2021学年口语交际：讲历史人物故事说课课件ppt

这是一份2021学年口语交际：讲历史人物故事说课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了匡衡凿壁偷光，刘备三顾茅庐，趣味引入，学习目标，讲故事的要求，故事讲述者要求，我要来展示，我来当评委，我来谈感受等内容，欢迎下载使用。

这些历史故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。让我们开一次故事会，选择一个你最喜欢的历史故事，讲给同学听。
1.学会搜集资料。2.能清楚讲述历史故事，让其他同学听 明白。3.养成善于倾听，提问的好习惯，从听 历史故事中能够受到启发，学习其优 秀品质。
讲之前，好好读一读这个故事。可以把重要信息写在小卡片上，帮助记忆。对听众可能有疑惑的地方，可以作些说明。 讲的时候，注意语气，可以用变化表情、添加动作的方式吸引听众；想不起来的时候可以看看小卡片。 讲完之后，问问同学是否喜欢你的故事，有没有听明白，对你还有什么建议。
我从《 》故事中认识了 (怎样的） （谁）。
我读了《 》，知道 （谁）是一位 (怎样的)人。
讲的同学要讲清楚，让别人听明白。听的同学认真听，可以提问，可以补充。
1、声音洪亮，语速适中，大方得体。2、吐字清晰，语言流畅简洁。3、语句丰富生动，富有感染力。
以四人为一个小组，每人轮流讲一个故事。听完一个故事后，请及时与组员交流。
组内交流完以后，选出组内最好听的故事向全班推荐。
机会总是留给有准备的人。 我要好好练一练，一会秀一秀本领。
唐伯虎潜心学画 唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己碰到的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画，终于成为江南四大才子之一。
司马光警枕励志 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用圆木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
凿壁借光 汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。 匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。 匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。 匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
1.仪态是否自然大方；2.语言是否流利；3.故事是否有感染力。
听了这些名人故事，你有什么感受或想法？你受到了什么启发？
请同学们小组合作出一张手抄小报，将搜集到的历史故事写下来，并配上图片，让名历史故事给更多的同学带来启迪。我们会召开《历史故事手抄小报》展示会，在展示会上，将评选出最佳团队和最佳编辑。