|试卷下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    高中生物选择性必修一 1.2 内环境的稳态(无答案)(同步精品讲义
    立即下载
    加入资料篮
    高中生物选择性必修一   1.2 内环境的稳态(无答案)(同步精品讲义01
    高中生物选择性必修一   1.2 内环境的稳态(无答案)(同步精品讲义02
    高中生物选择性必修一   1.2 内环境的稳态(无答案)(同步精品讲义03
    还剩7页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2020-2021学年第2节 内环境的稳态同步测试题

    展开
    这是一份2020-2021学年第2节 内环境的稳态同步测试题,共10页。试卷主要包含了内环境稳态的实质,内环境稳态的意义,内环境稳态应澄清的两种误区等内容,欢迎下载使用。

    1.2  内环境的稳态

     

    教学目标

    课程标准

    目标解读

    1. 简述机体通过呼吸、消化、循环和泌尿等系统参与内、外环境间的物质交换。

    2.举例说明机体不同器官、系统协调统一地共同完成各项生命活动,是维持内环境稳态的基础。

    1. 说明内环境稳态及其生理意义。
    2. 尝试解释生物体维持PH稳定的机制。
    3. 简述稳态的调节机制。
    4. 关注健康问题。

    教学重点 

    内环境稳态及调节机制

    教学难点 

    内环境稳态的调节机制

     

     

    知识点01  稳态的实质

    内环境的成分和理化性质(温度、渗透压、PH 等)都维持在一个相对稳定的状态,总是在一定范围内上下波动。

     

    知识点02  稳态调节的机制

    目前普遍认为:神经体液免疫调节网络

     

    知识点03  内环境稳态的失调

    稳态失衡原因:

    (1)理化性质失调

            PH失调:酸中毒、碱中毒

            渗透压失调:细胞形态、功能异常

            体温失调:发热

    (2)内环境化学成分含量失衡

            失水过多

            蛋白质含量降低

            代谢废物增多

            O2不足

           血Ca不足或过多

           血糖失调

     

    知识点04  稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

    新陈代谢包括了许多酶促反应,而酶促反应需要温和的外界条件。如温度、PH 等必须保持在适宜的范围内,酶促反应才能进行。

     

    知识点05  探究:生物体维持PH稳定的机制

    生物体细胞代谢产生许多酸性物质,如碳酸等,人和动物吃的食物消化吸收后经代谢会产生一些酸性或碱性物质,这些酸性或碱性物质进入内环境,常使pH发生偏移。但一般情况下,生物体能使pH稳定在一定范围内。本实验采用对比的方法,说明人体内液体环境与缓冲液相似而不相同于非缓冲液,如自来水等,从而说明生物体维持pH相对稳定的机制。

     

     

    考点01   内环境的稳态及失调

    1. 稳态概念及延伸

     概念: 

    延伸:

    随着控制论和其他生命科学的发展,稳态已不仅指内环境的稳定状态,也扩展到有机体内极多的保持协调、稳定的生理过程,例如:生命活动功能以及正常姿势(直立以及行路姿势)的维持等;也用于机体的不同层次或水平(细胞、组织器官、系统、整体、社会群体)的稳定状态;以及在特定时间内(由几毫秒直至若干万年)保持的特定状态。稳态不仅是生理学,也是当今生命科学的一大基本概念。它对控制论、遗传学(基因的稳态调节)、心理学(情绪稳态等)、病理学、临床医学等多种学科都有重要意义。

    2.内环境稳态的实质

    (1)内环境的各种成分保持相对稳定。[来源:学科网]

    (2)内环境的理化性质相对稳定。

    (3)内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。

    3.调节机制:主要的调节机制:神经体液免疫调节网络

     (1)神经调节:调节的主要方式,如体温调节中枢、水盐平衡调节中枢、血糖平衡调节中枢均位于下丘脑。

     (2)体液调节:某些化学物质(如激素、CO2、H等)通过体液传送对机体进行调节,其中主要是激素调节。

     (3)免疫调节:免疫系统通过清除异物、外来病原微生物等对内环境的稳态起调节作用。

    4.内环境稳态的意义

    (1)意义:机体的新陈代谢是由细胞内很多复杂的酶促反应组成的,而酶促反应的进行需要温和的外界条件,例如温度、pH等都必须保持在适宜的范围内,酶促反应才能正常进行。可见,内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。当内环境的稳态遭到破坏时,就会引起细胞新陈代谢紊乱,并导致疾病。例如,当血液中钙、磷的含量降低时,会影响骨组织的钙化,这在成年人表现为骨软化病,在儿童则表现为骨质生长障碍、骨化不全的佝偻病。血钙过高则会引起肌无力等疾病。

