小学音乐人音版二年级下册蝴蝶试讲课教学课件ppt

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课前律动：上一节课我们学了蜜蜂，请大家模仿蜜蜂的飞行轨迹动起来！
今天我们又要来了解新的飞行小动物：
头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。 （打一动物）
同学们，你们喜欢蝴蝶吗？你见过的蝴蝶有什么颜色的呢？
《蝴蝶》选自挪威作曲家格里格钢琴抒情曲集，音乐巧妙地将蝴蝶的形象呈现在听众面前，给人以无限的遐思。
大家先听一段音乐：
再来听一听我们学过的蜜蜂：
这段音乐表现的是什么动物呢？
思考一下：大家觉得这两首歌有没有相同的地方呢？
虽然两首乐曲在音 色和速度上不同，但两首乐曲都以优美流动的旋律刻画了蜜蜂和蝴蝶 “飞舞”的形象。
跟着教师张开双臂模仿蝴蝶翩翩起舞，感受音乐。
用手指在课本上画线条，画出自己听到的蝴蝶飞舞的路线。
沿着蝴蝶飞的路线编创旋律。
钢琴表现的蝴蝶形象和小提琴表现的蜜蜂形象有什么相同和不同?
虽两首乐曲在音色和速度上不同，但两首乐曲都以优美流动的旋律刻画了蜜蜂和蝴蝶“飞舞”的形象。
钢琴 是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。由88个琴键（52个白键，36个黑键）和金属弦音板组成。意大利人巴托罗密欧·克里斯多佛利 在1709年发明了钢琴。 钢琴音域范围从A2（27.5Hz）至 C5（4186Hz），几乎囊括了音乐体系中的全部乐音，是除了管风琴以外音域最广的乐器。钢琴普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出。
请你听一听，并上台表演蝴蝶是怎样飞的。
动听的音乐就像是飞舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山间流淌，有时候，也像是璀璨的星辰，在夜空用闪烁。让我们热爱音乐热爱生活！
今天老师要给大家布置一个小作业，请同学们回家，把你心目中最美的蝴蝶给画下来吧！
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