山东省济宁市邹城六中2022-2023学年八年级上学期期中物理试卷(含答案)

这是一份山东省济宁市邹城六中2022-2023学年八年级上学期期中物理试卷(含答案)，共19页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
山东省济宁市邹城六中2022-2023学年八年级（上）期中物理试卷一、单选题（本大题共10小题，共30分）   小红坐在匀速行驶的小汽车内，发现前方路旁停着一辆普通大客车，观测到自己经过大客车的时间约为，则小汽车的速度最接近于(    )A.  B.  C.  D.    小明将正在播放“生日快乐”的音乐芯片用塑料薄膜密封后放进盛水的缸中，发现仍能听到音乐芯片发出的音乐声．于是他认为：“液体可以传播声音”对于“他认为：液体可以传播声音”这一过程，属于科学探究中的一个环节，它是(    )A. 猜想假设 B. 设计实验 C. 进行实验 D. 分析论证   对于匀速直线运动的速度公式，下列说法正确的是(    )A. 物体运动的速度越大，通过的路程越长
B. 物体运动的速度越大，所用的时间越少
C. 物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比
D. 的大小不变，与、的大小无关   男低音歌唱家大声独唱，女高音歌唱家轻声为他伴唱，则两位歌唱家的声音特征分别对应下列波形图组的是纵坐标表示振幅，横坐标表示时间(    )A.  B.
C.  D.    如图是两物体做直线运动的图象，其中说法正确的是(    )
 A. 两物体在时刻相遇 B. 两物体往同一方向行驶
C. 两物体从同一地点出发 D. 两物体运动速度大小相等，都是   对下列四幅图的描述选项正确的是(    )A. 道路旁修建隔音墙是在声源处减弱噪声的
B. 能用超声波探测潜艇是因为声音可以传递信息
C. 小孔成像时，透过小孔只能成倒立缩小的实像
D. 发生漫反射时，有些光线不再遵循光的反射定律   为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面的方法中有效、合理的是(    )A. 老师讲话声音大一些 B. 每个学生都戴一个防噪声耳罩
C. 在教室周围植树 D. 教室内安装噪声监测装置   下列关于声现象的说法，错误的是(    )A. 一切发声的物体都在振动
B. 同种介质中超声波比次声波传播速度更快
C. “引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的响度
D. 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限   如图所示，在暗室中用手电筒照射挂在白色墙上的小镜子，这时站在点的人看到被照射部分(    )
 A. 墙和镜子都是黑色的 B. 墙和镜子都是白色的
C. 墙是白色的，镜子是黑色的 D. 墙是黑色的，镜子是白色的如图所示，甲、乙、丙三辆小车同时、同地、向同方向运动，那么(    )A. 甲车的速度为
B. 时，甲、乙两车相距
C. 甲、乙两车的速度之比为：
D. 若乙、丙运动的路程之比为：，则乙和丙所用的时间之比为： 二、填空题（本大题共5小题，共15分）如图木块长度的读数为______；图秒表的读数为______。
 宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东”，其中“云不动”、“云与我俱东”分别是以______、______选填“榆堤”或“船”为参照物。成语“杯弓蛇影”和“如影随形”中的“影”与我们所学的光学知识有关，前者是由______形成的，后者是由______形成的。小明用塑料卷尺测一张桌子的长度，他共测了次，次测量记录分别为、、、、，那么这一物体的长度应记作______。若测量时用力拉塑料尺，那么，会使测量结果______选填“偏大”“不变”或“偏小”如图所示，在检查视力时，视力表挂在房间东面的墙上，被测者观察西面墙上镜子里的像，此时视力表在平面镜中的像与被测者的眼睛相距，则被测者眼睛距离身后的视力表的距离为______。
  三、作图题（本大题共2小题，共8分）如图所示，小明利用一块平面镜使此时的太阳光射入隧道内，请你通过作图画出平面镜，并在图中标出反射角的度数
根据平面镜的成像特点，在图中画出物体在平面镜中所成的像
  四、实验探究题（本大题共3小题，共27分）如图所示是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图，小车从带有适当刻度的斜面项端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达、两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：
该实验原理是______。
在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当______填“大”或“小”些。
由图可知：小车在、两点间运动的平均速度为______。
如果小车过了点才停止计时，则测得的平均速度会偏______。
小车在下滑过程中做______填“匀速”或“变速”直线运动。
