语文八年级下册登勃朗峰课堂教学ppt课件

这是一份语文八年级下册登勃朗峰课堂教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了旅途特色，“奇”，沙蒙尼旅馆，马蒂尼，勃朗峰，阿冉提，景点推荐，推荐一奇形怪状的山，把握十足，和颜悦色等内容，欢迎下载使用。
你需要用一个字来介绍本次旅途的特色，你会用哪一个字？为什么？
在本次旅途中，我们会登顶勃朗峰，“上山”途中会欣赏到奇伟之景，“下山”途中，我们会体验到“飞车”的奇妙，认识“车夫之王”和“勃朗队长”这样的奇人。
在出发之前，游客想要知道本次行程的具体安排，请你浏览课文，完成行程安排表。
在出发之前，游客想要知道本次行程的具体安排，请你浏览课文，填上地点或者视角词语，完成行程安排表。
在上山途中，你需要为游客推荐一处不容错过的美景，你会从文中选取哪一处，并阐明理由。
原句：有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。
理由：运用比喻的修辞手法，写出了山峰的“奇形怪状”，“纤指”又突出了山峰的秀美，“塔糖”的比喻增添了生动性；运用拟人的修辞手法赋予山峰人的生命，写出了作者是在和山峰进行心灵的对话。
原句：但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
推荐二：五彩斑斓的云
理由：在马克·吐温笔下，云的形“精美柔细，宛如游丝蛛网”；云的色“轻淡柔和，交相辉映，妩媚动人”；云的神“瞬息万变”，但究其本质仍是“洁白轻薄”，“仿佛身披霓装羽衣的纯洁天使”。马克·吐温以充满音韵和动感的文笔，具体形象地展现出峰巅云彩在阳光和山风中的无穷变幻，令人神往。
原句：眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从漂浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。
推荐三：虚实相生的泡泡
理由：由眼前变幻无穷云景，联想到肥皂泡泡，仿佛刚刚所看到的绚丽色彩就是从肥皂泡中看到的一切，虚实相生，眼前之景与想象之景融为一体。马克·吐温也许在感叹美好的事物往往是瞬息万变的，同时又是虚幻而短暂的。
Part 02 疾驰吧！车夫之王！
故事一：“车夫之王”的故事1.出发前，车夫和他朋友喝了酒，略显醉意。所有的游客都已赶到，甚至抢在我们前面出发。此时马克·吐温的心情是（ ）。车夫却（ ）的说，不必为此烦恼，一切包在他身上。2.路途上，近来的几场暴雨冲毁了几处路面，沟壑旷野，乱石废物，很是颠簸。车夫驾车疾驰向前，有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。险遭不测时马克·吐温的心情是（ ）。车夫却（ ）的说，只当是种乐趣。3.终点站，车夫像疾风般赶上并超过了那长长的游客车队，我们终于到达沙蒙尼旅馆，而且住进了上等房间，马克·吐温感到（ ）。车夫真是一个（ ）、（ ）、（ ）的人。
请你阅读课文7-11段，用形容词完善故事内容。
马克·吐温的作品在小说中幽默讽刺的风格特别明显，而《登勃朗峰》是一篇游记，在此文中，是否有幽默讽刺的体现呢？
行程结束之后，有马克·吐温迷对他的作品风格展开了讨论，邀请你一同参与。
文章开头用徒步而行的我们与骑骡乘车的人形成对比，作者说骑骡乘车的游客“可怜可悯”，带有一种揶揄讽刺的效果。
“有时一两个着地，但大多数时候腾空而起”作者描写马车一路狂奔，带有夸张成分，就像一辆“飞行”的马车，景象如漫画一样可笑。
“勃朗队长”夸诞、重复的话语内容和酒意十足的说话方式。“说的却是德语——但标点系统毫无两样”作者将其打嗝说成是在加标点，滑稽可笑。