【期中专项】北师大版数学三年级上册期中 易错专项强化突破B卷—2.观察物体 （含解析）

三年级上册数学期中易错专项强化突破B卷—2.观察物体

一、选择题（满分16分）

1．如图，小猴看到的是数字（    ）。  

A．3 B．2 C．1

2．下面三只小动物，（    ）看到的是。

A． B． C．

3．2号相机拍摄到的照片是（    ）。

A． B． C．

4．如图，把一个小药箱放在桌子上，站在不同的位置看一看，每次最多能看到（    ）个面。

A．一 B．二 C．三

5．看到的是第（ ）个。

A． B． C．

6．从不同位置观察募捐箱，每次最多可以看到（ ）个面。

A．1 B．2 C．3 D．4

7．想一想。莹莹从门外看到的情景会是下面的哪幅图？（    ）

A． B． C． D．

8．奇思、淘气和笑笑围在书桌旁观察桌面上摆的牙膏与茶杯。图2是（    ）看到的。

A．淘气 B．奇思 C．笑笑

二、填空题（满分16分）

9．站在同一个位置上观察物体，最多能看见(        )个面。

10．下面右边的三幅图分别是从哪个位置看到的？（填序号）

(      )   (      )   (      )

11．

看到(      )， 看到(      )， 看(      )。

12．梓桐看到的是下面哪幅图，请在括号里写上他的名字，没看到的图，请在括号里写“×”。

(        )(        )(        )

13．拍的是第(        )张照片；拍的是第(        )张照片。（填序号）

14．下面的图分别是哪个小朋友看到的，把序号填在（    ）里。

(        )        (        )    (        )

15．________看到的是。

16．判断下面图形中分别是哪个小朋友看到的，在括号里填序号。

(      ) (      ) (      ) (      )

三、判断题（满分8分）

17．任何一个物体从不同方向看到的形状不一定是相同的．       (       )

18．曲靖从不同的角度观察，看到的形状都相同．(      )

19． (    )

20．从上面看小药箱，应该是。(        )

四、解答题（满分12分）

21．(6分)仔细观察生活中常见的物品，注意从不同的角度去观察，相信你一定会有奇妙的发现，快试一试。

22．(6分)

（1）豆豆从窗户看到的是哪副图？用“√”标出。

（2）是乐乐看到的图像，他是在（ ）号位置观察的。

五、连线题（满分48分）

23．(6分)下面四张照片分别是从哪个位置拍的？连一连。

24．(6分)下面各图分别是谁看到的？用线连一连。

25．(6分)下面的图形分别是谁看到的？连一连。

26．(6分)连线。

27．(6分)右面的三幅图分别是谁看到的？连一连。

28．(6分)连一连。

29．(6分)下面三幅图分别是谁看到的？连一连。

30．(6分)下面右边的图分别是谁看到的？用线连一连。

参考答案

1．A

【分析】小猴在右面看箱子，看到的是数字3。

【详解】根据分析可知：小猴看到的是数字3。

故答案为：A

【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，锻炼了学生的空间想象力。

2．B

【分析】观察图片可知：小鸟看到的是盒子的上面，兔子看到的是盒子的正面，即，老鼠看的是盒子的侧面，据此即可解答。

【详解】看到是兔子；

故答案为：B

【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。

3．C

【分析】根据从不同的位置观察物体，1号相机在熊猫的前面，所以1号相机拍摄到的照片是熊猫的前面；2号相机在熊猫的右面，所以2号相机拍摄到的照片是熊猫的右面，3号相机在熊猫的左面，所以3号相机拍摄到的照片是熊猫的左面，据此解答。

【详解】所以2号相机拍摄到的照片是熊猫的右面，故答案选：C。

【点睛】本题主要考查从不同位置观察物体的知识。

4．C

【分析】观察一个长方体，从一个面看时，只能看到一个面，从一条棱看时，能看到两个面，从一个顶点看时，能看到三个面，且最多能看到三个面。

【详解】根据分析可知，把一个小药箱放在桌子上，站在不同的位置看一看，每次最多能看到3个面。

故答案为：C。

【点睛】在不同的位置观察同一物体，看到的形状也会有所不同。

5．B

【分析】根据题图可知，从侧面看小熊，能看到熊妈妈的侧面，脸朝左。而熊宝宝被熊妈妈挡住了，看不到。

【详解】看到的是。

故答案为：B。

【点睛】本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。

6．C

【分析】由题意可得，比如观察一个长方体，从它的一个面看，只能看到它的一个面；从它的一条棱看，可看到它的三个面；从它的一个顶点看，能看到它的三个面；即一次最多可看到三个面；据此解答。

【详解】根据分析可得，从不同位置观察物体，一次最多能看到3个面。

故答案为：C。

【点睛】观察范围会随观察点、观察角度的变化而变化。

7．D

【分析】根据题图可知，莹莹从门外看，可以看到妈妈的背面，拖把杆在右面。据此解答即可。

【详解】莹莹从门外看到的情景会是。

故答案为：D。

【点睛】本题考查了观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。

8．A

【解析】根据从不同的角度观察物体所看到的物体的形状是不同的去判断。

【详解】淘气看到的是牙膏盒的正面和茶杯的正面；思奇看到的是牙膏盒和茶杯的上面；笑笑看到的是牙膏盒和茶杯的侧面。

故答案为：A。

【点睛】此题考查的是从不同的角度观察物体所看到的物体的形状是不同的。

9．3

【分析】例如观察一个长方体，从它一个面看，只能看到它的一个面，从它的一条棱看，可看到它的二个面，从它的一个顶点看，能看到它的三个面，据此即可解答。

【详解】根据分析可知，站在一个位置上观察物体，最多能看到3个面。

【点睛】此题考查了从不同方向观察物体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。

10．     ③     ①     ②

【分析】③是从前面看长方体，看到的面有个小正方形；①是从上面看长方体，看到的面中间有一条线段；②是从右边看长方体，看到的面是一个正方形，据此解答。

【详解】左图是③看到的；中间的图形是①看到的；右图是②看到的。

【点睛】本题考查了学生从不同的方向观察物体的掌握与理解。

11．     B     C     A

【分析】三个小朋友分别站在不同的位置看一个长方体和一个球，长发女孩看到的是球在前面，长方体在后面；短发女孩看到的是长方体在前面，球在后面；小男孩看到的是长方体和球并排在一行，据此解答。