如图中的实验是我们在学习声现象知识，做过的一些探究性实验：

如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，说明______；如果在月球上无空气做这个实验，则______选填“能”或“不能”看到乒乓球弹起。
如图所示，为了验证中的探究结论，某同学用力敲桌子发出声响时，桌子却几乎不动。为了使实验现象明显，改进方法是：______。
如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的______发生了变化。若刻度尺伸出桌面太长，无论怎样用力拨动都听不到尺发出的声音，原因是______。
如图所示，该实验说明：______。艾英同学在“探究平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛和。
选用玻璃板代替平面镜，主要是为了______。
在竖立的玻璃板前点燃蜡烛，拿______选填“点燃”或“未点燃”的蜡烛竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛与蜡烛的像完全重合。这种确定像与物大小的方法是______。选填“控制变量法”或“等效替代法”
移去蜡烛，在其原来位置上放置一块光屏，在玻璃板后面观察光屏，将______选填“能”“不能”在光屏上观察到蜡烛的像，这说明平面镜成的是______像选填“虚”“实”。
当蜡烛向玻璃板靠近，蜡烛的像______选填“变大”“不变”或“变小”
为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，艾英只将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置______
选填“向右移动”“向左运动”或“不变”。 五、计算题（本大题共2小题，共20分）一辆汽车在平直公路上行驶，在前内运动的路程，停车后又以的速度匀速行驶。求：
汽车在后内运动的路程；
汽车在全程中的平均速度。邹城高架桥邹鲁大桥，全长越米，设为双向四车道。大桥建成后，成为连接邹城市东西城区的主要交通干道，极大缓解了我市的交通压力。夜晚时，小明的爸爸开车带小明经过邹鲁大桥。请你运用所学的物理知识回答下列问题。
大桥路面最高处距离地面约______填单位。
右图中“”的意思是______“最大速度”、“平均速度”不能超过。
小明看到路标后，提醒爸爸遵守交通规则，他们若以最短时间经过大桥，需要多少？写出计算过程。
实际上，他们经过大桥的时间是，汽车经过大桥的平均速度是多少？写出计算过程。
夜间行车，小明感到车内太暗，就打开车内的灯。爸爸说，这样会影响视线，为什么？

答案和解析 1.【答案】 【解析】解：
大客车的长度，小汽车运动的路程，
小汽车的速度：
，
最接近于选项。
故选：。
大客车静止，小汽车经过大客车行驶的路程等于大客车的长度，知道行驶时间，利用求出小汽车的速度。
本题考查了速度公式的应用，小汽车经过大客车行驶的路程等于大客车的长度。
 2.【答案】 【解析】解：由题意可知，小明将正在播放“生日快乐”的音乐芯片用塑料薄膜密封后放进盛水的缸中，发现仍能听到音乐芯片发出的音乐声，属于实验以后的分析论证，得出液体可以传声的结论．
所以这一过程属于科学探究中的“分析论证”；故D正确．
故选D．
解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．结合题意可做出判断．
解决此类问题要结合科学探究的环节进行分析解答，要熟练掌握科学探究的过程．
 3.【答案】 【解析】解：
A、仅知道速度大小，不知道时间大小，无法比较路程大小，故A错；
B、仅知道速度大小，不知道路程大小，无法比较时间大小，故B错；
、物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，速度的大小由决定，但与、的大小无关，故错误、D正确。
故选：。
物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关，据此分析判断。
本题考查速度公式的应用，关键知道物体做匀速直线运动时，速度保持不变，与路程和时间的大小无关。
 4.【答案】 【解析】解：男歌唱家的声音大，声音的振幅大，他的音调低，频率小；女歌唱家的声音小，声音振幅小，她的音调高，频率大；由图可知，符合题意；
故选C．
音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；
女高音歌唱家的音调高，男低音歌唱家的音调低，从音调高低的影响因素进行判断；
相同时间内物体振动频率越大，音调越高．声音的振幅越大，声音越大；据此分析清楚图象所示情景，然后答题．
知道音调及声音大小的决定因素、分析清楚图示情景是正确解题的关键．
 5.【答案】 【解析】解：
A、图线的交点表示在同一时刻，且位置相同，则两物体在时刻相遇，故A正确；
B、两条图线中，一条随时间的增加路程增大，另一条随时间增加路程减小，说明两个物体往相反方向运动，故B错误；
C、由图象可知，两物体的图象都是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动；当时，一条图线在处，另一条图线在处，说明两物体不是从同一地点出发，故C错误；
