九年级上册5.4 古生物的“遗产”——化石燃料课文配套课件ppt

这是一份九年级上册5.4 古生物的“遗产”——化石燃料课文配套课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了化石燃料，不可再生，天然气，碳元素，混合物，煤焦油，隔绝空气，课堂导入，CH4，粘稠状等内容，欢迎下载使用。

1.生活中经常使用的燃料有 、 、 和 ，我们常称它们为 ，它们是 能源。
2.煤是复杂的 ，主要含有 ，还含有 元素和少量的 等元素以及无机矿物质。
3.煤得到综合利用：将煤 加热，使煤分解成许多有用的物质，如 、 、 等。
4.煤气主要成分为： 、 、 。和其他气体。5.从油井中开采出来的石油也叫 ，是一种的 液体。石油中主要含 两种元素，还有少量的氮、硫元素，为混合物。
6.将石油加热炼制，利用石油中各种成分的 不同，将它们分离 ，可以得到不同的产品，使石油得到综合利用。
煤、石油、天然气都是由古代生物的遗骸经过几亿年复杂的变化而形成的，所以被称为化石燃料，它们是不可再生的能源。
煤: 固体混合物，主要含有碳元素。
石 油：液态混合物。主要含有碳、氢元素。
天然气：气态混合物。主要含有碳、氢元素。
焦炭：冶金工业还原剂煤焦油：含多种有机化合物煤气：主要成分H2、CH4、CO等（气体燃料）
将煤隔绝空气加强热，可分解得到许多有用的物质。
1.怎样使煤得到综合利用？
2.煤的干馏是物理变化还是化学变化？
有人称煤是“工业的粮食”。
1.怎样使石油得到综合利用？
将石油加热炼制，利用石油中各种成分的沸点不同，将它们分离 ，得到如汽油、煤油、柴油等，使石油得到综合利用。
2.石油的分馏是物理变化还是化学变化？
水的蒸馏和分离液态空气都是物理变化
观察石油的沸腾现象与沸点范围
点燃煤油灯，调节灯芯或掩蔽空气进入孔的办法，观察煤油的完全燃烧和不完全燃烧现象，并说出原因。
一氧化碳燃烧时火焰为蓝色
石油炼制的部分产品和主要用途：
甲烷燃烧:
产生蓝色火焰，烧杯内壁有无色液滴产生
Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O
甲烷具有可燃性。(是最简单的有机物 )
3.将烧杯倒过来，倒入澄清石灰水，振荡
如何证明甲烷由碳元素和氢元素组成？
思考：如何鉴别CO、 CH4和H2？
注意：点燃可燃性气体之前必须检验纯度。
①甲烷存在于池沼的底部（常称为沼气）
③甲烷存在于煤矿的坑道中。甲烷混在空气中达到一定程度时，遇火会发生爆炸（瓦斯爆炸）。
把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵可以产生甲烷
天然气是比较理想的燃料。煤和石油都含有硫和氮元素，燃烧会产生SO2和NO2等有害气体。而甲烷燃烧不会产生。
煤、石油、天然气哪种是比较理想的燃料？请并说明理由。
3.石油的分馏是物理变化还是化学变化？
1.三大化石燃料：煤、石油、天然气，是不可再生的能源。
4.甲烷具有可燃性，点燃甲烷前必须检验纯度。
1.关于化学反应与能量变化的叙述不正确的是（ ）。 A.在化学反应中只有燃烧才能放出热量 B.物质的缓慢氧化均放出热量 C.物质发生化学反应的同时伴随着能量变化 D.人们使用化石燃料是利用它燃烧产生的热量
2.人类生活需要能量。下列能量转化的例子中不是由化学变化产生的是（ ）。 A.燃起篝火烘烤食物 B.太阳能热水器烧水 C.绿色植物将太阳能转化为太阳能 D.煤燃烧发电
3.下列物质中，属于纯净物的是（ ）。 A.石油 B.干冰 C.自来水 D.煤
4.下列变化属于化学变化的是（多选）（ ）。 A.将煤隔绝空气加热 B.将石油加热炼制成汽油、煤油、柴油等产品 C.用酒精配制成饮用酒 D.植物的光合作用