山东省烟台市芝罘区2022-2023学年八年级上学期期中化学试题(含答案)

这是一份山东省烟台市芝罘区2022-2023学年八年级上学期期中化学试题(含答案)，共8页。试卷主要包含了选择题，理解与应用，实验与探究等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）
1.成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是
A.磨杵成针B.死灰复燃C.木已成舟D.积土成山
2.下列属于化学研究内容的是
A.安卓系统的升级B.合成新材料，使制作的电脑更轻
C.基因图谱的研究D.凸透镜成像规律
3.小军将一定量生铁样品加入过量稀硫酸中充分反应，发现有少量黑色物质残留。下列做法不可取的是
A.置之不理B.请教老师C.上网查资料D.通过实验继续探究
4.下列关于化学变化的说法错误的是
A.人类通过化学变化获得新物质
B.化学变化过程中，分子改变，原子不变
C.化学变化发生的同时，经常伴随着能量的变化
D.化学变化的基本特征是有发光、放热等现象
5.浓硫酸具有强腐蚀性，在实验室里，浓硫酸应存放在贴有下列何种图标的药品柜里
A. B. C. D.
6.下列初中化学实验室常见仪器的名称错误的是
A. 平底烧瓶B. 坩埚钳
C. 普通漏斗D. 燃烧匙
7.下列实验操作中正确的是
A. 添加药品B. 添加液体
C. 添加酒精D. 加热后的蒸发皿直接放在桌面
8.在做镁燃烧实验过程中，陶土网上产生了白色固体，一些同学认为它是氧化镁，在讨论时，有同学提出：“我们可以先上网查阅一下”，就“上网查阅一下”这一过程而言，属于科学探究中的
A.提出问题B.猜想与假设C.收集证据D.做结论
9.下列变化属于化合反应的是
A.石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水B.食盐和水混合得到食盐水
C.氧化钙和水反应生成氢氧化钙D.碳酸氢铵受热生成氨气、水和二氧化碳
10.烟花、照明弹中都用到镁粉，其原因是
A.燃烧时发出耀眼的强光B.燃烧时放出大量的热
C.燃烧时冒出白烟D.燃烧生成物是白色固体
二、选择题（本题包括5个小题。每小题2分，共10分，每小题有一个或两个选项符合题意。若有两个答案，漏选1个扣1分，错选则不得分）
11.遵守实验室安全规则是化学实验的前提。下列叙述错误的是
A.酒精灯不慎碰倒燃烧起来，立即用湿抹布盖灭
B.实验用剩的药品要放回原瓶，以节约药品
C.把鼻孔凑到容器口闻药品气味，获得直接的体验
D.使用药品时需仔细查看标签，确保取用正确的药品
12.在实验室中，可以用滤纸来进行过滤分离的是
A.食盐与泥沙B.含有沙子的小米C.酒精与水D.食盐与蔗糖
13.北京冬奥会开幕式火炬首次采用“微火”替代了以往的“大火”，“微火”虽微，足以点亮世界。“飞扬”采用氢气作燃料比传统所用丙烷（化学式C3H8）作燃料更环保，原因是
A.资源丰富B.热值高C.密度小，无气味D.燃烧产物是水，无污染
14.《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”。表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是
A.此过程体现自然界中的水循环
B.此过程能实现水资源的重新分布
C.水变成水蒸气的过程中，分子失去能量，运动减慢
D.此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的
15.下列实验或事实不能说明分子间有间隔的是
A.物质的热胀冷缩现象B.食盐溶解在水中
C.食盐和蔗糖混合均匀D.海绵能吸水
三、理解与应用（共30分）
16.（10分）宏观、微观与符号相结合是化学特有的思维方式，观察图片，回答下列相关问题：
（1）硅是由 构成的。
（2）水是由 构成的，而水分子是由 和 构成的。
（3）建立宏观、微观和符号之间的联系是化学特有的思维方式。请填写下表格：
（4）下图能表示水在空气中放置时发生变化的微观示意图是 （填序号）。
