初中语文人教部编版八年级上册11* 与朱元思书练习题

这是一份初中语文人教部编版八年级上册11* 与朱元思书练习题，共9页。试卷主要包含了选择题，情景默写，综合性学习，语言表达，课内阅读，对比阅读，作文，翻译等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下列加点字的注音有误的一项是 （ ）
A．水皆缥碧（piǎ) 急湍甚箭（tuān） 猛浪若奔（bēn）
B．互相轩邈（miǎ) 泠泠作响（líng） 直视无碍（ài）
C．嘤嘤成韵（yùn） 鸢飞戾天（lì） 窥谷忘反（kuī）
D．经纶世务（lún） 好鸟相鸣（hà） 疏条交映（shū）
2．下列句子中没有使用修辞方法的一句是（ ）
A．水皆缥碧，千丈见底。
B．急湍甚箭，猛浪若奔。
C．经纶世务者，窥谷忘反。
D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
3．下列说法有错误的一项是（ ）
A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的书。
B．从结构上看，本文为总分结构，第一段总写富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。
C．作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。
D．“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想，同时又反衬出大自然的诱人魅力。
4．下列对文章内容和写法分析不恰当的一项是（ ）
A．在《三峡》中，先写三峡的山，后写三峡的水；写山是为下文写水作铺垫。“清荣峻茂”四字高度概括了三峡春冬之时“水”“树”“山”“草”四种景物的不同特色，语言简约凝练，富有表现力。
B．《记承天寺夜游》中，文章借“闲人”表达出作者贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等微妙而复杂的心境。
C．《答谢中书书》中，作者变换着多种角度写景，如“高峰入云，清流见底”，先是俯视，再是仰视。
D．《与朱元思书》全文以写景为主，兼有抒情，第一段为总起，后两段分写水和山。
5．下列有关文学和文化常识的表述有误的一项是（ ）
A．《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇骈体文，该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情。骈文起源于汉魏，形成于南北朝，盛行于隋唐。
B．法布尔，法国昆虫学家、动物行为学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。代表作为《昆虫记》，课本选入科学小品《蝉》。
C．“殿试”由皇帝主持，贡士有资格参加，考中称进士。第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，合称“三甲鼎”。
D．古时不同朋友关系之间的称谓有讲究。贫贱之交：贱而地位低下时结交的朋友。金兰之交：情谊契合，从小一块长大的异性朋友。
6．下列说法不正确的一项是( )
A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
D．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
7．下列对句子翻译有误的一项是（ ）
A．从流飘荡，任意东西。译文：（我乘船）随着江流漂荡，听任它时而向东，时而向西。
B．急湍甚箭，猛浪若奔。译文：湍急的水流比箭还快，奔流而下。
C．好鸟相鸣，嘤嘤成韵。译文：美丽的鸟儿在相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。
D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译文：蝉不停地叫着，猿不停地啼着。
二、情景默写
8．理解性默写。
（1）文章中写景色的句子是“____________________，__________________”。
（2）运用比喻写水急的句子是“____________________，__________________”。
（3）运用拟人手法写山的句子是“__________，__________，_________，_________”。
（4）_______________，望峰息心；_______________，窥谷忘反。
（5）古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对友人的不舍，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，而吴均的《与朱元思书》中的“____________，____________”借“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。
三、综合性学习
综合性学习
“仁者乐山，智者乐水。”自然山水总给予人们无限的情思，吴均面对富春山水发出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。面对自然山水，我们会有怎样的情怀？
9．亲近自然
四季更替，风物长新，一朵云，一阵风，一枝花……是否唤起你心中的诗意？希望下面的诗句能让你跃跃欲试。动笔将自己观察自然的感受用四个诗句表达出，请选用恰当的修辞手法。
枫树扎着华丽的丝巾
四野披上艳红的轻纱
我不愿显得古板
