初中语文人教部编版七年级上册18 狼完美版ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册18 狼完美版ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了蒲松龄，《聊斋志异》，志怪小说，译读文章，重点字句翻译练习，译讲故事，译解故事，中心句主旨句等内容，欢迎下载使用。
东郭先生与中山狼的故事
缀行( ) 大窘( ) 苫（ ）蔽成丘奔倚（ ） 耽眈（ ）相向 少（ ）时 目似瞑( ) 意暇（ ）甚隧（ ）入 尻尾（ ） 黠( ) 假寐( )
（1）后狼止/而前狼/又至（2）而/两狼之/并驱如故（3）顾/野有麦场（4）其一/犬坐/于前（5）意将隧入/以攻/其后也（6）禽兽之变诈/几何哉
请根据以下关键词，介绍相关知识。 ①蒲松龄 ②《聊斋志异》 ③志怪小说
蒲松龄(1640—1715)，字留仙，世称聊斋先生，淄川(今属山东淄博)人，清代文学家，著有短篇文言小说集《聊斋志异》。蒲松龄19岁时接连考取县、府、道的第一名，名震一时。但此后屡试不第。长期为塾师、幕友，一生郁郁不得志。
《聊斋志异》（简称《聊斋》），是一部文言短篇小说集，全书共有短篇小说491篇。多以鬼狐故事歌颂青年男女的真挚爱情，揭露封建官吏的罪恶及科举制度的弊端等。《聊斋志异》具有丰富深刻的思想内容，在中国文学史上有重要地位。
中国古典小说的形式之一。志怪，就是记录怪异。志怪小说以记叙神灵鬼怪和奇闻逸事为主体内容，产生和流行于魏晋南北朝时期。蒲松龄的《聊斋志异》是志怪小说的代表作之一。
1. 结合课下注释，疏通文章大意。并标注出疑难字句，同桌交流，讨论解决。2. 试用自己的话把这个故事讲出来。（同桌之间相互合作，一人听故事，一人讲故事。听故事的人注意给对方补充有遗漏和讲得不太准确的地方）。
①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。②顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山似的。③屠乃奔倚其下，弛担持刀。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。
④狼不敢前，眈眈相向。 两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。⑤一狼径去，其一犬坐于前。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。⑥目似瞑，意暇甚。（那只狼的）眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。
⑦一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻润进去，来攻击屠夫的后面。⑧屠自后断其股，亦毙之。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。⑨狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
1.换用第一人称口吻来讲故事。（任选“狼”或者“屠夫”的叙述口吻。）可以选择这样开头：“我是一个屠夫，有一天，我挑着担子回家，天色已晚，忽然，发现后面跟着两只狼……”也可以这么讲：“我是一只狼，我跟我的伙伴有一天傍晚正在找吃的，忽然看到前面有个人……”
2.这个故事中，有很多地方可以加上“我想”。请选某一处故事情节，继续讲故事。如： 在两只狼紧跟着走了很远的时候，这样讲——我想：“不如把骨头扔给他们，两只狼抢骨头吃，我就可以脱身了。”这是站在屠夫的角度来讲。 两只狼“缀行甚远”的时候，狼心里会想：“我不能轻易地去攻击，我得看看他有没有同伴，路上有没有其他的帮手。等到合适的时候，我们就扑过去。”这是站在狼的角度来讲。
1.作者对屠户与狼的斗争故事持什么态度？找出揭示全文主旨的句子。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
2.这一句是什么表达方式？有什么作用？
议论，是作者发表对所写故事的看法。既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶、狡诈阴险，但在勇敢、机智的人面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，揭示文章的主题。
2.故事里有哪些地方让你读到了狼的狡猾呢？
3.如此贪婪狡猾的狼最后却被屠户“顷刻两毙”，这个屠户又是一个怎样的人呢？
小结：作者赞美了屠户的勇敢、机智、果断。
4.狼究竟是不是真的狡猾呢？
小结：狼表面狡猾，实际很愚蠢。
例： “缀行甚远” “意将隧入以攻其后也。” “狼不敢前，眈眈相向。”
5.狼狡猾却又不是真聪明，作者写这个故事的目的是？有没有更为深刻的寓意？
“异史氏（注）曰：‘窃叹天下之官虎而吏狼者，比比也。即官不为虎，而吏且将为狼，况有猛于虎者耶！夫人患不能自顾其后耳；苏而使之自顾，鬼神之教微矣哉！’”蒲松龄是同情人民疾苦、憎恶贪官污吏的作家。在《聊斋志异》另一篇故事《梦狼》中，他把贪官写成长着牙齿的老虎，把衙役写成吃人血肉的狼；它们大吃大嚼，造成“白骨如山”的惨象。作者“窃叹天下之官虎而吏狼者，比比也”，认为他们“可诛”“可恨”。
小结：“狼”隐喻生活中那些像狼一样的恶人。 文章实际上寄寓了作者鞭挞贪官污吏的思想。
“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”——郭沫若评价《聊斋志异》
①像狼一样的恶人， 。②面对像狼一样的恶势力，要 ，不要 。 ，才能取得胜利。③做一个 的人。
6.这篇课文告诉我们什么道理呢，读完这个故事，你得到什么启示？
小结： 对于像狼一样的恶人，要敢于斗争，善于斗争。
7.一篇通俗易懂的小故事，在作者的笔下却被赋予了丰富而又深刻的内涵，原因何在？请从写作手法上加以思考。
文章采用了先叙事、后议论抒情的写作模式，这种写作手法叫作叙议结合或卒章显志。好处在于可以将深刻的道理寓于故事之中，给人以启迪和思考。（卒，完结；章，文章；显，彰显；志，观点或情感。）
写文章时不能单纯只写所见所闻，一定要有自己的所思所感，这样的文章才更有思想内涵。