D、由图象知，上面图线的时间运动了，其速度为；
下面图线在时间内运动了，其速度为，故D错误。
故选：。
在图象中，一条斜线表示物体做的是匀速直线运动，根据倾斜程度即可比较出两物体的运动速度，根据图象可知交点表示相遇。
本题考查了由图象比较物体的速度大小、判断两物体的位置关系等内容，由图象判断物体的运动性质、找出物体的路程与所对应的时间，是解题的关键。
 6.【答案】 【解析】解：
A、道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声的，故A错误；
B、蝙蝠是利用超声波来探测障碍物和发现昆虫的即回声定位，说明声波能够传递信息，故B正确；
C、小孔成像所成的像是倒立的实像，像的大小与物距和像距有关，像可大可小，故B错误；
D、只要是光的反射，都遵循光的反射定律，镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律，故D错误。
故选：。
控制噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处；
声音能够传递信息，也能传递能量；
小孔成像所成的像是倒立的实像，像可大可小；
不论是镜面反射还是漫反射，即使是看不见的光的反射，都遵循光的反射定律。
本题通过四个图象考查相关的声学知识，具有一定的综合性，属于声学基础知识的考查，相对比较简单。
 7.【答案】 【解析】解：、老师讲话时声音要大一些，后面的学生能听到老师的声音，但不是解决办法的根源，说法错误，不符合题意；
B、学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是合理的办法，不符合题意；
C、在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，选项正确，符合题意；
D、安装噪声监测器只会测出噪声的分贝，但不能减弱噪声，选项错误，不符合题意；
故选：。
减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声、阻断噪声的传播、在人耳处减弱噪声，分析各个选项是否可以有效合理的减弱噪声。
解决此类问题要结合噪声的特点和防治噪声的途径进行分析解答。
 8.【答案】 【解析】解：、一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止，故A正确；
B、同种介质中超声波和次声波传播速度相同，故B错误；
C、“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的响度，故C正确；
D、我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于，是次声波，超出人类听觉的下限，故D正确。
故选：。
声音是物体振动产生的，一切发声体都在振动；
声音的传播速度和介质的种类、温度有关；
响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小；
人耳只能感受到频率约在之间的振动。
此题考查的知识点比较全面，声音的产生、声速、次声波与超声波等知识点，属于识记性内容，比较基础。
 9.【答案】 【解析】解：镜子表面很平，光线照射时，表面会发生镜面反射，从照射角度看，几乎没有光线进入人的眼睛，感觉平面镜是暗的；
墙面凹凸不平，当有光线照射时，反射光线射向四面八方，从侧面的点看，有一部分光线进入人的眼睛，感觉墙是明亮的；
故选：。
解决此题要掌握：
镜面反射是光线平行入射平行反射。
漫反射是光线平行入射不平行反射，而是射向四面八方。
镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律，在生活中都有重要的应用。
 10.【答案】 【解析】解：由图可知，甲、乙的图象为图象，并且都是过原点的直线，则甲、乙都做匀速直线运动；丙的图象为图象，随着时间的变化，其速度大小不变，则丙也做匀速直线运动。
A、由甲的图象知，当时，，则甲车的速度，故A错误；
B、由乙的图象知，当时，，则乙车的速度；
因甲、乙两车同时、同地向同方向运动，
则时甲、乙两车相距，故B错误；
C、甲、乙两车的速度之比为：：：，故C错误；
D、由丙的图象可知，则：：：，
已知：：，则乙和丙所用的时间之比为，故D正确。
故选：。
根据三个图象，分析得出甲、乙、丙三辆小车的运动情况。
利用速度公式求出甲、乙的运动速度，直接读出丙的运动速度，得到甲、乙两车的速度之比；
甲、乙两辆小车同时、同地向同一方向运动，知道速度大小，利用可计算出时两车行驶的距离，然后算出两车之间的距离；
已知乙、丙通过的路程之比、速度之比，利用公式求所用时间之比。
此题主要考查了速度公式及其应用，分清图象和图象、据此求出甲、乙、丙的速度是关键。
 11.【答案】   【解析】解：由图知：
刻度尺之间有个小格，所以个小格代表的是，即此刻度尺的分度值为；木块左端与对齐，右端与对齐，所以木块的长度为。
秒表小盘的分度值是，指针在和之间，偏过中线；大盘的分度值是，而大盘指针在，因此秒表读数为。
故答案为：；。
