小学数学北师大版五年级上册四 多边形的面积2 认识底和高达标测试
展开第四单元多边形的面积
4.2 认识底和高
【基础巩固】
一、选择题
1.下面说法中,错误的是( )。
A.平行四边形两组对边分别平行 B.平行四边形具有稳定性
C.平行四边形和梯形都有无数条高 D.长方形是特殊的平行四边形
2.平行四边形的高有( )条。
A.1 B.2 C.3 D.无数
3.如图是一个直角三角形,有( )条高。
A.1 B.2 C.3
4.三角形有( )条高,平行四边形有( )条高,梯形有( )条高。
①1 ②2 ③3 ④4 ⑤无数
A.①②③ B.②③④ C.③⑤⑤
5.观察下面的图形,比较它们的高的关系是( )
A.一样高
B.他们高的值逐渐增大
C.他们高的值逐渐减小
二、填空题
6.一块直角梯形土地,它的下底为30m,如果上底增加6m,这块地就变成了正方形,那么原来这块梯形土地的高是( )m。
7.从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线,这点和_____之间的线段叫做平行四边形的_____.
8.在钝角三角形内部,最多能作出( )条高。
9.如图,平行四边形ABCD的BC边上的高是( )cm。
【能力提升】
三、作图题
10.按要求画一画。
(1)画出图形①给定底边上的高。
(2)将图形②先向上平移5格,再向左平移6格。
(3)以虚线为对称轴,画出图③的另一半。
四、解答题
11.什么是垂线?怎样画给定直线的垂线?
【拓展实践】
12.画出梯形给定底边上的高,你能画出多少条?量一量这些高的长度,你发现了什么?
我发现:梯形有( )条高,所有高的长度都( )。
参考答案
1.B
【解析】
【分析】
两组对边分别平行的四边形是平行四边形,在平行四边形中,从一条边上的任意一点向对边作垂线,这点与垂足间的距离叫做平行四边形的高;只有一组对边平行的四边形叫作梯形,从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫作梯形的高。
【详解】
A.两组对边分别平行的四边形是平行四边形,正确,不符合题意;
B.平行四边形具有不稳定性原说法错误,符合题意。
C.从平行四边形的一条边上的任意一点都可以向对边作垂直线段,即是平行四边形的高,所以平行四边形有无数条高;从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫做梯形的高,梯形有无数条高,所以正确,不符合题意。
D.当平行四边形的四个角为直角时,就是长方形,即长方形是特殊的平行四边形,正确,不符合题意。
答案:B
【点评】
本题考查学生对平行四边形和梯形的特性的理解和掌握。
2.D
【解析】
【分析】
在平行四边形中,从一条边上的任意一点向对边作垂线,这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高,平行四边形有无数条高;据此解答。
【详解】
平行四边形的高有无数条。
答案:D。
【点评】
此题考查的是对平行四边形的高的认识。
3.C
【解析】
从三角形任一顶点向它的对边或者对边的延长线作垂线,从顶点到垂足间的线段叫做三角形的高。每个三角形都有三个底和对应的高。据此解答。
【详解】
直角三角形中,除了斜边上的高,两条直角边也互为底和高。所以直角三角形也有3条高。
答案:C
【点评】
每个三角形都有三个底和对应的高。直角三角形两条直角边互为底和高。
4.C
5.A
【解析】
【详解】
由图观的:四个三角形的高都是四个小正方形的边长,因此相等.
6.30
7.垂足 高
8.一
【解析】
【分析】
如图所示,钝角三角形的,两条高在外部,一条高在内部,据此解答。
【详解】
由分析可知,在钝角三角形内部,最多能作出一条高。
【点评】
此题考查了三角形高的作法,是从顶点向对边作垂线。
9.4.5
【解析】
【分析】
从平行四边形的一条边上的任意一点都可以向对边作垂直线段,即是平行四边形的高,据此解答。
【详解】
BC边上的高应是从它的对边向BC边所作的垂直线段,即BC边上的高是4.5厘米。
【点评】
平行四边形把哪条边看作底,高就是从它的对边向这条边所作的垂直线段。
10.见详解
【解析】
【分析】
(1)过底边的对角做底边的垂线段,即是底边上的高;
(2)将图形②的四个顶点向上平移5格,再向左平移6格,然后连线即可;
(3)以虚线为中线,左右对称画出右半部分即可。
【详解】
(1)(2)(3)如下图:
【点评】
此题主要考查学生对平行四边形的高、图形平移和对称的应用。
11.见详解
【解析】
【分析】
【详解】
两条直线相交有一个角是直角,这两条直线互相垂直,其中一条直线称为另一条直线的垂线。画垂线时,先画出一条直线,用三角板的一条直角边与这条直线重合,沿着三角板的另-条直角边画线并与前面那条直线相交,这条相交线就是前面那条直线的垂线。
12.无数;相等
【解析】
【分析】
从梯形一条底边上的一点到它对边的垂线段的长度叫做梯形的高,梯形有2条底,有无数条高,高一般用虚线表示,并画上垂足符号。
【详解】
我发现:梯形有(无数)条高,所有高的长度都(相等)。
【点评】
根据梯形高的意义画出梯形的高是解答题目的关键。
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