部编版语文六年级上册期末提高练(九)
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这是一份部编版语文六年级上册期末提高练(九),共8页。试卷主要包含了选择题,填空题,语言表达,现代文阅读,书面表达等内容,欢迎下载使用。
部编版语文六年级上册期末提高练(九) 一、选择题1.《我的战友邱少云》文中把邱少云比作千斤巨石,体现出他( )的精神。A.大公无私 B.坚定顽强 C.舍生取义 D.舍己为人2.胡同是北京的一大特色,砖塔胡同是北京现存最古老的胡同之一。下列路牌中的拼音符合地名拼写规则的一项是( )A. B.C.3.下列句中加点词语运用不当的是( )A.方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。B.太和殿后面是中和殿。举行大典时皇帝先在这里休憩。C.在西边,最引人注目的是养心殿。D.人民处于水深火热之中,慈禧太后却为自己的生日大肆挥霍。4.下列词语书写全部正确的一项是( )A.猜测 拍摄 神秘 B.班点 枯萎 抵御C.考察 能原 磁场 D.倾斜 荒莫 因素 二、填空题5.课文回顾。作者记叙了德国著名音乐家贝多芬创作《月光曲》的过程。贝多芬在___________时,听到___________,非常感动,于是______________________。盲姑娘听得入神了,紧接着,贝多芬又___________,著名的曲子——《月光曲》就这样诞生了。6.把下列词语补充完整。( )风云 别出( ) 技高( ) 弄巧( )虎视( ) ( )有味 ( )所以 化为( )7.根据课文内容填空。下了雪,我( )出一块空地来,用短棒( )起一个大竹匾,( )下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将( )在棒上的绳子只一( )。那鸟雀就( )在竹匾下了。8.识记生字。(给加点字注音)锺子期( ) 汤汤乎若流水( ) 戴嵩( ) 蜀中( ) 拊掌( ) 搐( )谬矣( ) 奴婢( )( )9.阅读课文选段,完成练习大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙,从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。这段文字描写的是______(地点),是按照______顺序写的。按这样的顺序进行说明时,需要确立空间方位的观察点。本段确立的观察点是_______和______。按这种顺序说明,往往需要借助于方位词。这段文字中使用的方位词有:__________。 三、语言表达10.口语交际。看看自己身边有哪些浪费资源的现象,把观察到的和大家说一说,想一想应该怎样减少这些浪费。把你们讨论的结果写下来。_______________________________________ 四、现代文阅读竹节人(节选)下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。上课了,意兴依然不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。 偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。11.从哪句话可以看出来玩竹节人很热闹?用“ ”画出来。12.课文主要是围绕着什么来写的?( )A.玩竹节人得到的乐趣 B.竹节人的玩法C.上课下课玩竹节人的方法不同 D.同学们都喜欢竹节人13.能形容选文中同学们表现的词语有( )(多选)A.深思熟虑 B.兴致盎然 C.聚精会神 D.如痴如醉14.从“后面的同学不知趣”中的“不知趣”可以体会到( )A.同学们不喜欢学习 B.玩竹节人对同学们的吸引力巨大C.同学们不尊敬老师 D.后面的同学伸长脖子看“我们”玩竹节人 阅读资料瓶盖上的童年①作为二十世纪七十年代出生的人,我不但全程经历了国家改革开放、发展强大的整个过程,而且亲身感受了社会的巨大变迁。②我生在农村,小时候家里穷,根本就不能指望父母会花钱买玩具。但爱玩是孩子的天性,任凭物质再缺乏也抹杀不了孩子的天真和童趣。我们基本上都是就地取材,有什么玩什么,男孩子滚铁环、玩弹弓、弹玻璃球……女孩子玩踢毽子、跳绳、扔沙包……花样很多,玩得也很开心。③有一年暑假,永然的叔叔从城里回家小住,带回来一副中国象棋。那泛着光泽的圆润的棋子,那调兵遣将的气魄,那铿锵有力的声响……让我们十分羡慕和向往。永然的叔叔有时也带我们玩几盘,小孩子学得快,我们很快就知道了“马走日字象飞田,炮打过去一溜烟”等基本走法。那几天,我们几乎天天泡在永然家,瞅准机会就拿出象棋“杀几盘”。可好景不长,永然的叔叔回城了,带走了他那副可爱的象棋。④自此我们好像“丢了魂”,玩什么都感到没意思,于是四处寻觅象棋,但是找不着。记不清是谁提出了自己制作象棋的想法。主意一出,全体响应。⑤用什么做棋子呢?32颗棋子,不但形状得一样,还得分成两种颜色,一下子凑这么多不容易。我们先用硬纸片,太薄,拿着不顺手;用小木块,找不到那么多……最后,想到了瓶盖。当时在农村,夏天流行一种麦芽汁发酵饮料,2角钱一瓶,大人们干一天活都爱买上两三瓶消暑解渴,所以瓶盖很好找,而且每个瓶盖里都有一个白色的皮垫,上面可以用圆珠笔写字。