小学数学人教版三年级上册千米的认识优质ppt课件

第3课时　千米的认识

知识基础练

1．填一填。

8千米＝(　　)米

7000米＝(　　)千米

3千米300米＝(　　)米

6千米－3000米＝(　　)米＝(　　)千米

4千米＋500米＝(　　)米

2．下面3名同学中，谁说得正确？在(　　)里画“○”。

3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

1千米○100米　　　　　　4千米○3000米　　　　　　6999米○7千米

8千米○8000米    8千米－6千米○2米       800米＋200米○1000千米

能力综合练

4．学校操场的跑道一圈是200米。

(1)跑1千米，要在这个跑道上跑几圈？

 (2)在这个跑道上跑10圈是几千米？

5．【思维拓展题】在(　　)里填上合适的长度单位。

(1)1(　　　)－10(　　　)＝0

1(　　　)－100(　　　)＝0

1(　　　)－1000(　　　)＝0　　　 

(2)1(　　　)－9(　　　)＝1(　　　)

1(　　　)－99(　　　)＝1(　　　)

1(　　　)－999(　　　)＝1(　　　)

参考答案

1．8000　7　3300　3000　3　4500

解析：千米和米之间的进率是1000。先统一单位，再进行计算。

2．(　　)　(　　)　( 〇 )

解析：根据生活经验进行判断。班级黑板的长度约是3个小朋友两臂展开的长度和，所以长约3米；一个回形针的长度约是一个小朋友3节手指的长度和，1节手指长约1厘米，也就是10毫米，所以长约28毫米；高速列车的运行速度较快，所以时速用千米作单位比较合适。

3．>　＞　<　＝　＞　＜

解析：解决此类比较大小的问题时，先把单位不同的数据转化成单位相同的数据，再比较。注意1千米＝1000米。

4．(1)5圈

解析：跑道一圈是200米，1千米＝1000米，由1000＝200＋200＋200＋200＋200可知，5个200米是1000米，所以跑1千米，要在这个跑道上跑5圈。

(2)2千米

解析：跑道一圈是200米，跑10圈就是跑10个200米，10个200米是2000米，2000米＝2千米。

5．(1)(答案不唯一)米　分米　米　厘米

千米　米

(2)(答案不唯一)米　分米　分米　米　厘米　厘米　米　毫米　毫米

解析：明确长度单位之间的进率是解决此类题的关键。