【培优分级练】高中生物(人教版2019)必修第一册 第二次月考卷（含解析）-全册综合

第二次月考

范围：必修一第4、5两章

一、选择题（每题2分，共40分）

1.渗透作用在生物界普遍存在。下列现象中,属于渗透作用的是(　　)

A.氧分子通过细胞壁

B.葡萄糖分子通过细胞膜

C.K+通过原生质层

D.水分子通过原生质层

【答案】D

【解析】渗透作用是指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。细胞壁不是半透膜,葡萄糖和K+不是溶剂,而水是溶剂,原生质层可看成半透膜,故 D 项符合题意。

2.在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中,之所以用已经成熟的洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料,是因为这样的细胞具有(　　)

A.伸缩性很小的细胞壁

B.功能完善的细胞膜

C.能够流动的细胞质

D.大而醒目的液泡

【答案】D

【解析】用已经成熟的洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料主要是因为成熟的植物细胞才具有中央大液泡,便于观察实验结果,故D正确。

3.下列关于物质跨膜运输方式的叙述,正确的是(　　)

A.主动运输使细胞内外物质的浓度趋于相等

B.性激素的跨膜运输速率与氧气浓度有关

C.温度不会改变水分子通过细胞膜的速率

D.蛋白质变性剂会降低离子通道转运离子的速率

【答案】D

【解析】主动运输能维持某种物质在细胞内外的浓度差,A项错误;性激素的运输方式为自由扩散,不需要消耗能量,其跨膜运输速率与氧气浓度无关,B项错误;温度会改变细胞膜的磷脂双分子层的流动速率,从而影响水分子通过细胞膜的速率,C项错误;离子通道的化学本质属于蛋白质,蛋白质变性剂会导致离子通道蛋白变性而影响其功能,从而降低离子通道转运离子的速率,D项正确。

4.受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用,主要用于摄取特殊的生物大分子,其过程如图所示。下列有关叙述不正确的是              (　　)

A.该过程以膜的流动性为基础

B.该过程不能体现细胞膜的选择透过性

C.Na+、K+等无机盐离子也可通过此方式进行跨膜转运

D.受体介导的胞吞过程存在细胞识别并需要内部供能

【答案】C

【解析】胞吞与胞吐均以膜的流动性为基础,A正确;该过程不能体现细胞膜的选择透过性,B正确;Na+、K+等无机盐离子通过主动运输的方式进行跨膜转运,C错误;受体介导的胞吞过程存在细胞识别并需要内部供能,D正确。

5.下列关于动物细胞吸收水分的分析,错误的是 (　　)

A.动物细胞通过自由扩散吸水与氧气无关

B.水分子可经过磷脂双分子层进入动物细胞

C.动物细胞失水是顺相对含量梯度进行流动的

D.动物细胞细胞质浓度升高可促进水分渗出

【答案】D

【解析】动物细胞通过自由扩散吸水,不耗能,与氧气无关,A正确;水分子可经过磷脂双分子层进入动物细胞,B正确;动物细胞失水是顺相对含量梯度进行流动的,C正确;动物细胞细胞质浓度升高可促进水分进入,D错误。

6.如图是细胞膜的亚显微结构,其中a和b为运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述,正确的是              (　　)

A.不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同

B.①具有识别、保护和润滑的作用

C.细胞膜具有流动性是因为②可以运动

D.若图示为肝细胞膜,则a可代表CO2,b可代表葡萄糖

【答案】B

【解析】不同物种的细胞中②磷脂双分子层相同,而①③的种类不同,A项错误;①是糖蛋白,具有识别、保护和润滑的作用,B项正确;细胞膜具有流动性是因为细胞膜上的②磷脂双分子层和绝大多数③蛋白质都是可以运动的,C项错误;根据①糖蛋白的位置可知,Ⅰ是细胞膜外侧、Ⅱ是细胞膜内侧。a物质的运输方向是由高浓度到低浓度,不需要转运蛋白和能量,则为自由扩散,b物质的运输方向是由低浓度到高浓度,需要载体蛋白并消耗能量,则为主动运输。若图示为肝细胞膜,则a可代表O2进入细胞,但不能表示CO2进入细胞,故D项错误。

7．下图是酶的有关实验，下列相关叙述错误的是(　　)