    血糖正常——保证机体正常的能量供应。

    温度、pH相对稳定——酶活性正常,细胞代谢正常。

    渗透压相对稳定——细胞维持正常的形态和功能。

    (2)几种失调情况

    血糖平衡失调——低血糖、糖尿病等。

    pH失调——酸中毒、碱中毒等。

    渗透压失调——细胞形态、功能异常。

      温度失调——发热、中暑等。

    【误区】

    1.内环境稳态应澄清的两种误区

    (1)内环境达到稳态时,人未必不得病(如遗传病患者、植物人等)。

    (2)内环境稳态遭到破坏时,代谢速率未必下降(如有可能导致代谢速率上升)。

    【扩展】组织水肿

    组织水肿是指组织间隙液体过多而引起的全身或身体的一部分肿胀的症状。是在不同条件下,组织液渗透压升高或血浆渗透压下降,使血浆、细胞内液中的水分渗透到组织液中引起的。引起组织水肿的原因主要有以下几方面:

    (1)毛细血管血压增高:由于毛细血管血压增高,使液体从毛细血管滤出到组织间隙增多,而又阻碍液体回流入毛细血管,这样就造成组织液积聚过多,当其超过淋巴的代偿回流时,就出现水肿。如心力衰竭时引起的全身性水肿。

    (2)血浆胶体渗透压降低:当血浆胶体渗透压降低时,组织液生成增多,回流减少,组织间隙液体积聚过多,形成水肿。这种水肿常为全身性的。 

    (3)毛细血管通透性增加:正常毛细血管壁仅允许水分、Na+ 、葡萄糖等和少量蛋白质通过。但在病理情况下,毛细血管通透性增加,会使大量蛋白质渗出到组织液中。一方面血浆渗透压降低,另一方面组织液胶体渗透压升高,发生水肿。炎症引起的水肿,就是因毛细血管通透性增加所致。

    (4)淋巴回流受阻:组织液除了大部分从毛细血管静脉端回流外,少部分还从淋巴管回流入血。当淋巴管阻塞,淋巴回流受阻时,就可使含蛋白质的淋巴液在组织间隙中积聚而引起水肿,称为淋巴水肿。如恶性肿瘤细胞侵入并堵塞淋巴管;丝虫病时,主要淋巴管道被成虫阻塞,引起下肢和阴囊的慢性水肿等。

    (5)肾小球滤过率下降:如急性肾小球肾炎时,引起蛋白尿,使血浆蛋白的含量减少,从而会导致组织水肿。

    (6)肾小管重吸收增强:这是大多数全身性水肿引起水、钠积留的重要环节。造成肾小管重吸收增强的因素是多方面的。如:醛固酮由肾上腺皮质分泌,它能促进肾小管和集合管对钠的重吸收,当醛固酮增多时,就能引起钠积留。钠积留又使血液中晶体渗透压增高,反射性地刺激垂体后叶,增加抗利尿激素的分泌。抗利尿激素有促进肾小管和集合管对水分的重吸收,这样过多的水积留于体内。

    (7)过敏性物质引起过敏性水肿

    过敏反应时组织细胞释放组织胺使毛细血管通透性加大,血浆中的蛋白质渗出毛细血管进入组织液,结果增加了组织液中蛋白质的浓度而降低了血浆中蛋白质的浓度,从而使组织液渗透压升高而吸水。

    (8)营养不良引起组织水肿

    营养不良时,血浆蛋白合成量减少,血浆渗透压降低,使水分进入组织液,引起组织水肿。当摄入的蛋白质较低时,人体缺少必需氨基酸,体内的蛋白质减少,细胞中的水渗出、积累在组织液中,而血浆的吸水能力下降,组织液中的水不能及时被运输走,从而引起组织水肿。

    【典例1关于人体内环境稳态的叙述,错误的是 (    )

    血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机盐离子含量无关

    人吃酸性食品会导致体内的pH降低

    每个人的体温在一天中是保持不变的

    内环境稳态的维持需要多种器官、系统的协调作用,并且人体维持内环境稳态的调节能力有限

    严重腹泻、呕吐,只需要补充足够的水,不用补充Na

    A. ①②④⑤ B. ②③⑤ C. ①②③⑤ D. ①②③

     

     

    题组A  基础过关练

    单项选择题

    1.下列有关人体内环境稳态的叙述,正确的是()