17.（4分）碘化银是当前中国实施人工增雨的主要催化剂，它比干冰制造冰晶的功效高出百倍。①常温下为黄色晶体；②有一定的毒性；③熔点558℃，沸点1506℃；④几乎不溶于水；⑤碘化银可制造照相感光乳剂；
⑥应该用棕色玻璃瓶包装，储存于阴凉、干燥、避光处.
（1）上文叙述中属于碘化银物理性质的是 （填序号，下同），属于碘化银化学性质的是 ，属于碘化银用途的是 。
（2）根据储存注意事项，推测碘化银的另一性质可能是 。
18.（8分）河水含泥沙、细菌等杂质，需要净化处理成自来水，某市自来水厂的生产过程如图所示。
（1）为了使沉淀池的悬浮物沉降，通常可加入的试剂是 。
（2）实验室要除去水样中的不溶物，可采取的操作是 。
（3）物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定 ，上述过程中吸附池内起吸附作用的物质名称为 ，其具有吸附作用的原因是它具有 的结构.
（4）杀菌消毒时加入的液氯（液态氯气）与水反应生成盐酸和次氯酸，反应的文字表达式是 。
（5）要鉴别自来水是软水还是硬水，我们可向自来水样品中加入适量的 ；生活中常采取
方法，来降低水的硬度.
19.（8分）同学们为研究分子的性质做了如下三组实验：（已知氨气溶于水形成氨水，氨水具有挥发性，氨水能使酚酞溶液变红）
（1）实验一中，可以看到的现象是 ；其中烧杯乙的作用 ；通过该实验可以得出的结论是 。
（2）实验二中，观察到品红在 （填“冷”或“热”）水中扩散更快，继续向盛有冷水的烧杯中加冷水，溶液颜色变浅。该过程中发生变化的是 （填字母序号）。
A.分子的种类B.分子的大小C.分子的间隔
（3）实验三中，先在一支试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图所示，这一现象说明了 、 。混合均匀后，分子会 （填“继续”或“停止”）运动。
四、实验与探究（共40分）
20.（14分）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）现有下列仪器A.试剂瓶 B.镊子 C.蒸发皿 D.集气瓶 E.广口瓶 F.胶头滴管 G.量筒 H.药匙
I.燃烧匙 J.陶土网 K.烧杯，选取相应的序号填空。
①取用少量粉末状固体药品应使用 ；
②配制溶液和较大量液体反应使用 。
③贮存固体药品的仪器是 ；
④用于间接加热，并使被加热器皿均匀受热 。
（2）简要说明下列操作的主要目的：从细口瓶倾倒液体时，取下细口瓶的瓶塞要倒放在桌上，其目的是 ；倾倒细口瓶里的药液时，标签应向着手心而不是向下，其目的是 。
（3）给试管中的液体加热时，要用 夹持，液体的量不能超过试管容积的 ，试管口不能 。在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时，不当的操作会引起试管破裂，请列举两种 、 。
（4）加热少量硫酸铜晶体，需要选择的仪器有：试管、 ，安装仪器时，试管口要 （填“高于”或“低于”）试管底。加热时，要先 ，然后对有药品的部位进行加热。
21.（7分）小明同学利用如图1所示装置对浑浊的河水（已经静置）进行过滤。请回答相关问题：
（1）图1中还缺少的仪器是 ，其作用是 。图1中，除了上述错误外，还有的错误是 。
（2）制作过滤器的过程如图2所示，其正确操作顺序为 （填序号）。
（3）将水样静置后过滤，发现过滤速度慢。这是因为 。
（4）过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是 、 。
22.（12分）兴趣小组的同学来到实验室，探究“水在直流电作用下的变化”。请回答下列问题。
【实验探究一】（1）在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源。一段时间后。发现两电极都有 产生，左右两侧玻璃管中的液面有不同程度的下降。
（2）a管中产生的气体和b管中产生的气体的体积比约为 。将燃着的木条放在b玻璃管口。打开活塞。气体燃烧，该气体是 。检验a管产生气体的操作、现象和结论是： 。