A．上述反应中的自变量是催化剂的种类

B．该实验能证明酶催化效率高

C．该实验如果将肝脏进行研磨，效果会更好

D．该实验的因变量是肝脏质量的变化

【答案】D

【解析】本实验中用的是过氧化氢酶和FeCl3溶液两种不同的催化剂，所以催化剂的种类是本实验的自变量，而加入肝脏(含过氧化氢酶)的试管反应更快，说明了酶催化效率高；因变量是产生氧气的快慢。

8．下图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能，正确的图解是(　　)

【答案】C

【解析】酶的作用是降低化学反应的活化能，从而使化学反应能够快速地进行，但反应过程仍然需要能量。只是有酶时所需能量少，没有酶时所需能量多。

9．探究过氧化氢分解的实验中，过氧化氢酶和过氧化氢浓度分别属于(　　)

A．自变量和因变量 B．因变量和无关变量

C．自变量和无关变量 D．自变量和对照变量

【答案】C

【解析】过氧化氢酶属于该实验的自变量，而过氧化氢浓度属于该实验的无关变量。

10．为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是(　　)

A．实验①　　　　　　 B．实验②

C．实验③ D．实验④

【答案】B

【解析】过氧化氢在高温下易分解，因此不能用过氧化氢作为底物来探究温度对酶活性的影响，A错误；可以利用新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液来探究温度对酶活性的影响，B正确；根据酶的专一性，蔗糖酶不能催化淀粉水解，C错误；淀粉在酸性条件下易分解，因此不能用淀粉作为底物来探究pH对酶活性的影响，D错误。

11．图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中错误的是(　　)

A．T0表示淀粉酶催化反应的最适温度

B．图甲中，Ta、Tb时酶活性变化有本质的区别

C．图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖积累量不再增加，酶的活性已达到最大

D．图乙中A点对应的温度为T0

【答案】C

【解析】图甲中T0表示淀粉酶催化反应的最适温度，此时反应速率最快，对应图乙中A点，A、D正确；图甲中，Ta、Tb时对酶活性的影响有本质的区别，Ta温度低，酶活性低，但是不破坏酶结构，Tb温度过高，酶结构被破坏，变性失活，B正确；从图甲可知，Tb时酶已失活，Tc>Tb，Tb到Tc温度段酶已失活，C错误。

12．细胞呼吸是细胞重要的生命活动，下列说法错误的是(　　)

A．夏季连续阴天，大棚中白天适当增强光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量

B．中耕松土、稻田定期排水有利于细胞呼吸

C．细胞呼吸的每个阶段都会合成ATP，生物体内合成ATP的能量都来自细胞呼吸

D．低氧、零上低温有利于贮存水果、蔬菜，其原理都是降低了细胞呼吸

【答案】C

【解析】夏季连续阴天，大棚中白天适当增强光照可以提高光合作用强度，夜间适当降低温度可以减少有机物的消耗，有利于提高作物产量，A正确；中耕松土、稻田定期排水都是为了增加土壤中氧气含量，有利于植物根细胞进行有氧呼吸，B正确；有氧呼吸各个阶段都能合成ATP，无氧呼吸只有第一阶段合成ATP，光合作用光反应阶段也能合成ATP，C错误；水果、蔬菜保鲜需要的条件零上低温、低氧都能降低细胞呼吸强度，减少有机物的消耗，D正确。

13．下列是“探究酵母菌呼吸方式”实验中产物的检测试剂及实验现象，对应错误的是(　　)

【答案】C

【解析】酵母菌的呼吸产物CO2可以使澄清的石灰水变混浊，也可以和溴麝香草酚蓝溶液反应，颜色变化是由蓝变绿再变黄。检测酒精的试剂是酸性的重铬酸钾，颜色变化是由橙色变为灰绿色。

14．下图表示有氧呼吸过程，有关说法正确的是(　　)

A．①②④中数值最大的是①

B．③代表的是O2

C．有氧呼吸三个阶段所需的酶相同

D．⑤参与的过程发生在线粒体内膜上

【答案】D

【解析】分析题图可知：①②④分别代表有氧呼吸第一、二和三阶段所释放的能量，其中第三阶段所释放的能量④的数值最大；有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中，第二和第三阶段分别发生在线粒体的基质和内膜上，三个阶段发生的场所不同，所需的酶也不同；③代表参与第二阶段反应的原料H2O，不是O2；⑤代表O2，参与的过程是有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上。

15．下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述中，错误的是(　　)