    A. 无机盐离子含量不影响血浆渗透压
    B. 吃酸性食品后,人体内的pH随之降低
    C. 健康人的体温在每天不同时段是有波动的
    D. 严重腹泻、呕吐,补充足够的水即可

    2.下图是一张概念图,有关分析不正确的是()



    A. AB是体液调节和免疫调节,CD可以是体温和渗透压
    B. 内环境稳态只要有三种调节方式即可,不需要其他器官或系统参与
    C. 酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质,与其他器官或系统也有关
    D. 人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的

    3.下列关于无机盐的叙述,错误的是

    A. 植物缺镁会影响光合作用,人体缺铁会引起贫血
    B. 细胞中的大多数无机盐都是以化合物的形式存在的
    C. 生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水
    D. 血浆中的 HCO3-HPO42-等对维持酸碱平衡有重要作用

    4.内环境的稳态破坏,必将引起(  )

    A. 细胞代谢紊乱 B. 心脏病
    C. 糖尿病 D. 内环境中pH升高

    5.下列状态下,不会造成人体稳态失调的是()

    A. 人到高原后出现头痛、血压升高 B. 病毒感染引起体温稳定在39
    C. 健康人在冬季室外打寒战 D. 细菌感染引起严重腹泻

    6.下列关于人体内环境稳态的叙述,不正确的是

    A. 内环境稳态的维持有利于机体应对外界环境的变化
    B. 内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
    C. 内环境稳态指的是内环境的渗透压、温度和pH等保持不变
    D. 循环系统、呼吸系统等对于人体内环境稳态的维持有重要作用

    题组B  能力提升练

    一、单项选择题

    1.分别向20mL的新鲜血浆中滴加相同浓度的稀盐酸和稀NaOH溶液,血浆酸碱度变化与滴加滴数的关系正确的是()

    A.  B.
    C.  D.

    2.某人腹泻,一朋友给他注射食用盐兑开水的浓盐水进行治疗,并以为“盐水越浓消炎效果越好”,结果导致他的手肿胀流脓。下列相关说法错误的是(   

    A. 浓盐水未经灭菌处理,会导致局部细胞感染坏死
    B. 浓盐水会引起局部细胞外液渗透压增大,可能使细胞坏死
    C. 此人恢复健康需要药物治疗及神经一体液一免疫调节网络的共同参与
    D. 腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失

    3.下列关于人体内环境及稳态调节的叙述,正确的是(  )

    A. 组织液中的有些物质经静脉端进入血液
    B. 血浆蛋白参与人体内环境渗透压的调节,但不参与免疫调节
    C. 食物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性
    D. 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所

    4.人体细胞与外界环境进行物质交换,需要体内多种器官、系统的参与。图中代表不同器官,①②表示相应的生理过程。下列叙述正确的是(   



    A. 通过毛细血管壁,内环境和即可完成气体交换
    B. 中的营养物质只能通过内环境才能被组织细胞利用
    C. 下丘脑产生的某种激素对过程②具有调节作用
    D. 人体产生的热量都是通过器官散失到体外的

    5.新冠肺炎诊疗方案指出,患者常规治疗时需要注意水盐平衡,维持内环境稳态,并定时监测血液中肝酶、血氧饱和度等指标。下列有关叙述错误的是()

    A. 肺炎患者肺部血管通透性增大可导致肺水肿
    B. 组织液与血浆中的蛋白质、无机盐含量基本相同
    C. 肝酶含量高于正常值说明肝细胞受到一定程度的损伤
    D. 血氧饱和度正常有利于细胞有氧呼吸的正常进行

    6.如图为肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系,下列叙述错误的是( )

    A. 肝细胞、甲、乙三部位O2 浓度大小关系为乙>甲>肝细胞
    B. 葡萄糖、蛋白质、尿素在乙中不能全部找到
    C. 甲、乙、丙维持稳定的调节机制是神经一体液一免疫调节
    D. NaHCO3 能与乳酸反应,使乙的pH 维持在7.357.45

    二、填空题


    7.养生是人们的一种健康生活方式。其中一个重要的原理就是维持内环境的稳态。图中 ABC 代表细胞或结构, 1234 代表体液,请据图回答:
    1)图中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是________________。(填名称)

    2)组成内环境的各组分之间的关系是_______(用文字和箭头表示 )。一般情况下,三者成分上的主要区别是 1中有____________________1 的渗透压的大小主要与 ____________的含量有关。  

    3)组织细胞所需的气体通过________等系统才能到达各种组织;血液中的O2 被组织细胞中的线粒体利用需要通过 ______层磷脂双分子层;___________(填序号)的 O2 浓度最低;

