2020-2021学年第九单元 溶液课题3 溶液的浓度达标测试

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一、单选题要配制溶质质量分数为的氯化钠溶液，下列操作中正确的是    A. 将氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量B. 量取水时，俯视读数C. 为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液D. 将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，贴上标签配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，现有下列操作：配制溶液；称取氯化钠固体；过滤；量取蒸馏水；计算。正确的操作顺序是A.  B.  C.  D. 某同学配制质量分数为的葡萄糖溶液，下列操作会导致所配溶液浓度偏高的是A. 用托盘天平称葡萄糖时，砝码放在左盘B. 转移葡萄糖时，纸上有少量残留C. 用量筒量取水时，俯视液面D. 配好溶液装入试剂瓶时，有少量洒出用氯化钠固体配制质量分数为的氯化钠溶液，下列仪器中需要用到的是A.  B.  C.  D. 配制质量分数为的溶液。下列情况会导致所配制的溶液中溶质的质量分数偏大的是A. 所用的不干燥B. 量筒量取水时仰视读数C. 量筒中的水倒入烧杯时有少量水溅出D. 配好的溶液装瓶后，烧杯内有溶液残留实验室用氯化钠固体配制溶质质量分数为的氯化钠溶液，下列说法中错误的是A. 实验的步骤为计算、称量、量取、溶解B. 量取水时，用规格为的量筒C. 若用量筒量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量分数小于D. 溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解某实验小组进行“配制的氯化钠溶液”实验活动时出现了以下错误操作，其中不影响所配溶液溶质质量分数的是A.     氯化钠放在右盘B.       氯化钠洒出C.      俯视读数D. 配好溶液装瓶时溅出某同学需要配制质量分数为的氯化钠溶液，步骤如下图所示，下列分析正确的是
A. 配制过程中出现了两处操作错误B. 实验操作步骤为：计算、称量、量取、蒸发C. 若所有操作都正确，完全溶解后有液滴溅出，会导致溶质的质量分数偏小D. 配制时应称量氯化钠固体质量为时，的溶解度为。配制此温度下质量分数为的溶液，下列说法正确的是A. 配制该溶液需要 B. 该溶液为饱和溶液C. 将该溶液长时间敞口放置，最终有晶体析出D. 配溶液时，量取所需体积的水倒入烧杯，有少量水洒出，则所配溶液浓度小于农业上常用质量分数为的溶液选种。实验室配制该浓度溶液的过程如图所示。下列说法不正确的是
A. 实验操作顺序为B. 中需称量的质量为C. 选用量筒量取所需水的体积D. 中有部分固体洒落所得溶液的浓度偏大实验室配制溶质质量分数为的氯化钠溶液。下列说法中错误的是 A. 实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移B. 溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率C. 把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签D. 量取水时，用规格为的量筒量取蒸馏水实验室用氯化钠配制质量分数为的氯化钠溶液。下列说法中不正确的是A. 所需氯化钠的质量为B. 氯化钠放在托盘天平的左盘称量C. 俯视量筒读数会使所配溶液偏稀D. 所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等某同学配制质量分数为的葡萄糖溶液，下列操作会导致所配溶液浓度偏高的是    A. 用托盘天平称葡萄糖时，砝码放在左盘B. 转移葡萄糖时，纸上有少量残留C. 用量筒量取水时，俯视液面D. 配好溶液装入试剂瓶时，有少量洒出时，的溶解度为。配制此温度下质量分数为的溶液，下列说法正确的是   A. 配制该溶液需要B. 该溶液为饱和溶液C. 将该溶液长时间敞口放置，最终有晶体析出D. 配溶液时，量取所需体积的水倒入烧杯，有少量水洒出，则所配溶液浓度小于二、填空题在实验室，用溶质质量分数为的氯化钠溶液配制溶质质量分数为的氯化钠溶液，需溶质质量分数为的氯化钠溶液 ______；若用量筒量取水时仰视读数，而其它操作均正确，则所得溶液中溶质质量分数 ______选填“大于”“小于”或“等于”。配制的蔗糖溶液克，实验过程如图所示。配制溶液时，可按照计算、称量和量取、______三个步骤进行。配制此溶液需要蔗糖克，水 ______毫升。蔗糖固体与水倒入烧杯中，用 ______搅拌。“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题：现欲配制一瓶溶质质量分数为的生理盐水，需氯化钠固体          。下列实验操作与目的分析均正确的一组是          填字母。选项实验操作目的分析称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶节约药品溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌增大氯化钠的溶解度称取氯化钠时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸整洁美观量取所需水时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平准确读数实验室若用的氯化钠溶液加水稀释成的氯化钠溶液，此时需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒和          。实验室若用恒温蒸发的方法将的氯化钠溶液变成饱和溶液，其过程如图所示。与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是          填序号烧杯中的溶液。
图是配制溶质质量分数为的溶液的实验操作示意图：用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序          。图中取用固体药品的仪器名称是          。称量时，天平平衡后的状态如图所示，游码标尺示数如图所示，则称取的质量为          。计算需要量取水的体积是          水的密度为。量取水读数时，图中视线角度正确的是          填字母。称量质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的溶质质量分数          填“大于”“小于”或“等于”。图是小明同学配制溶液的实验操作示意图。该实验正确的操作顺序是          填序号。认真观察并指出图中错误的操作步骤是          填序号。配制该溶液需要固体          ，需要水          。小明同学将称量完毕的食盐转移到烧杯里时，不慎将少量食盐洒落在桌面上，这样会使所配制的溶液中溶质质量分数          填“”“”或“”。溶解度曲线如图所示，在时，将固体加入水中，搅拌使其充分溶解，你认为所得溶液的质量是          ，溶质质量分数是          结果精确到。
某同学配制溶质质量分数为的溶液，准备了下列实验用品．回答下列问题：该同学按下列实验步骤进行：计算，称量或量取，______填步骤名称装瓶存放．配制过程还缺少的一种玻璃仪器，它的作用是______．计算所需的质量为______量取蒸馏水操作如下：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用______填仪器名称滴加蒸馏水至刻度线．如图该同学观察方式正确的是______填序号．若用观察方式量取水的体积，所配制溶液的溶质质量分数会______________填“偏大”、“偏小”或“无影响”．