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四年级上册Unit 4 Bobby's House学案设计
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这是一份四年级上册Unit 4 Bobby's House学案设计，共4页。学案主要包含了第3课时，学习目标，学习重难点，知识探究，学习感悟等内容，欢迎下载使用。
【第3课时】
Lessn 3
【学习目标】
1. 掌握单词cking、sleeping、painting、dancing、eating、washing、fishing的用法并能够在表述某人正在做某事时灵活运用；
2. 掌握句式This/ That + be…和句式What +be+人物+ ding…?及其回答句式某人+ be+ ding…的用法。
【学习重难点】
1. 掌握所学单词和句式的意思及其用法，并能够在介绍或者询问房间以及陈述某人正在进行的状态时用上。理解现在进行时的意义；
2. 能够准确认读所学单词和句式，可以用所学内容进行流畅的英文对话。
【知识探究】
一、导学：
1. 问候语导入。
2. 复习前面所学的内容：Can yu tell me what did we learn last class?
二、知识构建：
1. Let’s listen and check.
（1）观看图片，用英文单词描述图片内容。
（2）听录音，判断正误，并检查答案正确与否。
（3）听录音，理解录音意思并跟读录音。
2. Play a game.
（1）请同学们看图分别说出房间的名称。
（2）请同学们选择自己喜欢的房间并画上合适的人物、事件。
（3）请同学们两人一组带上自己的作品上台展示，并用所学到的知识相互对话，介绍图片上的内容。
（4）评选出表现最好的一组，奖励小红花。
3. Let’s shw.
（1）请同学们观看图片并说出图片中的地点以及故事内容。
（2）请同学们五人一组，上台表演图片中的故事。
（3）评选出表演最好的一组，奖励小红花。
4. Let’s read and write.
（1）请同学们跟读Uncle Bky’s blackbard上的句子三遍。
（2）请若干同学上黑板，其他同学准备白纸一张，写出老师读出的句子。
（3）听写完全正确的同学将获小红花一朵。
三、巩固训练：
1. 单项选择。
（1）（ ）My brther is______ nw.
A. drinks B. drink C. drinking D. drink water
（2）（ ）—What are yu______, mm?
—I’m cking.
A. ging B. cking C. ding D. here
（3）（ ）—What are yu cking?
—I’m ______.
A. fishing B. cking C. making ckies D. eating
（4）（ ）We are washing______.
A. dishs B. dishes C. bks D. cmputers
（5）（ ）Lk! ______is（有）a tree.
A. That B. It C. What D. There
2. 英汉互译。
（1）画画 ______________________ （5）living rm _____________________
（2）学习 _______________________ （6）bedrm ___________________
（3）浴室 _______________________ （7）drinking __________________
（4）厨房 _______________________ （8）dancing _____________________
3. 补全对话。
（1）—What ______yu______?
—I’m washing ______（餐具）.
（2）Cme ______! ______are sme dlls in the bedrm.
（3）______ ______（欢迎光临）my study.
（4）______ ______（这是） his rm. ______ ______the dr, please.
4. 给下面的句子排序。
（ ）This is Kate’s bedrm.
（ ）He is sleeping nw.
（ ）Welcme t my huse.
（ ）What is he ding nw?
（ ）Whse bedrm is this?
（ ）Cme in, please.
5. 翻译下面的句子。
（1）妈妈正在厨房做饭。
______________________________________________
（2）叔叔在做什么？
______________________________________________
（3）请敲门。
______________________________________________
（4）现在是晚餐时间，我们一起吃饭吧。
______________________________________________
四、练习作业：
1. 把今天表演的故事讲给爸爸妈妈听。
2. 把新的单词抄写5遍。
【学习感悟】
【第3课时】
Lessn 3
【学习目标】
1. 掌握单词cking、sleeping、painting、dancing、eating、washing、fishing的用法并能够在表述某人正在做某事时灵活运用；
2. 掌握句式This/ That + be…和句式What +be+人物+ ding…?及其回答句式某人+ be+ ding…的用法。
【学习重难点】
1. 掌握所学单词和句式的意思及其用法，并能够在介绍或者询问房间以及陈述某人正在进行的状态时用上。理解现在进行时的意义；
2. 能够准确认读所学单词和句式，可以用所学内容进行流畅的英文对话。
【知识探究】
一、导学：
1. 问候语导入。
2. 复习前面所学的内容：Can yu tell me what did we learn last class?
二、知识构建：
1. Let’s listen and check.
（1）观看图片，用英文单词描述图片内容。
（2）听录音，判断正误，并检查答案正确与否。
（3）听录音，理解录音意思并跟读录音。
2. Play a game.
（1）请同学们看图分别说出房间的名称。
（2）请同学们选择自己喜欢的房间并画上合适的人物、事件。
（3）请同学们两人一组带上自己的作品上台展示，并用所学到的知识相互对话，介绍图片上的内容。
（4）评选出表现最好的一组，奖励小红花。
3. Let’s shw.
（1）请同学们观看图片并说出图片中的地点以及故事内容。
（2）请同学们五人一组，上台表演图片中的故事。
（3）评选出表演最好的一组，奖励小红花。
4. Let’s read and write.
（1）请同学们跟读Uncle Bky’s blackbard上的句子三遍。
（2）请若干同学上黑板，其他同学准备白纸一张，写出老师读出的句子。
（3）听写完全正确的同学将获小红花一朵。
三、巩固训练：
1. 单项选择。
（1）（ ）My brther is______ nw.
A. drinks B. drink C. drinking D. drink water
（2）（ ）—What are yu______, mm?
—I’m cking.
A. ging B. cking C. ding D. here
（3）（ ）—What are yu cking?
—I’m ______.
A. fishing B. cking C. making ckies D. eating
（4）（ ）We are washing______.
A. dishs B. dishes C. bks D. cmputers
（5）（ ）Lk! ______is（有）a tree.
A. That B. It C. What D. There
2. 英汉互译。
（1）画画 ______________________ （5）living rm _____________________
（2）学习 _______________________ （6）bedrm ___________________
（3）浴室 _______________________ （7）drinking __________________
（4）厨房 _______________________ （8）dancing _____________________
3. 补全对话。
（1）—What ______yu______?
—I’m washing ______（餐具）.
（2）Cme ______! ______are sme dlls in the bedrm.
（3）______ ______（欢迎光临）my study.
（4）______ ______（这是） his rm. ______ ______the dr, please.
4. 给下面的句子排序。
（ ）This is Kate’s bedrm.
（ ）He is sleeping nw.
（ ）Welcme t my huse.
（ ）What is he ding nw?
（ ）Whse bedrm is this?
（ ）Cme in, please.
5. 翻译下面的句子。
（1）妈妈正在厨房做饭。
______________________________________________
（2）叔叔在做什么？
______________________________________________
（3）请敲门。
______________________________________________
（4）现在是晚餐时间，我们一起吃饭吧。
______________________________________________
四、练习作业：
1. 把今天表演的故事讲给爸爸妈妈听。
2. 把新的单词抄写5遍。
【学习感悟】
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