小学美术人教版四年级下册第16课 千姿百态的帽子教案设计

这是一份小学美术人教版四年级下册第16课 千姿百态的帽子教案设计，共4页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，设计意图等内容，欢迎下载使用。
《艺韵传承﹣戏帽的设计》【课型】：设计应用【教材分析】戏剧盔帽是高甲戏及木偶头上的装饰性冠帽，而戏帽当中最有代表性是乌纱帽，简称纱帽。纱帽是古代官员戴的﹣种帽子，帽身背后下端，像左右平伸的两支脚、叫纱帽翅，它来源于古代生活中的实用性帽冠，但与实用帽冠相比已经有了很大的不同。其最大的区别在于，盔头是艺术实践的结果，通过绚丽的色彩、夸张辉煌的图案，配以高工艺的绣制，进而服务于生活内容的传递与表达，具有高度的概括性与功用价值。演员佩戴益失的日的主要是为了增强戏曲表演的艺术性和观赏性。戏制戏帽的文化历史悠久，源远流长，是我们今天研究历史和文化的宝贵实物资料。戏帽不仅讲述着先人精湛的技艺，更彰显着当时人们的审美观。【学情分析】四年级的学生已经具备一定的制作技巧，也有造型、表现等能力。本课以戏帽为题材，引导学生进行剪贴闽南戏剧戏帽的造型表现。利用观察比较的方式结合直观的示范教学，提高学生的学习兴趣。通过绘画与剪贴装饰相结合的形式，指导学生用油画棒设计帽翅图形，用绒球，彩钻，扭扭棒等综合材料装饰的方法完成一个闽南戏剧戏帽。【教学目标】1、引导学生了解戏剧官帽的结构、帽翅特点及装饰。2、通过剪贴的方式，设计并制作一顶戏帽，以此提高学生的动手能力与创新能力。3、通过欣赏戏剧帽翅功、戏帽，提高学生的审美情趣，感受艺术美。【教学重点】通过绘画与剪贴的方式，设计并制作一顶戏帽。【教学难点】纹样的设计【教学准备】教具：课件、官帽图片、作品范作等学具：油画棒、彩钻、绒球、丝條、酒精胶、剪刀等【教学过程】课前播放戏曲音乐，创设氛围一、播放视频，谈话导入播放视频，激发兴趣1、（播放“帽翅功”视频）2、请学生说说视频中你最感兴趣的地方？3、揭题《艺韵传承﹣戏帽的艺术》【设计意图】通过这个视频，激发学生的学习兴趣，初步了解戏帽帽翅的作用。二、欣赏戏帽，感受戏帽的美1、闯关游戏（出示状元帽）(1）第一关游戏：初探戏帽之结构猜一猜状元帽可分为哪几个部分？(2）第二关游戏：探寻戏帽之美为了塑造不同的人物形象，戏帽外形和装饰也大不相同！请你们仔细观察这几顶戏帽的造型，说一说你喜欢哪一顶戏帽？帽翅外形是什么形状的？戏帽上有什么装饰和纹样？(3）第三关游戏：连线猜角色师：帽翅不同的形状，不同的装饰花纹，组成不同性格内涵的角色。公正严明的清官，鱼肉百姓的贪官，奸诈狡猾的奸臣，我们能否通过帽翅来判断他们的角色呢？【设计意图】引导学生了解各种不同戏帽的结构特征，戏帽的造型方面，以及戏帽的细节刻画。以此激发学生的创作灵感，为下一步的设计戏帽做好铺垫。2、探讨帽翅图案的设计，示范教学(1）示范教学①学生自主探究戏帽的制作步骤老师现场示范创作步壤：测量头围，装订帽墙（图片）2、剪帽顶（图片）3、对称剪帽翅，设计图案（图片）4、组拼，装饰。（图片）(2）探讨帽翅图案的设计同桌互相讨论你们要设计一顶什么角色的戏帽，帽翅是什么形状的？要设计什么图案？【设计意图】现场不范学习，学生能直观地学习制作戏帽的方法；探讨帽处街的设计有助于学生后面的创作。三、创作实践学生创作，帅巡视（ PPT 播放学生作品）学生绘制戏帽，教师巡视指导。四、作品展示、评价与拓展1、展示与评价生评，师评，自评。2、拓展同学们制作的官帽都各有特色，实在是漂亮极了。戏剧戏帽不仅仅有官帽，还有其他代表不同角色的帽子，请看，这些戏帽好看吗？美在哪里？（出示各种旦帽）五、课堂小结1、课堂小结同学们，这节课我们学会了什么？2、师生再见