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    人教版高考生物一轮总复习选择性必修3第11单元教材基础类实验学案

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    人教版高考生物一轮总复习选择性必修3第11单元教材基础类实验学案

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    这是一份人教版高考生物一轮总复习选择性必修3第11单元教材基础类实验学案,共6页。

    1.教材实验的“同材异用”
    有些实验中,所用的某材料相同,但作用却是不一样的,对于这一类材料可进行归纳,比较记忆。
    (1)酒精:可用于消毒、洗去浮色、提纯DNA、叶片脱色及配制解离液等。
    ①体积分数为50%的酒精溶液:在脂肪鉴定中,用苏丹Ⅲ染液染色,再用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色。
    ②体积分数为70%的酒精溶液:在研究土壤小动物类群的丰富度、制作传统发酵食品和菊花的组织培养中,用于杀菌消毒,体积分数为70%的酒精能渗入细胞内,使蛋白质凝固变性。低于这个浓度,酒精的渗透脱水作用减弱,杀菌力不强;而高于这个浓度,则会使细菌表面蛋白质迅速脱水,凝固成膜,妨碍酒精进入,削弱杀菌能力。
    ③体积分数为95%的酒精溶液:用于有丝分裂实验中的解离液的配制;在证明光合作用产生淀粉的实验中,可用于叶片脱色;冷却的体积分数为95%的酒精可用于提纯DNA。
    ④无水乙醇:用于绿叶中色素的提取与分离的实验中提取叶绿体中的色素。
    (2)盐酸
    (3)NaOH溶液
    ①在鉴定生物组织中蛋白质的存在时,0.1 g/mL的NaOH溶液作为双缩脲试剂的成分之一,为该实验提供碱性环境。
    ②在鉴定生物组织中还原糖的存在时,0.1 g/mL的NaOH溶液作为斐林试剂的成分之一。
    ③在与光合作用有关的实验中,用NaOH溶液吸收装置中的CO2,以保证装置中没有CO2存在。
    ④在探究影响酶活性的条件(pH)时,用物质的量浓度为0.01 ml/L的NaOH溶液来调节pH。
    ⑤在探究酵母菌细胞呼吸的方式中,用质量分数为10%的NaOH溶液来吸收空气中的CO2。
    (4)归纳洋葱在实验中的“一材多用”
    2.生物学实验中用到的染色剂归纳
    其他试剂(或材料)的种类及作用
    ①卡诺氏液:固定细胞形态→低温诱导植物细胞染色体数目的变化。
    ②秋水仙素:抑制纺锤体形成→诱导染色体加倍。
    ③植物生长调节剂(NAA、2,4­D、IPA、IBA、生根粉等):促进插条生根→探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度。
    3.实验操作流程模板
    (1)观察类实验操作流程模板
    (2)鉴定类实验的操作流程模板
    (3)探究类实验操作流程模板
    (4)调查类实验一般操作流程模板
    4.实验条件的控制方法
    (1)增加水中氧气:泵入空气或吹气或放入绿色植物;
    (2)减少水中氧气:容器密封或油膜覆盖或用凉开水;
    (3)除去容器中CO2:放入NaOH溶液或KOH溶液;
    (4)除去叶片中原有淀粉:置于黑暗环境一昼夜;
    (5)除去叶片中叶绿素:酒精隔水加热;
    (6)避免光合作用对呼吸作用的干扰:给植株遮光;
    (7)得到单色光:棱镜色散或彩色薄膜滤光;
    (8)DNA半保留复制方式探究:密度梯度离心;
    (9)各种细胞器的提取:差速离心。
    5.实验结果的显示方法
    (1)净光合速率:O2释放量、CO2吸收量或有机物积累量;
    (2)呼吸速率:O2吸收量、CO2释放量或有机物减少量;
    (3)原子转移途径:放射性同位素标记技术;
    (4)细胞液浓度大小:质壁分离实验;
    (5)细胞是否死亡:质壁分离实验、台盼蓝染色法;
    (6)甲状腺激素作用:动物耗氧量、发育速度等;
    (7)生长激素作用:生长速度(体重变化、身高变化);
    (8)胰岛素作用:动物活动状态。
    选择合适的材料是实验成功的关键
    ①在显色实验(如物质检测)中,材料最好不带颜色或颜色较浅,或实验时对有色材料进行脱色处理。
    ②物质鉴定实验一般不设置对照实验,若需设置对照实验,对照组应加入成分已知的物质,如验证唾液淀粉酶是蛋白质,对照组可加入稀释的鸡蛋清。
    ③可溶性还原糖检测中不宜选择甜菜、甘蔗等作为实验材料,因为它们不含还原糖。
    ④颜色深浅与所检测的物质的含量有关,含量越多,颜色越明显。
    ⑤观察细胞的有丝分裂或低温诱导染色体加倍时,应注意观察呈正方形的根尖分生区细胞。
    ⑥观察叶绿体时,若选用菠菜叶则取稍带些叶肉的下表皮。
    ⑦观察植物细胞的质壁分离与复原应选用成熟的植物细胞。
    实验名称
    盐酸浓度
    盐酸的作用
    影响酶活性的条件
    物质的量浓度为0.01 ml/L的盐酸
    改变过氧化氢的pH,提供酸性环境
    观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
    质量分数为15%的盐酸
    使组织中的细胞相互分离开来
    低温诱导植物细胞染色体数目的变化
    模拟生物体维持pH的稳定
    物质的量浓度为0.1 ml/L的盐酸
    模拟细胞代谢产生的酸性物质
    取材部位
    实验名称
    取材原因
    鳞片叶
    探究植物细胞的吸水和失水
    外表皮细胞含紫色大液泡,便于观察
    使用高倍显微镜观察几种细胞
    细胞较大,外表皮细胞有大液泡,内表皮细胞有明显的细胞核
    DNA的粗提取与鉴定
    高等植物细胞的细胞核中含有DNA,且材料易得

    观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
    材料易得,且分生区细胞分裂能力强,染色体数目少,易于观察
    低温诱导植物细胞染色体数目的变化
    染色剂
    成分
    颜色反应
    实验名称
    斐林
    试剂
    甲液:0.1 g/mL的NaOH溶液;乙液:0.05 g/mL的CuSO4溶液
    在50~65 ℃温水中与还原糖反应呈砖红色沉淀
    检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
    苏丹Ⅲ
    染液
    0.01 g/mL
    将脂肪染成橘黄色
    双缩脲
    试剂
    A液:0.1 g/mL的NaOH溶液;B液:0.01 g/mL的CuSO4溶液
    与蛋白质发生紫色反应
    碘液

    与淀粉呈蓝色
    影响酶活性的条件
    溴麝香
    草酚蓝
    溶液

    CO2可使其由蓝变绿再变黄
    探究酵母菌细胞呼吸的方式
    橙色的
    重铬酸
    钾溶液
    重铬酸钾的浓硫酸溶液
    与乙醇反应变成灰绿色
    甲紫
    溶液
    0.01 g/mL或0.02 g/mL(甲紫溶解于质量分数为2%的醋酸溶液中)
    使染色体着色
    观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
    低温诱导植物细胞染色体数目的变化
    醋酸洋
    红液
    0.01 g/mL或0.02 g/mL
    二苯胺
    试剂

    沸水浴中与DNA呈蓝色
    DNA的粗提取与鉴定

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