（3）在电解水的过程中，电能主要转化为 能。写出电解水的文字表达式 。有关水通电分解时没有发生变化的是 。（填序号）
A.水的化学性质B.水分子的组成和结构
C.构成水分子的原子种类D.水分子的能量
【继续探究】实验过程中，同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知，调节电压或在水中加入少量氢氧化钠都会改变电解速率。于是他进行了多次实验，将实验数据取平均值。记录如下。（保持其它条件不变，每次实验收集10mL氧气）
（4）该实验的目的是 。
（5）分析上表数据可得出的结论 、 。（写两条）
（6）该实验采用的方法是收集相同体积的氧气比较反应时间的长短，你还可以采用的方法是 。
23.（7分）几位同学对一根白色蜡烛的燃烧进行了以下探究。
（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放未变色入火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心 。
（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质有 。
（3）【焰心所含物质探究】猜想与假设：小明对该物质主要成分提出三种猜想：
猜想一：二氧化碳；猜想二：水蒸气；猜想三：石蜡蒸气，理由是液态石蜡受热会汽化。
①小红认为猜想二不正确，她的理由是 。
②小天在未点燃的短玻璃管上口 （写操作），现象是 。说明猜想一不成立。
③小明做了如下实验，请你根据实验操作和结论完成实验现象的填写。
初三化学
阶段检测练习题参考答案及评分标准
一、选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）
1.B 2.B 3.A 4.D 5.D 6.A 7.C 8.C 9.C 10.A
二、选择题（本题包括5个小题。每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若有两个答案，漏选1个扣1分，错选则不得分）
11.BC 12.A 13.D 14.C 15.CD
三、理解与应用（共30分）
16.（10分）硅原子 水分子 氢原子 氧原子
氧气 O2 氢分子 H2 二氧化碳分子 D
17.（4分）①③④ ② ⑤ 见光、受热易分解
18.（8分）明矾 过滤 物质的用途 活性炭
疏松多孔 肥皂水 加热煮沸
19.（8分）甲中酚酞溶液变红，乙中酚酞溶液不变红
做对比 分子在不断运动 热
C 分子之间有间隔 分子在不断地运动 继续
四、实验与探究（共40分）
20.（14分）H K E J 防止污染药品 防止腐蚀标签
试管夹 1/3 朝着有人的地方 试管外壁有水珠
停止加热后立即冲洗 酒精灯、带铁夹的铁架台、药匙
低于 将试管均匀加热
21.（7分）玻璃棒 引流 漏斗末端没有紧靠烧杯内壁
③①② 滤纸没有紧贴在漏斗内壁，滤纸和漏斗之间有气泡
滤纸破损 液面高于滤纸边缘
22.（12分）气泡 1：2 氢气
将带火星的木条放在a玻璃管口，打开活塞，观察到带火星的木条复燃（1分），
说明a管中产生的气体为氧气（1分）
化学 C
探究电压和氢氧化钠浓度对电解水速率的影响
电压一定时，氢氧化钠浓度越大，电解速率越快
氢氧化钠浓度一定时，电压越大，电解速率越快
相同反应时间内，比较收集氧气的体积多少
23.（7分）温度低 可燃性 水蒸气不能燃烧
罩一个涂有澄清石灰水的烧杯 石灰水不变浑浊
不能点燃 玻璃管中有白色固体宏观物质

氢气
二氧化碳
微粒名称
氧分子


符号


CO2
模型
电压
反应时间
氢氧化钠
溶液浓度
6V
9V
12V
5%
26分26秒
12分14秒
7分30秒
10%
17分8秒
9分26秒
6分22秒
实验操作
现象
结论
取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃。

猜想三成立
取下长玻璃管，打开湿毛巾