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人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第1课 中华文明的起源与早期国家授课课件ppt
展开这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第1课 中华文明的起源与早期国家授课课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了第一课,多元一体,中原核心,家国一体等内容,欢迎下载使用。
器以传道,文以载史:中华文明的起源与早期国家
浙江大学附属中学 赵茜
课程标准:1.通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存,认识中华文明起源的多元性特点;2.通过甲骨文、青铜铭文及文献记载,了解早期国家的特征;知道考古材料与传世文献在历史研究中的不同作用。
活动:请给下列器物排序,并说明理由。
思考:请归纳中国早期人类“器物文明”的发展历程。
一、华夏文明的曙光:石器时代
二、华夏文明的塑形:青铜时代
1.人类的进步:从“旧”入“新”
距今7000-5000年
原始农业、饲养家畜、养蚕缫丝
定居生活,修建村社,逐渐稳定
打磨结合,使用陶器、玉器
制陶、祭坛、神庙、氏族部落
人口增多村落诞生定居出现
分布广泛,集中在大河流域
✎中国旧石器时代重要人类遗址分布图
2.文明的起源:从多元到一体
思考1:观察两幅地图,分析早期人类分布的特点?
✎中国新石器时代文化遗存分布图
思考2:请比较两种观点,你认为哪一种更合理?为什么?
“满天星斗”——苏秉琦
思考3:请概括中华文明起源的特点?
观点2:“各大区系不仅各有渊源、各具特点和各有自己的发展道路,而且区系间的关系也是相互影响的。中原地区是六大区系之一,中原影响各地,各地也影响中原。”
观点1:“黄河流域是中华民族的摇篮,中国民族文化先是从这里发展起来,其他地区的文化比较落后,只是在中原地区影响下才得以发展”。
▲ 山西襄汾陶寺遗址墓葬数据
3.文明的诞生:从氏族到邦国
思考:研读课本材料,找出新石器时代人类早、晚期有哪些变化?(提示:社会关系、社会组织、本质变化)
▲ 陕西临潼姜寨聚落遗址
部落、部落联盟、万邦时代
公共墓地中各墓葬随葬品差别不大
陶寺遗址有宫殿建筑、天文建筑、礼器
生产力进步与社会分工的细化
大型城址、原始水稻农业、玉器手工业
思考:结合所学,据材料归纳夏商周等“早期国家”出现的基本要素?
材料1:代表夏文化的二里头遗址中心地带是宫殿所在地,还发现了宫城城墙,这些可以表明社会财富的集中和权力中心的形成。遗址出土了青铜器和玉器等象征王权的礼器。——摘编自杜勇《中国早期国家的形成与国家结构》
思考:你认为哪些要素对于国家的产生最重要?
国家是文明社会的概括…国家形成的标志为:一是阶级的存在,二是凌驾于社会之上的公共权力的设立。——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》
三皇:伏羲——教人结网驯服鸟兽。有巢氏——教人构木而居。燧人氏——教人钻燧取火。神农氏——教人播种五谷。女娲——女性,补天造人。五帝:黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜
1.政治的塑形:(1)夏的“家天下”
材料2:禹为姒姓,其后分封,用国为姓,故有夏后氏、有扈氏、有男氏……褒氏、费氏、杞氏。——《史记·夏本纪》材料3:帝禹东巡狩,至于会稽而崩。以天下授益。…禹子启贤,天下属意焉。及禹崩,虽授益,益之佐禹日浅,天下未洽。故诸侯皆去益而朝启,曰:“吾君帝禹之子也。”于是启遂即天子之位,是为夏后帝启。——《史记·夏本纪》
燹(xiǎn)公盨(西周中期)铭文:“天命禹敷土,掘山浚川”。
思考:两则材料分别说明了夏朝怎样的政治特征?
②聚族而居、间接统治。
③王位世袭制代替禅让制,开启“家天下”。
①夏王是最高的统治者,称为“后”。
王征土方 王占曰甲申其有凿。
辛巳卜,贞:登妇好三千,登旅万,呼伐羌方?
材料4:方国的首领,他们一方面臣服于商,接受商王赐予的封号,一方面是土著国家的首领。但是,各诸侯国、方国的官吏,不是由商王任免的。——卜宪群《中国通史:从中华先祖到春秋战国》
③外服地区对商保持既臣服又独立的关系。
商王直接统治的王畿地区
商王间接控制的方国和部落
1.政治的塑形:(2)商的“内外服制”
思考:据材料3分析商与外服地区的关系?
①商王是最高统治者,商王之下设有尹及各类事务官。②商朝的国家管理结构是内外服制。
探究:商朝为何要实行内外服制度?甲骨占卜对于商的统治有什么作用?
材料5:殷道衰,诸侯或不至…殷复兴,诸侯归之。——《史记·殷本纪》
①生产力水平较低的情况下,血缘关系尚未打破。商王无力实现对外服的直接控制。最高执政集团权力尚未集中,是早期国家政治特点之一。
②占卜表明商王通过垄断神权以强化王权,王权与神权相结合是早期国家政治特点之二。
思考:观察地图,与商朝相比,周经历了哪些变化?
周王在势力范围内广建诸侯以统治天下
1.政治的塑形:(3)周的“封邦建国”
三监之乱成王少,周初定天下,周公恐诸侯畔周,公乃摄行政当国。管叔、蔡叔群弟疑周公,与武庚作乱叛周。——《史记·周本纪》
思考:为什么周王采取分封制统治天下?
探究:观察地图,分析周朝针对“三监之乱”而设计分封制的特点?
①对象:同姓诸侯、先代贵族之后、异姓功臣
②分布:姬姓诸侯国为主体,集中在黄河中下游流域
③目的:维护周王朝统治,“封建亲戚,以藩屏周”
思考:从青铜器铭文来看,分封制下周王与诸侯之间的关系如何?
材料6:周武王,始诛纣,八百载,最长久。——《三字经》
②扩大周王朝的统治区域③加强周天子对地方的控制
思考:据材料6和地图分析分封制的作用?
①使周的文化具有稳定性、延续性
思考:周天子如何进一步加强对国家的管控?
材料7:周人制度之大异于商者 , 一曰立子立嫡之制 , 由是而生宗法及丧服之制 , 并由是而有封建子弟之制 , 君天子臣诸侯之制。——王国维《殷周制度论》
等级森严、以血缘关系为纽带的政治结构,是早期国家政治特点之三。
思考:周礼的制定有何历史意义?
材料8:在“溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”的意识中,华夏诸国保持了对周王室的政治认同,奉之为天下共主;在文化上,宗周王朝通过各种礼典来强化伦理规范与意识……周礼成为政治认同、文化认同的符号。——曹建墩《三代礼制传统与华夏文明的连续性》
周王朝巩固统治,扩大文化影响力
促进各民族融合为华夏民族共同体
2.文化的塑形:礼乐文化
①井田制是土地经营的基本方式。
3.经济的塑形:土地制度与社会生产
思考:请自学课本,据材料归纳奴隶制社会的经济生活特征?
②农业生产中主要使用木、石、骨、蚌等材质的工具,青铜农具极少。青铜铸造是手工业生产中的主要部门;养蚕缫丝出现,绢帛是商周贵族普遍的衣着材料。
商代甲骨文的“田、丝、桑、蚕”
活动:请画出四种制度之间的关系示意图
探究:请四个暴君的身上总结早期国家盛衰的历史经验?
王权衰微与民族关系变动
1.经济发展和边境开发,诸侯国与周王室实力对比倒置。
2.血缘关系松弛,血缘纽带难以维持周王和诸侯的关系。
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