )、( )等四个方面进行了生动细致的描写。(2)作者喜爱白鹅,一是因为它那( );二是因为它能( )。
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