【详解】短发女孩看到的图形是B，长发女孩看到的图形是C，小男孩看到的图形是A。

【点睛】本题考查了学生从不同的方向观察两个物体的掌握及应用。

12．     ×     梓桐     ×

【分析】根据题图可知，梓桐可以看到一个直立的瓶子以及一个倒下的瓶子。直立的瓶子在左面，倒下的瓶子在右面，瓶底朝向梓桐。据此解答即可。

【详解】

【点睛】本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。

13．     ③     ①

【分析】小猴在大象的正面，所以看到的是大象的正面；小鸟在大象的上方，所以看到的是大象的背；

【详解】拍的是第③张照片；拍的是第①张照片。

【点睛】根据小动物所在位置不同，看到的是大象不同的部位。

14．     ③     ①     ②

【分析】根据题图可知，①号小朋友从正面观察这个物体，看到9个长方形。②号小朋友从右面观察这个物体，看到3个长方形。③号小朋友从上面观察这个物体，一个长方形也没看到。据此解答即可。

【详解】

（   ③   ）                （ ①   ）                  （   ②   ）

【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。

15．小明

【分析】给到的图是熊猫的正面，所以应该是在熊猫正面的人看到的。

【详解】小明在熊猫的正面，所以是小明看到的。

【点睛】站在不同的位置看到的是熊猫不同的面。

16．     ④     ②     ③     ①

【分析】根据从不同位置观察到物体的视图进行填空即可。

【详解】是从前面看过去看到的图，因此是④看到的；

是从后面看过去看到的图，因此是②看到的；

是从右面看过去看到的图，因此是③看到的；

是从左面看过去看到的图，因此是①看到的。

【点睛】本题主要考查了从不同位置观察物体，熟练掌握相关知识是解决本题的关键。

17．对

【详解】解：任何一个物体从不同方向看到的形状不一定是相同的．原题说法正确．

18．×

19．×

20．×

21．见详解

【分析】在生活中，我们从不同的角度观察同一物体看到的形状可能不同，同学们要注意观察和分析；例如下图，不同的小朋友看到的电视机的形状就不同。

【详解】

第一个图是小刚看到的，第二个图是小明看到的，第三个图是小美看到的。

【点睛】本题是实践题，主要考查学生的方位感和空间想象力。

22．（1）见详解

（2）

【分析】（1）观察图片可知，豆豆在窗户外面，他看到的是小狗的后背，足球在小狗的左边。

（2）乐乐看到的图像是小狗的左侧，足球靠近小狗的左脚。据此解答。

【详解】根据分析可得：

（1）豆豆从窗户看到的那副图是：。

（2）是乐乐看到的图像，他是在号位置观察的。

【点睛】本题考查的是本题考查从不同方向观察几个物体的，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。

23．见详解

【分析】观察题图可知，双马尾的女生看到小猫的背面，戴帽子的男生看到小猫的正面，不戴帽子的男生看到小猫的侧面，脸朝左。带蝴蝶结的女生看到小猫的侧面，脸朝右。

【详解】

【点睛】本题考查从不同方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。

24．见详解

【分析】猴子在台灯的后面，所以看到的是台灯的后面；松鼠在台灯的正前方，看到的是台灯的正面；兔子在台灯的侧面，所以看到的是台灯的侧面，据此解答。

【详解】

【点睛】根据每只小动物所在的位置不同，它们看到台灯的面也不同。

25．见详解

【分析】悟空看到的是书在前面，后面是圆柱体；八戒能看到一个圆柱体；唐僧看到左侧是圆柱体，右侧是书；沙僧看到的是左侧是书，右侧是圆柱体；据此连线即可。

【详解】

【点睛】此题主要考查了从不同的方向观察简单物体。

26．见详解

【分析】小鸟是从上面观察的，看到的是屋顶；小狗是屋的侧面观察的，看到是有窗户的侧面；小猫是从屋的前面观察的，看到的有大门的的前面。

【详解】

【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。

27．

【分析】观察题图可知，小鸭子看到杯子把手在中间，小鸡看不到杯子把手，小猴看到杯子把手在左边，据此解答即可。

【详解】

【点睛】本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。

28．见详解

【分析】观察图片可知：从正面看车头在右，车尾在左；从后面看车头在左，车尾在右；从左面看车尾的正面；从右面看到车头的正面，据此连线即可。

【详解】

【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。

29．见详解

【分析】观察图片可知：小女孩在物体的左侧，看到的是前面是球，后面是椎体和长方体；小鸟飞在上方，看到的椎体是个圆形，据此连线即可。

【详解】连线如下：

【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。

30．见详解

【分析】小鸟从上面看，看到屋顶和树顶；蜗牛看到房子的正面和房子后面的树头；小松鼠同时看到房子的侧面和大树；据此解答。

【详解】连线如下：

【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体。