高中地理人教版 (2019)必修 第一册第三节 地球的历史课文配套ppt课件

这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册第三节 地球的历史课文配套ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了第三节，地球的历史，层理构造，沉积岩与地层，化石与地层，地质年代表，巧记地质年代表，地球的演化历程，生命演化特点，动物进化历程等内容，欢迎下载使用。

▋课程标准运用资料，掌握地球的演化过程。▋学习目标1.理解地层与化石研究对地球历史认识的主要作用。2.了解地球地质历史的年代划分。3.能结合地质年代表，简要描述地球的演化过程。
河源博物馆馆藏有“黄氏河源龙”化石和近2万枚恐龙蛋化石。 从1996年恐龙蛋首度现身河源之后，伴随富有效率和力度的开发保护，河源已经成为全球范围内的恐龙蛋化石主要出土地和馆藏地，也是世界罕见的同时发现恐龙蛋化石、恐龙化石、恐龙脚印化石的地方。
1.什么是化石 ？2.化石存在于什么类型的岩层中？3.恐龙生活于什么时期？当时河源的自然环境有何特点？4.恐龙所在时期前后的地球发生过什么样的变化？
化石：古生物遗体或遗迹经过复杂的物理和化学变化变成岩石的一部分。
化石一般只存在于沉积岩层中。
①具有明显的层理构造；②一般先沉积的层在下，后沉积的层在上（上新下老）。③同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石。④越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。
A、B两地是否具有同一时代的地层？将同一时代的地层用虚线连接起来，并判断地层先后顺序？猜想两地地层产生差异的原因。
地壳运动导致的隆起、凹陷；环境变迁导致海侵、海退；流水和风力的侵蚀等。
3.研究化石和地层的意义
根据地层组成物质的物理性质或化学性质以及包含的化石，可以了解地球的古地理环境和生命历程。科学工作者可以根据地层中保存下来的生物化石，确定地层的顺序和年代，按一定的阶段将其系统编年就产生了地质年代表。
如果讲地球历史比喻为一本书，化石是地球历史的文字和图画，地层为我们讲述每一篇章。
地质年代宙代纪冥太元、前寒武显生宙分新中古寒武奥陶志留纪泥盆石炭二叠纪三叠侏罗白垩纪古近新近第四纪
若将地球46亿年的历史压缩为24小时，地球诞生于0时，你能算出图中的时间分别大致对应一天中的什么时刻？
河源博物馆馆藏有"黄氏河源龙"化石和1万多枚恐龙蛋化石。 从1996年恐龙蛋首度现身河源之后，伴随富有效率和力度的开发保护，河源已经成为全球范围内的恐龙蛋化石主要出土地和馆藏地，也是世界罕见的同时发现恐龙蛋化石、恐龙化石、恐龙脚印化石的地方。
阅读课本P16-19，前后两张桌为一组，组内分工完成表格内容，形成一份小组成果上台展示
1.寒武纪生命大爆发得益于前寒武纪提供了哪些条件？（联系第一节“地球存在生命的条件”去思考）
液态水、适宜的温度、臭氧层的保护、充足的氧气……
2.猜测鱼类向两栖类发展过程中自然环境的变化？两栖类向爬行类变化呢？
陆地面积扩大、气候变干、水源减少
你能从中梳理出生命演化的过程特点吗？
原核生物→真核和多细胞生物
阅读P191. 完成活动题2. 生物演化从_________走向__________； 由_________到___________，由_______到______
地球已经发生过5次生物大灭绝，其中发生在古生代末期，即二叠纪末期的生物大灭绝，约96%的生物从地球上消失；中生代末期，即白垩纪末期的生物大灭绝，恐龙和海洋中50%的无脊椎动物从地球上消失。 在岁月的长河中，时间不过是一串消逝的数字，成千上万年的轮回一次一次的回溯着毁灭与重生的画面。那些留下的遗迹告诉我们曾经的过往，更让我们珍惜现在的文明。
生物演化过程中经常出现此消彼长
①蓝藻②无脊椎动物③蕨类④氧气⑤联合古陆⑥爬行动物 ⑦两栖动物⑧哺乳动物
下图为正常地层剖面结构示意图。据此完成下面小题。
1．图示四种化石中最低级的是（     ）A．乙化石B．恐龙化石C．甲化石D．三叶虫化石2．乙化石形成年代（     ）A．海洋无脊椎动物繁盛B．裸子植物开始出现C．蕨类植物高度繁盛D．形成现代地貌格局及海陆分布
在陕西某矿区，工人们发现在矿灯照耀下，夹在页岩地层中的煤层乌黑发亮，仔细辨认，还能看出苏铁、银杏等裸子植物粗大的树干。据此完成下面小题。
3．了解地球历史的主要途径是（     ）A．地层和化石 B．生物和化石C．岩石和地貌D．古地理环境 4．该煤层形成的地质年代可能是（     ）A．元古宙B．古生代 C．中生代D．新生代 5．在此地质年代最繁盛的生物是（     ）A．藻类 B．三叶虫 C．恐龙D．哺乳类 6．该煤层形成时的古地理环境是（     ）A．温暖广阔的浅海环境 B．湿热的草原环境C．干旱的陆地环境 D．湿热的森林环境