2020-2021学年Unit 5 How old are you?多媒体教学ppt课件
展开牛津译林版英语三年级下第三课时教学设计
课题 | How old are you?(3) | 单元 | Unit 5 | 学科 | 英语 | 年级 | 三年级下 |
学习 目标 | 1.能听懂、会说、会读单词want. 2.了解过生日时说的语句，能听懂、会说、会读句子Happy birthday. What a nice cake! Make a wish. I want a robot. It’s time for the cake. 3.能综合运用前两课时学习的词汇、语句
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重点 | 1.句型：What a nice cake! It’s time for the cake. 2.词汇：want, cake, wish, birthday. | ||||||
难点 |
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教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 一、游戏火眼金睛。 教师通过打地鼠游戏进行复习上节课的生词，从而引出本课的新知识。 二、Play games 1. 快速出示数字单词卡片，学生抢读。 2.请十名学生上台，打乱顺序发给写有1-10的卡片，学生按1-10顺序用英语报手中的数字，反应慢的出局。 引导学生一起评判: Sorry, … you are out. 3. Run and touch. 教师向学生说明游戏规则：When you hear a word/ letter, run up and touch it. 请两名学生到黑板前，站在离黑板大约五六步，听老师说卡片上的单词，迅速到黑板上触摸相应的卡片，最快且正确的获一分，总分最多得胜。
| 看图，思考，读出单词。
能配合老师熟练说出十个数字的英语
配合老师玩数字游戏 | 游戏激发学生的学习兴趣，达到巩固知识的目的。
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讲授新课 | 三、Cartoon time
过生日许愿说: Make a wish. 表达自己的愿望说: I want a …
5. 播放动画，学生进一步体会人物的语气，跟读对话，模仿语音、语调。 6. 听Cartoon time录音，看视频，学生跟读。 7. 学生同桌分角色朗读对话。 8. 请学生上台表演。其他小组观看并评分。 四、Game time Rules: If you see a word, read it out. If you see a thunder, please say “Oh, no!”. 五、Rhyme time 1.播放歌谣动画，学生欣赏并理解歌谣大意。 2.领读歌谣句子。 3.听录音跟读。 4.师生齐读，边读边做动作，击掌诵读，感受歌谣的旋律。 六、Checkout time Look and say看视频 I’m five. How old are you? I’m … I’m… What about you? I’m… 六、Let’s learn 1. It’s time for…到……时间了，后跟名词或动词ing形式。 It’s time to do sth. 到做某事的时间了。 2. 感叹句的用法，以What, How开头。 1). What+a(an)+adj+单数可数名词+主语+谓语！ 2). What+(形容词)+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！ 3). How +形容词（副词）+主语+谓语！ 七．Exercises. 1. 词汇互译。 2. 选择所给词的适当形式填空。 十、Summary 1.词汇: birthday, cake, want, wish 2.句型:How old are you? It’s time for… Don’t be late for class. 十、Homework. 1.听录音跟读Cartoon time对话，注意语音语调。 2.默写四会单词。 3. 听录音跟读Rhyme time. |
认真听老师讲故事，根据所展示的图片可了解故事的内容与幽默。
播放课文录音时，模仿语音语调，能够读出故事中人物的心情；分角色朗读；小组上台表演对话。再跟读录音。 能够根据课文内容回答问题 配合老师玩数字游戏。
听录音跟读歌谣句子。
掌握感叹句的用法
积极配合老师完成练习。
| 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。 能够达到复习新单词，加深学生记忆。 |
课堂小结 | 这节课的教学任务目标是能听懂、会说、会拼读单词birthday, cake, want, wish. 本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，从而激发学生学习英语的兴趣。 |
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板书 | Unit 5 How old are you? 词汇：birthday, cake, want, wish 句型：How old are you? It’s time for… Don’t be late for class.
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