小学音乐人音版五年级下册飞翔的女武神完整版教学课件ppt

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同学们，听到《飞翔的女武神》这个曲名，你联想到了什么？
《飞翔的女武神》，是著名的瓦格纳的歌剧《尼伯龙根的指环》中《女武神》一幕中的经典乐曲。北欧说话中，Valkyries是大神奥丁的侍女，一说有9个，一说有12个，她们在人间有战争的时候，就骑着马飞翔在战场的上空，如果战死者有英勇过人的，她们就将他的英灵迎入英灵殿。勇士们在英灵殿里每日美酒佳肴，比武格斗。所以北欧人以英勇战死为荣。如果有人见到了女武神降临在自己面前，就会欣然赴死。
作者：瓦格纳。十九世纪下半叶德奥最重要的作曲家之一，是个民族主义者，一生致力于德国歌剧的写作，优秀作品很多，《黎恩济》《唐豪瑟》《罗恩戈林》《纽伦堡名歌手》《漂泊的荷兰人》《特里斯坦和伊索尔德》《尼伯龙根的指环》等等。
你认为哪一个主题表现的是“女武神”的形象？为什么？
第二段主要演奏的乐器是什么？跟随音乐用“beng”哼唱主题，哼唱时，要突出重 音，唱出“女武神”的气势，边唱边随音乐的节奏做右手挥拳的动作。
聆听全曲：当听到弦乐出现忽上忽下的旋律时，请用左手随旋律的起伏摆动。当听到忽上忽下的旋律出现时，你联想到了什么情景？
比较《飞越彩虹》与《飞翔的女武神》两首歌曲里的“飞”在音乐表现上的不同。
《飞越彩虹》的“飞”是通过音程大跳来表现的。《飞翔的女武神》的“飞”则是通过旋律忽上忽下来体现的。
当听到弦乐演奏的忽上忽下的旋律时，用左手作起伏摆动。 当听到铜管乐器演奏的“女武神”主题时， 用右手挥拳来表现。当听到打击乐器发出强烈音响时，用双手挥拳或击掌来表示。
《飞翔的女武神》是德国作曲家瓦格纳的歌剧《尼伯龙根的指环》的第二部《女武神》第三幕的前奏曲。故事的创作灵感来自北欧神话及沃尔松格传说：诸神之首佛旦有九位勇武的女儿，统称为“女武神”，她们骑在白马之上，在尘世战场上巡弋，见到地上英勇作战身亡的勇士，则把他的灵魂带到天神的华哈拉城中，成为天神的战士。《飞翔的女武神》描绘的是英武非凡的女武神们挟着风云雷电在九天之上纵马飞驰、放声高唱的场景。
整个乐曲的旋律就像是一幅壮观的壁画，它既有如画的逼真，又不失神话的色彩，而且音乐的交响化与配器之美也是卓绝的。这段音乐形象鲜明，气势磅礴，是音乐中的经典之作。柴科夫斯基评价说：“瓦格纳把幻想中的女武神们在空中疾驶的图画，以惊人的真实表达出来。”
音乐给我们带来了无限的想象空间，除了瓦格纳的飞翔梦，还有其他很多音乐家也描述了人类对飞翔的渴望，比如科萨科夫的《野蜂飞舞》霍尔斯特的《水星-飞行使者》，让我们来感受一下不一样的飞翔梦想。希望同学们今后也能喜爱音乐，去追求属于自己的梦想。
课后继续聆听《飞翔的女武神》
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