A．研磨时加入CaCO3可防止叶绿素在酸性条件下分解

B．滤纸条的一端剪去两角的目的是使色素带均匀且比较直

C．画滤液细线时需迅速重复多画几次以增加色素的含量

D．滤纸条上相邻且距离滤液细线最远的两条色素带呈橙黄色和黄色

【答案】C

【解析】将剪碎的绿叶放入研钵后应该依次加入二氧化硅(充分研磨)、碳酸钙(防止色素被破坏)和无水乙醇(提取色素)，A正确；滤纸条的一端剪去两角的目的是使色素带均匀且比较直，防止色素带不整齐，B正确；画滤液细线的要求是细、齐、直，待滤液干后，还要重复画几次，C错误；实验成功后应该可以清晰地看到滤纸条上有四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色)，色素带的宽窄与色素含量相关，D正确。

 16．下图为叶绿体结构模式图。叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体结构和功能的叙述错误的是(　　)

A．①④分别为外膜和内膜，具有选择透过性的功能特点

B．②为基粒，类囊体的薄膜上含有与光合作用有关的色素和酶

C．③为叶绿体基质，与光合作用无关

D．光合作用的酶分布在②③

【答案】C

【解析】①是叶绿体外膜，②是基粒，③是基质，④是内膜，光反应在基粒的类囊体薄膜上进行，暗反应在基质中进行，所以C选项错误。

17．如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是(　　)

A．光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高

B．被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5

C．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能

D．CO2可直接被NADPH还原，再经过一系列的变化形成糖类

【答案】B

【解析】光照强度由强变弱时，ATP和NADPH合成减少，C3还原减慢，C5生成量减少，而C5的消耗暂时不变，所以短时间内C5含量会减少，A错误；C3在有关酶的催化作用下，能形成糖类、水和C5，B正确；CO2的固定实质上是CO2与C5反应生成C3，ATP不参与CO2的固定，ATP用于C3的还原，C错误；CO2不能直接被NADPH还原，需要形成C3后才能被NADPH还原，再经过一系列的变化形成糖类，D错误。

18．下列有关探究光合作用探索实验的叙述，正确的是(　　)

A．希尔反应表明植物光合作用产生的氧气中的氧元素来自水

B．含水绵和好氧细菌的临时装片，用透过三棱镜的光照射，绿光区域聚集的好氧细菌最多

C．阿尔农通过实验证实了叶绿体合成ATP的过程总是与水的光解相伴随

D．向小球藻提供14CO2，光照一段时间，14C5化合物先于14C3化合物出现

【答案】C

【解析】由于缺少加入CO2的另一组对照实验，故不清楚植物光合作用产生的氧气中的氧元素是否能来自于CO2，A错误；光合色素主要吸收红光和蓝紫光，该实验中恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现好氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域，绿光区域聚集好氧细菌最少，B错误；阿尔农通过实验证实了叶绿体合成ATP的过程总是与水的光解相伴随，C正确；向小球藻提供14CO2，光照一段时间，14C3化合物先于14C5化合物出现，D错误。

19.如图表示在一定范围内，不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系，对其描述错误的是(　　)

A．如果横坐标是CO2含量，则a为红光，b为白光

B．如果横坐标是CO2含量，则a为强光，b为弱光

C．如果横坐标是光照强度，则a的CO2含量较高，b的CO2含量较低

D．如果横坐标是光照强度，则a的温度较适宜，b的温度较低

【答案】A

【解析】如果横坐标是CO2含量，则相同的CO2含量时，植物对白光的吸收值大于红光，因此光合作用强度较大，即a为白光，b为红光。

20．甲、乙两图表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是(　　)

A．甲图中O2浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点

B．甲图中O2浓度为b时，对应乙图中CD段

C．甲图的a、b、c、d四个浓度中，c是最适合储藏苹果的O2浓度

D．甲图中O2浓度为d时没有酒精产生

【答案】B

【解析】甲图中O2浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的A点；甲图中O2浓度为b时，CO2的释放量远远大于O2的吸收量，说明细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸强度大，应对应乙图中AC段(不包括A点和C点)；储藏苹果应选择CO2释放量最少即细胞呼吸最弱时的O2浓度；O2浓度为d时，CO2的释放量与O2的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，因此没有酒精产生。

二、 非选择题（60分，共四大题）

 21.(13分)如图为物质出入细胞的四种方式示意图,请据图回答:

(1)图中A表示______　,B表示______　,C表示______　,D表示______　。 

(2)K+、O2和葡萄糖三种物质中,通过B方式进入红细胞的是______。 

(3)与A方式相比,B方式的主要特点是需要______协助,该物质是在细胞内的______上合成的。 

(4)需要载体蛋白协助的方式为_____(填字母),影响B方式运输速率的因素为___________。与C方式有关的细胞器是________。 

【答案】(1)自由扩散　协助扩散　主动运输　胞吐

(2)葡萄糖

(3)转运蛋白　核糖体

(4)B、C　浓度差和载体蛋白的数量　线粒体和核糖体

【解析】首先从题图中读取相关信息,A图表示自由扩散的过程,物质从高浓度一侧向低浓度一侧运输,不需要转运蛋白和能量。B图表示协助扩散的过程,物质从高浓度一侧向低浓度一侧运输,需要转运蛋白。C图表示主动运输,物质可以从低浓度一侧向高浓度一侧运输,需要载体蛋白协助且消耗能量。D图表示胞吐作用,是大分子物质出细胞的方式,需要消耗能量。

22．（16分）蜂蜜中富含维生素、氨基酸、蛋白质、果糖、葡萄糖等营养物质。蜂蜜中淀粉酶活性是衡量蜂蜜品质的重要指标。蜂蜜加工过程中，酶活性常常发生变化。科学家以新鲜椴树蜂蜜为实验材料，经过不同加工处理后，在相同条件下检测蜂蜜中淀粉酶活性(以淀粉酶值表示，即1 g蜂蜜中的淀粉酶在一定条件下可催化的1%淀粉溶液的毫升数)，结果如下表所示。

请回答：

(1)淀粉酶的化学本质是________。淀粉酶只能催化淀粉水解，说明酶具有________。使用双缩脲试剂______ (填“可以”或“不可以”)准确检测蜂蜜中淀粉酶的含量，理由是________________________________________________________________________。

(2)本实验探究的是__________________________________________________________

对蜂蜜中淀粉酶活性的影响。

(3)实验结果表明，淀粉酶活性在________________________________________________

的条件下会下降。

(4)在测定淀粉酶值时，将一定体积、加工后的蜂蜜与淀粉溶液及其他试剂混合，在适宜条件下反应一段时间后，根据淀粉的水解情况判定淀粉酶值。有人质疑：实验中淀粉的水解可能是由于淀粉溶液本身不稳定而自发水解，不一定与蜂蜜中的淀粉酶有关。针对此质疑，在测定淀粉酶值时，设计的对照实验为：______________________________________。

(5)国家标准规定合格的蜂蜜产品的淀粉酶值应在8以  上。根据上述实验结果，提出一条加工蜂蜜的具体建议：

 _______________________________________________________________。

【答案】(1)蛋白质　专一性　不可以　蜂蜜中除淀粉酶外，还含有其他蛋白质(或蜂蜜中还含有其他非酶类蛋白质)　(2)加工温度和加工时间　(3)加工温度较高、加工时间较长　(4)用相同体积的蒸馏水替换反应体系中的蜂蜜，再用相同的方法测定淀粉酶值　(5)30 ℃、40 ℃条件下加工不超过3 h；50 ℃、60 ℃条件下加工不超过2 h；70 ℃条件下加工不超过1 h

【解析】(1)绝大多数酶的化学本质是蛋白质，少数酶的化学本质是RNA。酶是生物催化剂，不参与生物化学反应，只是起催化作用，所以反应前后不发生改变。酶的催化具有高效性和专一性。高温或过酸、过碱都会使酶的空间结构发生改变而失去活性。淀粉酶的化学本质是蛋白质，淀粉酶只能催化淀粉水解，说明酶具有专一性。使用双缩脲试剂不可以准确检测蜂蜜中淀粉酶的含量，理由是蜂蜜中除淀粉酶外，还含有其他蛋白质(或蜂蜜中还含有其他非酶类蛋白质)。(2)由表格可知，本实验探究的是加工温度和加工时间对蜂蜜中淀粉酶活性的影响。(3)实验结果表明，淀粉酶活性在加工温度较高、加工时间较长的条件下会下降。(4)针对“实验中淀粉的水解可能是由于淀粉溶液本身不稳定而自发水解，不一定与蜂蜜中的淀粉酶有关”的质疑，在测定淀粉酶值时，设计的对照实验为用相同体积的蒸馏水替换反应体系中的蜂蜜，再用相同的方法测定淀粉酶值。(5)合格的蜂蜜产品的淀粉酶值应在8以上，所以加工蜂蜜的建议为30 ℃、40 ℃条件下加工不超过3 h；50 ℃、60 ℃条件下加工不超过2 h；70 ℃条件下加工不超过1 h。