刻度尺的分度值或叫最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从刻度线量起，起始端没从开始，要以某一刻度当作“”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
刻度尺、秒表是日常生活和物理实验中经常使用的基本测量工具，需要我们熟练掌握其使用和读数方法。
 12.【答案】船；榆堤 【解析】解：
从“不知云与我俱东”可知，相对于地面来说，诗人与云都是向东运动的，也就是说，二者的运动状态相同，相对静止。所以诗人以船为参照物看云时，会认为“卧看满天云不动”的效果；
在本题中船是向东高速行驶，而“卧看满天云不动”是指“云与我”保持相对静止，即“云与我”以相同的速度相对于地球向东运动。所以“云与我俱东”是以“榆堤”为参照物的。
故答案为：船；榆堤。
研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。
此题主要考查学生对运动和静止的相对性的理解和掌握。通过学习使学生明确：宇宙中的一切物体都在运动着，绝对静止的物体是没有的；我们平常所说的运动和静止都是相对的，都是相对于某个物体而言的，所以说运动和静止都具有相对性。
 13.【答案】光的反射；光的直线传播 【解析】【分析】
要解决此题，需要掌握光的反射现象，知道平面镜成像是由于光的反射形成的。
要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的。
此题主要通过两种不同的“影”考查了学生对光的反射和光的直线传播的理解。在平时一定要区分开两种影的区别，要搞清倒影和影子的成因，二者不要混淆。

【解答】“杯弓蛇影”酒中的“弓的倒影”属于平面镜成像现象，是由光的反射形成的。
“如影随形”是由于光沿直线传播，照射到不透明的物体上而形成的影子。
故答案为：光的反射；光的直线传播。  14.【答案】  偏小 【解析】解：
第二次数据与其它四个测量结果比较，差别很大，所以此数值是错误的，应该舍去；
桌子的长度为：；
用被拉长了的塑料卷尺测量物体长度，物体的真实值不变，被拉长的塑料卷尺上的分度值的真实长度变大，但分度值的示数没有变化，因此其测得的结果比真实值变小。
故答案为：；变小。
多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去；
然后求正确测量值的平均值，作为所测物体的长度；
对物体微小变化量的比较判断，以物体的真实长度为准，塑料刻度尺被拉伸后，尽管拉伸后尺变长了，但上面的数字并没变，被测物体长度没变，所以读数就变小了。
用刻度尺多次测量物体长度时，平均值并保留到与测量数值位数一样，这样更接近物体长度真实值，注意区分分度值的拉长变大后，但分度值的读数没有变化，其结果比真实值偏小。
 15.【答案】 【解析】解：平面镜距视力表，根据物像到平面镜的距离相等，可知，视力表的像到平面镜的距离也是，已知视力表在镜中的像与被测者相距，
则被测者与平面镜的距离是，被测者眼睛距离身后的视力表的距离为。
故答案为：。
物体在平面镜中成像，根据物像到平面镜距离关系判断视力表和视力表像之间的距离，求出被测者与平面镜的距离。
用常见的检测视力的方法考查物体在平面镜中成像时，物像到平面镜距离相等，体现了物理和生活的密切关系，达到学以致用的目的。
 16.【答案】解：
由题要利用平面镜使此时的太阳光射入隧道内，即反射光线水平向右，由此画出反射光线，根据光的反射定律，反射角等于入射角，作反射光线和入射光线夹角的角平分线就是法线的位置，则反射光线和入射光线的夹角，所以反射角等于入射角等于如图所示：
 【解析】由题知反射光线的方向，反射光线和入射光线夹角的角平分线就是法线的位置。根据图中标出的入射光线和水平面的夹角，可求出入射光线和反射光线的夹角，从而求得反射角。
知道反射定律的内容，会根据反射定律完成反射光路，会根据角之间的关系计算角的大小。
 17.【答案】解：分别作出物体端点、关于平面镜的对称点、，用虚线连接、即为在平面镜中的像。如图：
 【解析】平面镜成像的特点是：像物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像物关于平面镜对称，利用这一对称性作出的像。
在平面镜成像作图中，若作出物体在平面镜中所成的像，要先根据像与物关于平面镜对称，先作出端点和关键点的像点，再用虚线连接各点即为物体的像。
 18.【答案】  小    小  变速 【解析】解：该实验是根据公式进行测量的；
若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长。
由图知：段的距离是，所用时间为，
所以小车在段的平均速度为。
如果让小车过了点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式可知，平均速度会偏小；
小车从斜面顶端运动到底端过程中速度越来越快，属于变速直线运动。
故答案为：；小；；小；变速。
公式既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；
若要计时方便，应使所用的时间长些；
刻度尺的分度值为，为小车在、两点前端刻度值之差；由秒表直接读出；用公式计算；
