高中地理人教版 (2019)必修 第一册第三节 地球的历史第二课时教学设计

这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册第三节 地球的历史第二课时教学设计，共5页。教案主要包含了教学课题，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程，导入新课，自主学习，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
【教学课题】1.3地球的历史（第二课时）              课型：新授主备： 审核： 时间： 知识目标：    了解地质年代各代和纪的地质作用、成矿类型及生物演化。核心素养：    培养学生的区域认知能力和综合思维能力。【教学重点】各地质年代的生物演化【教学难点】各地质年代的生物演化【教学方法】自主、合作和探究法； 案例法。【教学过程】【导入新课】复习提问：1.地质年代分为几个宙？                       2.显生宙分为几个代？                       3.古生代分为哪几个纪？上节课我们初步了解地质年代的划分，今天这节课我们来具体学习各代生物演化的进程。活动  地球的演化历程【自主学习】自学教材P16-17，完成表格： 地质情况成矿作用生物的演化动物的演化植物的演化冥古宙前寒武纪    太古宙元古宙              显生宙 古生代寒武纪    奥陶纪志留纪泥盆纪  石炭纪二叠纪中生代三叠纪    侏罗纪白垩纪新生代古近纪    新近纪第四纪教师点拨：生命是在海洋中诞生的，生物的演化经历了无脊椎、有脊椎、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类至人类的过程。【巩固练习】将以下选项分别填入下图空白处，以完成关于不同地质年代的地球环境和生命现象的描述。①       蓝藻  ②无脊椎动物  ③蕨类  ④氧气  ⑤联合古陆  ⑥爬行动物    ⑦两栖动物  ⑧哺乳动物【课堂检测】2015年初，美国科学家宣布最新发现了3亿年前（古生代末期）的食肉动物祖先的化石，命名为Eocasea martinis，科学家认为这一类食肉动物最终进化成了现代的哺乳动物。据此完成1——2题。1.对材料中的信息判断合理的是（ B  ）A.生物的进化与环境无关      B.生物进化是由低级到高级的过程C.该时期地球上出现了哺乳动物  D.生物不仅适应环境，还主动改造环境2.该时期灭绝的代表性生物是（  D  ）A.恐龙      B.爬行类      C.被子植物       D.三叶虫2017处6月12日，吉林延吉龙山白垩纪地层发掘出6种恐龙骨骼和一具完整的鳄类骨骼古生物化石。据此完成3-4题。3.白垩纪属于（ D  ）A.古生代早期     B.古生代晚期     C.中生代早期     D.中生代晚期4.恐龙繁盛的地质年代，兴盛的植物是（ B  ）A.孢子植物       B.被子植物       C.裸子植物       D.藻类植物 【课堂小结】第四时期出现了人类，这是生物史上重大飞跃。第四期全球出现了数次冷暖交替变化，气候寒冷期，冰川范围扩大，海平面下降，许多生物向较低纬度迁移；气候温暖期，冰川范围缩小，海平面上升，海水浸没了若干低洼的地方。【板书设计】 地质情况成矿作用生物的演化动物的演化植物的演化冥古宙前寒武纪岩浆活动形成金、铁、镍、铬等矿产太古宙时期出现了蓝藻等原核生物，元古宙时期演化出了真核生物。太古宙元古宙              显生宙 古生代寒武纪地壳运动煤矿早期以海洋无脊椎动物为主，如三叶虫、笔石、鹦鹉螺等陆地上开始出现低等的植物奥陶纪志留纪泥盆纪晚期以海洋中脊椎动物为主，后来演化出两栖类及爬行类裸子植物出现，蕨类植物繁盛石炭纪二叠纪中生代三叠纪板块飘移煤矿以爬行动物为主，后期演化出鸟类及小型哺乳动物裸子植物极度繁盛侏罗纪白垩纪新生代古近纪地壳运动无矿产形成以哺乳动物为主，第四纪出了人类被子植物繁盛新近纪第四纪  【作业】各地质年代生物的演化 【教学反思】