初中第三单元11《论语》十二章获奖课件ppt

这是一份初中第三单元11《论语》十二章获奖课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了走近孔子，孔庙祭祀孔子的地方，孔林孔子墓地，山东曲阜“三孔”，了解《论语》，检查预习，朗读课文，疏通文意，归纳总结等内容，欢迎下载使用。

从前有位老师，他学识渊博，但从不自傲。有一次他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。一个问题是：“鹅的叫声为什么大？”他答道：“鹅的脖子长，所以叫声大。”孩子说：“青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？”他无言以对。他惭愧地对他的学生说，我不如那个孩子，他可以做我的老师啊！
你能猜出故事中的老师是谁吗？
1988年，77位诺贝尔奖得主在巴黎集会的宣言中说到：“人类要在21世纪生存下去，就要从中国的孔子那里寻找智慧。”从中国的孔子那里寻找智慧，就要从《论语》里面去寻找智慧。
由此可见，孔子是一位对中国乃至世界都影响深远的文化巨人。
同学们，你们对孔子和《论语》还有哪些了解呢？
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜）人。我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，联合国教科文组织把他列为世界十大思想家之首。他的主要思想是“仁”，他被誉为“万世师表” “至圣”“圣人”。
他的理论从修身、齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。
孔府孔子嫡系子孙居住地
《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。
要求： 读准字音、读顺句子、读对语气，并试着划分朗读节奏。
子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”
子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者/不如/好之者,好之者/不如/乐之者。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣。”
第一章 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
重点字词: (1) 子：古代对男子的尊称，这里指孔子。(2) 时：按时 。 (3) 说：同“悦”，愉快。 (4) 愠：生气，恼怒。(5)君子：指有才德的人。
固定句式：“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”
理解：主要讲了学习方法、学习乐趣和个人修养。
第二章 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
重点字词: (1)三省（xǐng）：多次进行自我检查。 三，泛指多次。 (2)忠：竭尽自己的心力。 (3)信：诚信。 (4)传：传授，指老师传授的知识。
固定句式:“不……乎？” 译作“是不是……呢？”
理解：主要讲了提升品德修养的基本方法。
第三章 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
重点字词: (1)十有五：十五岁。“有”同“又”，用于整数和零数之间。 (2)惑：迷惑，疑惑。 (3)天命：上天的意旨。 (4)耳顺：能听得进不同的意见。 (5) 逾矩：越过法度。逾，越过。矩，法度。
理解：孔子自述他学习和修养的过程。
第四章 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
重点字词: （1）温：温习，复习。 （2）故：学过的知识。 （3）以：凭借。（4）为：做，当。
理解：讲学习方法，强调温故知新。
第五章 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
重点字词: （1）则：连词，相当于“就”。 （2）罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。 （3）殆（dài）：疑惑。
理解：讲学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，强调要学思结合。
第六章 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
重点字词: 1.回：颜回，字子渊，孔子的弟子。2.箪（dān) ：古代盛饭用的圆形竹器，也有用芦苇制成的。3.堪：能忍受。
理解：赞美颜回安贫乐道的高贵品质。
第七章 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
重点字词: （1）之：代词，它，指学问和事业。（2）者：代词，……的人。（3）好：喜爱，爱好。（4）乐：形容词的意动用法，以为快乐。
理解：讲兴趣对于学问和事业的重要性。
第八章 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
重点字词: （1）饭：名词用作动词，吃。 (2)疏食：粗粮。（3）水：文言文中称冷水为“水”，热水为“汤”。（4）曲肱：弯着胳膊。肱，这里指胳膊。（5）于：介词，对，对于。
理解：讲道德修养，孔子提倡“安贫乐道”。
第九章 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
重点字词: （1）行：走路。（2）焉：于此，意思是在其中。（3）善者：好的方面，优点。
理解：谈学习态度，即无论何时何地都要虚心向别人学习，不但要学习别人的长处，还要以别人的短处来反省自己。
第十章 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
重点字词: （1）川：河流。（2）逝：往、离去。（3）斯：代词，这，指河水。（4）舍：舍弃，放弃。
理解：孔子感叹时光的流逝，劝人要珍惜时间。
第十一章 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
重点字词: （1）三军：指军队。（2）匹夫：指平民中的男子，这里泛指平民百姓。
理解：说明志向的确立和坚守是非常重要的。
第十二章 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
重点字词: （1）笃：坚定。 （2）切：恳切。（3）仁：仁德。
用课文中的语句回答：孔子在学习方法、学习态度和道德修养方面都有哪些主张？试就其中一点谈谈你的体会。
1.学而时习之，不亦说乎？2.温故而知新，可以为师矣。3.学而不思则罔，思而不学则殆。4.博学而笃志，切问而近思。
1.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。2.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
1.人不知而不愠，不亦君子乎？2.吾日三省吾身。3.吾十有五而志于学……不逾矩。4.人不堪其忧，回也不改其乐。5.不义而富且贵，于我如浮云。6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。