也佩戴了一枝胸花
10．感悟自然
古人云：“读万卷书，行万里路。”走进自然，使你心开气阔、见识广增。请你思考自然与人的关系，写出自己的感悟，30字左右。
四、语言表达
11．富春江边的石头上有一副对联，只可惜下联已经模糊不清了，请你根据课文内容对出合适的下联。
上联:千峰争雄，奇山飘出天籁音
下联:____________________________________
五、课内阅读
甲
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
乙
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
12．解释下面句子中加点词语。
（1）至于夏水襄陵 襄：__________
（2）或王命急宣 或：__________
（3）飞漱其间 飞漱：________
（4）猛浪若奔 若：__________
13．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）水皆缥碧，千丈见底。
14．甲文第一段刻画三峡夏水之急和乙文刻画富春江水之急时，均用了相似的方式，请你具体分析。
15．除水流湍急的特点外，两文的水特点各异，请你说说三峡春冬之水（甲文第二段）与乙文富春江的水有什么不同特点。
六、对比阅读
【甲】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
【乙】
故鄣县①东三十五里，有青山，绝壁干天②，孤峰入汉③；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水④之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗⑤被⑥径。风雨如晦⑦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏⑧。
（吴均《与施从事书》）
【注】①故鄣县：古地名，在今浙江安吉西北。②绝壁干天：形容山峰直插云霄。③汉：银河。④企水：口渴求饮。企，祈求，盼望得到。⑤春罗：绿萝。⑥被：覆盖。⑦风雨如晦：又是刮风，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一样。语出《诗经•郑风•风雨》。晦，昏暗。⑧信足荡累颐物，悟衷散赏：在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。
16．解释下面加点的词在文中的意思。
（1）互相轩邈( ) （2）窥谷忘反( )
（3）清川万转( ) （4）千翼竞来( )
17．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）鸢飞戾天者，望峰息心。
（2）绝壁干天，孤峰入汉。
18．甲、乙两文都运用了多种手法描写青山，请找出它们的共同之处。
19．这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？
七、作文
20．作文小练笔
本文写景优美，语言凝练，能融情入景，做到情景交融。请你也就某一景物写一段文字，并抒发自己的真挚情感。200字左右。
八、翻译
21．课内古文加点字词解释。
①至于夏水襄陵：____
②晓雾将歇：____
③盖竹柏影也：____
④负势竞上：____
22．把第Ⅰ卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。
（1）泉水激石，泠泠作响。
（2）横柯上蔽，在昼犹昏。
参考答案：
1．D
2．C
3．A
4．C
5．D
6．D
7．B
8． 奇山异水 天下独绝 急湍甚箭 猛浪若奔 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 鸢飞戾天者 经纶世务者 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝
9．（示例）细雨探访大地
微风探访林梢
溪流探访小草
我们探访春天
10．（示例）自然是人类的导师、朋友，人对自然应当有敬畏之心，热爱它，与它和谐相处。
11．示例:万丈见底,异水呈现猛浪态
12． 冲上，漫上 有时 飞速地往下冲荡 好像 13．（1）冰清树荣，山高草盛，确实趣味无穷。
（2）水都是青绿色的，即使在千丈深的地方也能看到底 14．均用了夸张的修辞手法来表现水之急。三峡之水“虽乘奔御风，不以疾也”。富春江之水“急湍甚箭，猛浪若奔”就是如此。 15．三峡春冬之水沉静优美，形态各异（能答出多种形态即可给分）；富春江之水清澈明净。
16． 向高处伸展 同“返”，返回 河流 翅膀，此指飞鸟 17．（1）看到这些雄奇的高峰，那些极力追求功名利禄的人就会平息名利之心。（2）笔直的峭壁直插云霄，陡立的山峰进入了银河。 18．都运用正面描写，表现了山的连绵不断，高大险峻。 19．抒发了作者喜爱美好的大自然和避世退隐的高洁情趣。
20．示例：我独自一人站在清澈的湖水边，望着蔚蓝的天空倒映在湖面上。蓦地，一只鸟儿在我眼前展翅翱翔。正有些欣喜，那鸟儿却已离我远去，我不由得举起的手，也僵在了空中。举目望去，与清澈的湖水一对比，我显得如此渺小与孤独，就像天上的那片云彩，从来没有一个地方可以柄身。不知何时，眼前的景象变得模糊不清，我的思绪飘到了远方……
21． ①冲上，漫上 ②消散 ③大概是 ④凭借
22．（1）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声。（意对即可）
（2）横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍然昏暗。（意对即可）