23．（15分）图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中细胞呼吸的方式(假定葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请分析回答下列问题：

(1)图1中，物质B、D、E的名称依次是______________、______________、______________。

(2)图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的________________、__________________。过程②________(填“有”或“无”)ATP的合成。

(3)图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是______________________；实验装置甲中，清水中放置筒状滤纸的目的是______________________________________。

(4)若实验后，装置乙的墨滴左移，装置甲的墨滴不移动，则小麦种子萌发的过程中细胞呼吸的方式是________________；若实验后，装置乙的墨滴左移，装置甲的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中细胞呼吸的方式是_______________________________________________。

【答案】(1)二氧化碳　氧气　酒精(或乙醇)　(2)细胞质基质　线粒体基质　无　(3)增大吸收二氧化碳的面积　排除无关变量对实验结果的干扰　(4)有氧呼吸　有氧呼吸和无氧呼吸

【解析】(1)分析图1可知，A为丙酮酸，B为二氧化碳，C为[H]，D为氧气，E为酒精。(2)②表示无氧呼吸的第二阶段，没有ATP的合成，发生在细胞质基质中，因此催化该过程的酶也存在于细胞质基质中；④表示有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质中，因此催化该过程的酶也存在于线粒体基质中。(3)图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是增大吸收二氧化碳的面积。实验装置甲中，清水中放置相同的筒状滤纸的目的是排除无关变量对实验结果的干扰。(4)若装置甲的墨滴不移动，说明呼吸作用产生的二氧化碳量与消耗的氧气量相等，装置乙的墨滴左移，说明有氧气的消耗，由此可推知细胞只进行有氧呼吸；若装置甲的墨滴右移，说明细胞呼吸产生的二氧化碳量多于消耗的氧气量，装置乙的墨滴左移，说明有氧气的消耗，由此可推知细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。

24．（16分）如图为植物光合作用的过程模式图，其中字母表示物质或结构，数字表示生理过程。回答下列问题：

(1)图中X表示的结构是________，负责吸收光能的色素有两类：____________________。

(2)物质a在细胞中的主要存在形式为__________________________________________。

 d表示____________，c、d参与了Ⅱ过程中的______________________________。

(3)北方夏季中午，光照充足而光合作用强度明显减弱，原因是图中________(填数字)过程受到限制，此时可以采取________________的措施以提高光合作用强度。

(4)研究发现，黄光照射时植物光合速率减慢，科学家推测黄光可能导致叶绿素含量发生了改变。现以番茄试管苗为实验材料，探究番茄试管苗在黄光照射下叶绿素含量是否发生改变。写出简要的实验思路：________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

【答案】(1)类囊体　叶绿素、类胡萝卜素　(2)自由水　NADPH　C3的还原　(3)Ⅱ　适当遮光　(4)在自然光和黄光条件下分别培养番茄试管苗(甲和乙)，一段时间后取甲和乙的叶片，提取其中的色素并分离，通过比较两组滤纸条上叶绿素a、叶绿素b色素带的宽窄来判断叶绿素含量是否发生改变

【解析】(1)据题图分析可知，X为光合作用光反应的场所类囊体，叶绿体中的色素有叶绿素和类胡萝卜素两大类，都能够吸收光能。(2)a为H2O，在细胞内有自由水与结合水两类，其中自由水是细胞中水的主要存在形式。d代表NADPH，c代表ATP，二者共同参与暗反应中的C3的还原。(3)北方夏季中午，由于光照过强，温度过高，植物气孔关闭，导致植物从外界吸收的CO2减少，光合作用的Ⅱ(暗反应)过程受到限制而使光合作用速率减慢，此时可以适当遮光以提高光合作用强度。(4)探究番茄试管苗在黄光照射下叶绿素含量是否发生改变的实验思路：在自然光和黄光条件下分别培养番茄试管苗(甲和乙)，一段时间后取甲和乙的叶片，提取其中的色素并分离，通过比较两组滤纸条上叶绿素a、叶绿素b色素带的宽窄来判断叶绿素含量是否发生改变。