不到两天的时间,我们找了50多个瓶盖,从中又挑出来32个新瓶盖。永然从他当老师的父亲那里找来蓝色圆珠笔、红色圆珠笔,我们在瓶盖里面的皮垫上写上“将”“车”“马”“炮”等字,就做好了棋子。⑥用什么做棋盘呢?我家的草棚里有一个盛石灰的牛皮袋,我从上面剪了一大块牛皮纸,裁成大长方形,用蓝色圆珠笔画出“楚河汉界”。棋盘也做好了。⑦由于人多,大家都想玩,我们就先后用瓶盖做了三副象棋。从此在整个暑假,我们一有时间就凑到一起,在树底下、房顶上、门洞里……肆无忌惮、快快乐乐地玩着我们的象棋。尽管还不懂“别马腿”,尽管还不会“连环炮”,没关系,我们有自己的规则,我们有自己的套路,只要高兴就行;棋子丢了、坏了,不要紧,我们再找个瓶盖就行了。痛痛快快地玩了一段时间,不知从什么时候起,大家不再痴迷于下象棋了,兴趣又转到别的方面了。童年的时光就在这样的欢乐中悄然流逝。⑧回想过去,尽管贫寒的日子曾带来许多遗憾和沮丧,但“少年不识愁滋味”,我们的童年也不乏快乐。其实,穷也罢,富也罢,生活总不是圆满的,快乐要靠自己去寻找。15.如果阅读目的是“学习象棋的制作”,应重点关注的是第( )段。A.①② B.③④ C.⑤⑥ D.⑦⑧16.作者和小伙伴们制作象棋的直接原因是( )A.生活在农村 B.家里非常穷C.爱玩的天性 D.象棋被带走17.“那几天,我们几乎天天泡在永然家,瞅准机会就拿出象棋‘杀几盘’”这句话的意思是什么?( )A.“我们”痴迷于玩象棋。B.“我们”没有玩具玩,只能玩象棋。C.“我们”喜欢待在永然家。D.“我们”怕永然的叔叔带走象棋。18.本文的情节“找瓶盖自制象棋”应处于( )①永然的叔叔带回象棋→②和永然的叔叔下象棋→③永然的叔叔带走象棋→④和小伙伴们下象棋A.①之前 B.①②之间C.②③之间 D.③④之间19.请联系本文与生活实际,谈谈你对“穷也罢,富也罢,生活总不是圆满的,快乐要靠自己去寻找”的理解。____________20.通过本文,我们体会到了制作象棋的乐趣,你自己亲手制作过什么东西吗?请用简洁的语言和大家分享你制作东西的感受。________________ 五、书面表达21.习作展示。《花之歌》是花的自述,想象奇特,读来很有趣味,你有没有想象过自己变成另外一种东西,会发生什么事呢?发挥你的想象写一写吧,题目自拟。
参考答案:1.B2.A3.B4.A5. 莱茵河畔散步 兄妹俩的对话 为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子 即兴创作了一曲6. 叱咤 心裁 一筹 成拙 眈眈 津津 忘乎 乌有7. 扫 支 撒 缚 拉 罩8. zhōng shāng sōng shǔ fǔ chù miù nú bì9. 太和殿 空间 朱漆方台 殿顶中央的雕金蟠龙 正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面10.学生浪费的现象很严重,教室走廊的灯不及时关闭,浪费电;洗手时开很大的水流,洗完手忘记关水龙头, 浪费水等。这些现象怎样避免呢?首先,对学生进行教育,树立节约观念;其次,对浪费资源和节约资源的同学制定奖惩机制;最后,可以开展节约资源小发明比赛。11.下课时,教室里摆开了场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还踩脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。 12.D 13.BCD 14.B 15.C 16.D 17.A 18.D 19.作者童年时虽然物质匮乏,但能够就地取材,有什么玩什么,还能自己制作象棋,童年不缺乏快乐。现在我们的生活富裕了,但仍会有遗憾,因此只有我们自己去寻找生活中的快乐,快乐才会与我们相伴。 20.示例:我自己制作过风筝。在爸爸的指导下,我拿着准备好的竹条、无纺布、绳子等材料制作属于自己的风筝。由于我是第一次尝试亲手制作,制作过程中出现了很多问题,做了好久才做好。中间我有好几次想要放弃,但还是坚持下来了。最终看到自己制作的风筝飞上天空,我心里有说不出的满足感。 21. 假如我变成了一只蚂蚁 一天我走在放学回家的路上,看到路边有一群黑蚂蚁井井有条地排烈成一条长龙,正往一个方向前进,我跟着它们走了一段路,发现它们是在为一块小蛋糕而和一群红蚂蚁打仗,对面的那群红蚂蚁正占优势,我心里想:让我来指挥那群黑蚂蚁的话一定能赢。我突然感觉身体特别的痒,随后就身上长出了四只手、身体迅速地变小,我变成了一只蚂蚁,身穿一身黑色的铠甲,头上载着有两条天线的黑色头盔,每只手上拿着各知各样的、我见都没见过、说也说不出来武器,眼睛被护目镜保护着,可威风了。我正在欣赏自己的衣服,一四小妈蚁慌荒张张地跑过来说:“大事不好了将军,敌人打到我们的监时基地了。”我在心里暗自高兴:原来我是一名将军。我跑到基地外,果然如小蚂蚁说的,基地外战火分飞,敌人用火柴当炮弹,打的我们溃不成军。我连忙叫来大家伙商议对策,我们最终决定先把基地的物资和伤员从地道运走,再关上一 切出入口,装出一副怂样,引它们来攻打基地,我带领一支精英偷偷运走蛋糕,这就叫声东击西,我们再基地外包围,打得个落花流水,这叫空城计。人也好,动物也罢,都需要智慧!
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