人教版四年级上册4 三位数乘两位数教学ppt课件

知识基础练

1．根据每组中第一道算式的积，直接写出其他算式的结果。

    (1)

(2)

2．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

320×30○32×30　　　　　450×16○160×45　　　　　67×120○670×11

150×16○15×180　　　   7600×3○300×76　　　    32×50○80×20

3．先仔细观察，再计算。

4．两个因数的积是144，一个因数除以4，另一个因数乘24，现在的积是多少？

能力综合练

5．胜利广场要增加绿地面积，原来长方形绿地(如下图所示)的宽要增加到24米，长不变，增加后的绿地面积是多少平方米？

6．【思维拓展题】根据A×B＝520，写出下列算式的结果。

(1)A×3B＝(　　)　　　　 (2)2A×B＝(　　)　　　　　   (3)A×(B÷2)＝(　　)

(4)(A÷4)×B＝(　　)　　　 (5)(A÷4)×(B×4)＝(　　)　　　(6)(A÷4)×(B×2)＝(　　)

参考答案

1．(1)480　960　1920

(2)1260　1890　2520

解析：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几(0除外)，积也乘(或除以)相同的数。

2．＞　＝　>　＜　＝　＝

解析：第1小题因为320＞32，所以320×30＞32×30；第2、3、4、5小题可先根据积不变的规律：两个数相乘，一个因数乘(或除以)一个数(0除外)，另一个因数同时除以(或乘)相同的数，它们的积不变，分别把○左边的式子进行转化，即把450×16转化成45×160、67×120转化成670×12、150×16转化成15×160、7600×3转化成76×300，再与○右边的式子进行比较；第6小题可先分别计算出○两边的式子的积，再进行比较。

3．210　630　1260　480　2400　4800

7200　1800　225

解析：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几(0除外)，积也乘(或除以)相同的数。

4．144÷4×24＝864

解析：积先随一个因数除以4，再随另一个因数乘24，现在的积是144÷4×24＝864。

5．24÷8＝3　560×3＝1680(平方米)

解析：长方形绿地的宽由8米增加到24米，扩大到原来的3倍，在长不变的情况下，面积也应该扩大到原来的3倍，用560×3即可求出增加后的绿地面积。

6．(1)1560　(2)1040　(3)260　(4)130

(5)520　(6)260

解析：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几(0除外)，积也乘(或除以)相同的数；一个因数乘(或除以)一个数(0除外)，另一个因数同时除以(或乘)相同的数，它们的积不变；当两个因数乘(或除以)的数(0除外)不相同时，积先随一个因数乘(或除以)几，再随另一个因数乘(或除以)几。