让小车过了点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小；
小车从斜面顶端运动到底端过程中的运动状态，越来越快。
本题考查“测小车的平均速度”的实验，会读出路程和时间，按平均速度的定义代入即可求出平均速度。
 19.【答案】发声的音叉在振动  能  在桌子上放些碎纸屑  音调  刻度尺的振动频率低于  声能传递能量 【解析】解：用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明发声体在振动，也可以说明声音是由物体的振动产生的；
如果在月球上无空气做这个实验，音叉的振动仍然能弹开乒乓球，所以能看到乒乓球弹起。
桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑；
显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，振幅不变，频率变化，频率的快慢决定音调的高低，所以声音的音调发生了变化；
刻度尺伸出桌面超过一定长度，振动频率会小于，低于人耳的听觉频率下限，所以人耳感觉不到；
拍橡皮膜发出较强的声音时，可以看到烛焰在跳动，说明了声音可以传递能量。
故答案为：发声的音叉在振动；能；在桌子上放些碎纸屑；音调；刻度尺的振动频率低于；声能传递能量。
声音是物体振动产生的；物理实验中常遇到一些不明显的、不容易观察到的现象，通过装置设计将其转换成明显的、容易观察到的现象，这种方法属于转换法；
利用转换法解答，把发声体的不明显振动转换成一些较明显的小物体的振动；
声音的高低叫做音调，音调的高低与频率有关；人耳听觉频率范围是；
声能传递信息，也能传递能量。
此题是一道验证声音的产生、传播的科学探究题，体现了科学探究的基本过程；注意转换法在物理实验中的运用。
 20.【答案】便于确定像的位置和大小  未点燃  等效替代法  不能  虚  不变  不变 【解析】解：
因为玻璃板是透明的，所以能在观察到蜡烛像的同时，还可以透过玻璃清楚的看到放在后面蜡烛，便于确定像的位置和大小；
在竖立的玻璃板前点燃蜡烛，拿未点燃的蜡烛竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧侧观察，直至它与蜡烛的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法；
移去蜡烛，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是虚像；
当蜡烛向玻璃板靠近，蜡烛的大小不变，由平面镜成像特点可知，蜡烛的像大小不变；
为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，艾英只将玻璃板向右平移，在向右移动的过程中，由于物像到平面镜的距离相等，所以蜡烛像的位置不变。
故答案为：便于确定像的位置和大小；未点燃；等效替代法；不能；虚；不变；不变。
在平面镜成像特点实验中采用玻璃板代替平面镜，其目的是为了确认物像的位置及大小；
等效替代法是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法。等效替代法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。
平面镜所成的像是虚像，不会出现在光屏上。
平面镜成像特点：像距等于物距，物像等大。
本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用。这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。
 21.【答案】解：由可得，汽车在后内运动的路程：；
全程的总路程：，
全程所用的总时间：，
则全程的平均速度：。
答：汽车在后内运动的路程为；
汽车在全程中的平均速度为。 【解析】知道汽车后的速度，利用求出汽车在后内运动的路程；
总路程等于前通过和路程和后通过的路程之和，再求出汽车的总时间，利用速度公式求汽车在全程中的平均速度。
本题考查了平均速度的计算方法，要利用总路程除以总时间，不能忘记中间停车的，这是易错点
 22.【答案】  最大速度 【解析】解：
大桥路面最高处距离地面约；
图中“”为限速标志，表示最大速度不能超过。
由可得
若以最短时间经过大桥，需要时间；
已知他们经过大桥的时间，
汽车经过大桥的平均速度；
夜间行车驾驶室里如果开灯，车内光线比车外强，这时汽车前挡风玻璃相当于平面镜，会因光的反射使车内物体在车前成像，干扰司机视线，容易造成交通事故。
故答案为：；最大速度；需要；汽车经过大桥的平均速度是；因为夜间行车驾驶室里如果开灯，车内光线比车外强，这时汽车前挡风玻璃相当于平面镜，会因光的反射使车内物体在车前成像，干扰司机视线，容易造成交通事故。
根据生活经验填写单位；
根据交通标志牌的含义分析解答；
根据速度变形式求时间；
已知他们经过大桥的时间，由速度公式可求得汽车经过大桥的平均速度；
在夜晚行车时，为了防止车前的玻璃形成平面镜成像，夜晚，车内不应开灯，这样车内的光线较暗，更有利于看清外边的交通状况。
本题考查了学生对速度公式及其应用的了解与掌握，准确理解标志牌的含义是解题的关键，获取信息根据公式求解。