    4)若图示代表肝脏局部结构模式图,饥饿时,与 A 端液体相比,B 端液体葡萄糖的含量会___________(填增加、减少、不变)

    5)养生,就是科学合理地运用_________________ 的调节机制使各器官、系统之间相互协调、相互配合,达到维持内环境稳态的目的,因为内环境稳态是机体 ____________的必要条件。

     

    题组C  培优拔尖练

    一、单选题

    1. 下列关于动物细胞物质交换的叙述,错误的是

    A. 单细胞动物都直接与外界环境进行物质交换
    B. 骨骼肌细胞通过细胞膜与组织液进行物质交换
    C. 保持内环境稳态是人体进行正常物质交换的必要条件
    D. 多细胞动物都必须通过内环境与外界环境进行物质交换

    1. 如图表示人体组织细胞与细胞外液发生物质交换的过程,下列叙述错误的是()

    A. 细胞外液构成的液体环境叫做内环境
    B. 组织细胞通过内环境与外界发生物质交换
    C. ①代表血液,②代表组织液,③代表淋巴
    D. 组织细胞所处的内环境多数是组织液

    1. 组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列不会引起组织水肿的是()

    A. 营养不良导致血浆蛋白含量减少
    B. 饮食过咸导致血浆渗透压过高
    C. 花粉过敏使毛细血管通透性增大
    D. 淋巴管阻塞,组织液中滞留大分子物质

    1. 下列有关人体内环境稳态的叙述,不正确的是(  )

    A. 蛋白质摄入不足会导致血浆渗透压降低,引起组织水肿
    B. 内环境的稳态有利于细胞内酶促反应的进行
    C. 剧烈运动后,机体产生大量的乳酸导致血浆至弱酸性
    D. 内环境中O2浓度下降会刺激呼吸中枢促进呼吸

    1. 下列关于内环境及其稳态的叙述,错误的是( )

    A. 内环境处于稳态时,其渗透压、温度和pH并非恒定不变
    B. 组织液和淋巴液之间可通过毛细淋巴管进行相互转化
    C. 人体各器官、系统的有效配合对维持内环境稳态至关重要
    D. 人体某部位组织液短时间增多过快可能与淋巴管堵塞有关

    二、填空题

    1. 下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,其中ABCD表示四种体液,①②表示有关的物质。请据图回答下列问题:

    (1)图中体液含量最多的是________(填字母),属于内环境的是________ (填字母)

    (2)BC在成分上的最主要的区别是________

    (3)C的渗透压大小主要与________的含量有关。正常情况下A的渗透压一般________ (填“>”“<”或“=”)D的渗透压。

    (4)如果②代表O2,其从体外进入组织细胞需要________ (系统)协助完成;机体维持稳态的主要调节机制是________调节网络。

    1. 如下图所示人体某组织的模式图,箭头表示物质交换方向,ABC表示结构,abcd表示液体。请据图回答:

    1)上图中B表示的结构是毛细淋巴管,则AC分别表示的结构是:A     C     

    2ad中不属于内环境组成成分的是      ad中氧气浓度最高和最低的分别是     

    3abcd之间既彼此分离,又相互联系, b的去向是     

    4)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质降低,会引起图中哪一部分的液体增多?     

    5)目前普遍认为,维持内环境稳态的主要调节机制是      调节网络。

    6)胰岛素是治疗糖尿病的一种激素,化学本质为蛋白质。假若图中组织是注射部位的肌肉组织,胰岛素要经血液循环系统运输到全身各处,在此之前需依次经过的具体内环境是(用图中字母和箭头表示)      

     

    相关试卷

    【同步讲义】高中生物(人教版2019)选修第一册--1.2《内环境稳态》讲义: 这是一份【同步讲义】高中生物(人教版2019)选修第一册--1.2《内环境稳态》讲义,文件包含同步讲义高中生物人教版2019选修第一册--12《内环境稳态》讲义学生版docx、同步讲义高中生物人教版2019选修第一册--12《内环境稳态》讲义教师版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共35页, 欢迎下载使用。

    高中生物第2节 内环境的稳态同步达标检测题: 这是一份高中生物第2节 内环境的稳态同步达标检测题,文件包含人教版选择性必修一高中生物同步精品讲义12内环境稳态原卷版doc、人教版选择性必修一高中生物同步精品讲义12内环境稳态教师版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共37页, 欢迎下载使用。

    2021学年第2节 内环境的稳态综合训练题: 这是一份2021学年第2节 内环境的稳态综合训练题,共21页。试卷主要包含了内环境稳态的实质,内环境稳态的意义,内环境稳态应澄清的两种误区等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map