小学语文人教部编版六年级上册1 草原教课内容ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级上册1 草原教课内容ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了完成作业本第三题，草原景色，作者的感受，倾诉惜别之情，无边无际等内容，欢迎下载使用。
老舍先生入选小学语文教材的作品有：《猫》《母鸡》《草原》《北京的春节》。
杰出的语言大师“人们艺术家”
1.自由读课文，感受草原景色及风情。 2.思考课文向我们描绘了哪几个画面？试着用小标题概括。
衣裳 羞涩 勾勒 蒙古 豆腐
洒脱 迂回 柔美 渲染 马蹄 拘束 绿毯 摔跤 天涯 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞
洒脱 迂回 柔美 渲染 马蹄 拘束 绿毯 摔跤 天涯 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞
1.自由读课文，感受草原景色及风情。 2.小组合作，思考课文向我们描绘了哪几个画面？
默读课文第一自然段，思考作者描绘了哪些景物，读一读描写这些景物的句子，谈谈你的感受。
渲染：是用水墨和淡的颜料在宣纸上涂抹。勾勒：指用线条画出事物的轮廓。
敕勒歌 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
默读第一自然段，找出还有哪些是直接写景的？哪些是描写作者感受的？标记出来。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
景中包含着情感，情感寄托在景物上，使笔下的景物更有灵魂，更有感染力。
我们以后在描绘景色时，也可以像作者这样，既可以写看到的、听到的，还可以融入自己的感受来写，这样才更能让读者感同身受。
快速默读2-5自然段，思考哪一句最能表现出民族情谊？画一画。
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
快速默读2-5自然段，思考你从哪里感受到“蒙汉情深”？请圈划出来。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的……也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。 奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。 我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 太阳已经偏西，谁也不肯走。
从所读的内容想开去……
蒙汉情深何别 天涯碧草话斜阳